Theo luật lao động, người lao động được yêu cầu phải trải qua kiểm tra định kỳ về việc tuân thủ hoặc không tuân thủ vị trí nắm giữ. Mục tiêu tương tự được theo đuổi bởi sự chứng nhận của giáo viên. Việc thực hiện được thực hiện bởi các quy định pháp luật hoặc hành vi địa phương của luật lao động, có giá trị đối với người sử dụng lao động.
Trong mọi trường hợp, nó phản ánh tất cả các tính năng và quy trình chứng nhận cho giáo viên, với việc xem xét bắt buộc về các chi tiết cụ thể của hoạt động, cũng như các điều kiện mà nó được thực hiện.
Hành vi pháp lý
Liên bang luật giáo dục tại Liên bang Nga vào năm 2012, họ nói rằng các giáo viên vượt qua chứng nhận để thiết lập sự phù hợp của vị trí hiện tại của họ và giao cho họ một thể loại trình độ. Lệnh tiếp theo của Bộ Giáo dục và Khoa học năm 2014 phê duyệt một quy trình chứng nhận mới và xác định các yêu cầu mới.
Chứng nhận tùy thuộc vào tất cả các nhân viên điền vào các vị trí được nhập vào tiểu mục thứ hai của phần thứ nhất của danh pháp giáo viên và người đứng đầu các tổ chức giáo dục, cũng như điền vào các vị trí đồng thời trong cùng hoặc một tổ chức khác, được xác định bởi hợp đồng lao động.
Nhiệm vụ chính
Chứng nhận theo đuổi một số nhiệm vụ nhất định.
- Để kích thích một mục tiêu, liên tục cải thiện trình độ của giáo viên trong lĩnh vực giáo dục, phát triển cá nhân và chuyên nghiệp, và văn hóa phương pháp của họ.
- Xác định nhu cầu đào tạo nâng cao của giáo viên.
- Để tăng hiệu quả và chất lượng hoạt động chuyên nghiệp.
- Xác định triển vọng sử dụng tiềm năng của công nhân sư phạm.
- Xem xét các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Nhà nước Liên bang trong việc thực hiện các chương trình giáo dục và điều kiện nhân sự khi hình thành thành phần của các tổ chức.
- Để đảm bảo sự khác biệt về mức thù lao cho nhân viên của các tổ chức sư phạm, có tính đến hạng mục trình độ được thiết lập và số lượng công việc.
Nguyên tắc cơ bản
Chứng nhận giáo viên diễn ra trong các điều kiện công khai, minh bạch và phổ thông, đó là nguyên tắc chính của việc thực hiện. Chỉ quan sát của nó sẽ cung cấp một đánh giá khách quan, mà không có sự phân biệt đối xử nhỏ nhất, liên quan đến các giáo viên vượt qua một kỳ thi có trách nhiệm như vậy.
Chứng nhận giáo viên để xác định sự tuân thủ với vị trí này là bắt buộc và nên được thực hiện năm năm một lần, bất kể mong muốn của giáo viên. Và để thiết lập một thể loại trình độ cao hơn, bạn có thể theo yêu cầu của giáo viên bất cứ lúc nào. Để làm điều này, anh ta chỉ cần chuẩn bị và nộp các tài liệu để chứng nhận.
Ngoại lệ
Chứng nhận bắt buộc có ngoại lệ, được báo cáo bởi Quy định về chứng nhận giáo viên. Vì vậy, không phải là chứng nhận:
- giáo viên đã có chuyên mục;
- giữ vị trí này trong ít nhất hai năm trong tổ chức tiến hành chứng nhận;
- phụ nữ có thai;
- phụ nữ nghỉ thai sản;
- phụ nữ được nghỉ phép cho đến khi ba tuổi;
- Những người đã nghỉ việc vì bệnh trong hơn bốn tháng liên tiếp.
Đáng chú ý là việc chứng nhận giáo viên thuộc các khoản 4 và 5 có thể diễn ra không sớm hơn hai năm sau khi họ nghỉ phép, và những người thuộc khoản 6 phải được chứng nhận không sớm hơn một năm sau khi phục hồi.
Các hành vi quản lý tại địa phương cũng xác định các loại giáo viên khác được chứng nhận vào thời điểm khác - ví dụ, những người đã nghỉ phép liên quan đến việc nhận con nuôi, cũng như những người nghỉ phép dài hạn. Đánh giá bằng phân tích, các quy tắc chứng nhận công nhân sư phạm có đủ linh hoạt.
Các tính năng
Việc xác minh được mô tả cung cấp cho việc thành lập một ủy ban chứng nhận trong tổ chức này. Chủ lao động đưa ra một đơn đặt hàng hoặc hướng dẫn, trong đó cá nhân ông phê duyệt các thành phần:
- Chủ tịch
- phó của mình;
- Thư ký
- thành viên bình thường của ủy ban chứng nhận.
Sau đây giải thích các thủ tục chứng nhận giáo viên, quy định, quy định về hoa hồng và những người khác.
Một lát sau, một lệnh hoặc lệnh thứ hai được ban hành, xác định thành phần cá nhân của giáo viên cần vượt qua chứng nhận, đó cũng là thời gian biểu và các khía cạnh tổ chức khác của sự kiện này.
Ba mươi ngày trước khi bắt đầu, mỗi giáo viên phải làm quen với thứ tự này bằng chữ ký. Người sử dụng lao động có nghĩa vụ phải nộp một bản đệ trình đặc biệt cho ủy ban chứng nhận về mỗi nhân viên trước.
Thông tin nhân viên
Chứng nhận mới của đội ngũ giảng viên cung cấp cho việc làm quen - một lần nữa dưới chữ ký - với sự trình bày của từng nhân chứng được biên soạn bởi nhà tuyển dụng. Thông tin được tổng hợp trên các mục sau đây.
- Họ, tên và bảo trợ (nếu có).
- Tên của bài viết tại thời điểm chứng nhận.
- Ngày của hợp đồng lao động xác nhận việc nhận vị trí.
- Trình độ học vấn, trình độ chuyên môn hoặc định hướng.
- Thông tin về giáo dục chuyên nghiệp bổ sung theo hồ sơ của hoạt động.
- Kết quả xác nhận trước đó (nếu có).
- Đánh giá năng động, khách quan và toàn diện về chất lượng chuyên môn và kinh doanh, kết quả của các hoạt động nghề nghiệp của giáo viên, hoàn thành nhiệm vụ lao động tương ứng với hợp đồng lao động.
Nếu giáo viên không hài lòng với nội dung của bài trình bày này, anh ta có thể tùy ý cung cấp cho ủy ban chứng nhận bất kỳ thông tin bổ sung nào đặc trưng cho công việc của anh ta trong toàn bộ thời gian kể từ ngày chứng nhận cuối cùng hoặc kể từ ngày bắt đầu làm việc nếu lần đầu tiên chứng nhận được tổ chức.
Sự thay đổi trong chứng nhận của giáo viên bao gồm việc trước đây chính giáo viên đã chuẩn bị tất cả các tài liệu chứng minh hoạt động của mình.
Mẫu
Hình thức chứng nhận chính, như trước đây, là một cuộc họp của ủy ban, thẩm quyền được xác nhận với hai phần ba thành phần hiện tại. Một giáo viên được chứng nhận cũng được yêu cầu tham dự cuộc họp này.
Đối với sự vắng mặt của anh ta, phải có một lý do chính đáng, được ghi lại và ghi lại trong biên bản cuộc họp, sau đó sự kiện này được hoãn lại vào một thời điểm khác.
Nếu cần thiết, lịch trình có thể được thay đổi, nhưng giáo viên nên làm quen với điều này theo cùng một cách - dưới chữ ký và ba mươi ngày trước ngày mới.
Vì vậy, bây giờ là chứng nhận của giáo viên. Các quy tắc mới quy định cụ thể sự hiện diện bắt buộc của người chứng thực tại cuộc họp, và trước đó ủy ban đã quyết định mọi thứ đằng sau cánh cửa đóng kín. Bây giờ, chỉ khi người được chứng nhận không xuất hiện mà không có lý do chính đáng, ủy ban có thể độc lập thảo luận về những thành công của anh ta trong lĩnh vực giảng dạy.
Tiến độ chứng nhận
Chứng nhận nhân viên giảng dạy bắt đầu bằng việc xem xét bài thuyết trình và thông tin bổ sung đã được gửi bởi giáo viên.
Tất cả điều này nên đặc trưng cho phẩm chất chuyên nghiệp của người được chứng nhận.
Các quy định của ủy ban thường cung cấp cho việc trao đổi quan điểm và câu hỏi của cả hai thành viên của ủy ban với nhau, và cho giáo viên đang được chứng nhận. Đề xuất cho thông tin bổ sung có thể được thực hiện nếu cần thiết.
Kết quả chứng nhận giáo viên xuất hiện sau khi xem xét kỹ lưỡng và toàn diện tất cả các tài liệu có sẵn và việc thông qua quyết định được ghi trong biên bản cuộc họp. Giải pháp có thể là một trong hai cách có thể:
- hoặc nhân viên tương ứng với vị trí,
- hoặc không.
Nó được thông qua bằng cách bỏ phiếu đa số đơn giản. Nếu chứng thực là một thành viên của ủy ban, sau đó ứng cử của ông sẽ không tham gia bỏ phiếu.
Về kết quả
Sau khi hoa hồng quyết định hoa hồng được ghi lại trong giao thức, mà tất cả các thành viên của nó ký, kết quả được báo cáo cho giáo viên được chứng nhận. Và tất cả các tài liệu liên quan đến sự kiện này được giữ bởi nhà tuyển dụng.
Một giáo viên đã thông qua chứng nhận phải được làm quen với một trích xuất từ giao thức, được chuẩn bị bởi thư ký của ủy ban, nhiều nhất là hai ngày làm việc sau khi nó. Nó sẽ chỉ ra họ, tên và, nếu có, sự bảo trợ của chứng thực, vị trí, ngày họp của ủy ban chứng nhận, kết quả bỏ phiếu và quyết định của ủy ban.
Hơn nữa, một trích xuất từ giao thức được lưu trữ trong tệp cá nhân của nhân viên này. Nếu giáo viên không đồng ý với quyết định này, anh ta có thể kháng cáo (luật pháp của Liên bang Nga xác nhận đây là quyền của anh ta). Dựa trên kết quả chứng nhận, ủy ban chứng nhận có thể gửi các khuyến nghị có động lực tốt cho người sử dụng lao động về sự không phù hợp hoặc sự nhanh chóng của việc bổ nhiệm những người không có giáo dục hoặc đào tạo đặc biệt, nhưng có kinh nghiệm và năng lực thực tế, cũng như thành công, với khối lượng tốt và cao, thực hiện nhiệm vụ chính thức.
Nâng cấp trình độ
Loại này có các quy tắc riêng để chứng nhận giáo viên, mặc dù nó được thực hiện bởi cùng một cơ quan có thẩm quyền đặc biệt - ủy ban. Nó chỉ được hình thành không phải bởi người sử dụng lao động, mà bởi cơ quan hành pháp ở cấp liên bang hoặc cơ quan có thẩm quyền của tổ chức cấu thành Liên bang Nga, tùy thuộc vào thẩm quyền của tổ chức giáo dục này.
Để phân tích toàn diện các hoạt động của giáo viên, các chuyên gia tham gia vào ủy ban. Chứng nhận này có tính chất khai báo, và nó được thực hiện theo một tuyên bố bằng văn bản của một giáo viên tự nhận là có trình độ chuyên môn cao hơn. Ứng dụng này được gửi trực tiếp đến ủy ban chứng thực, có thể bằng thư, thậm chí là điện tử.
