Nghề nghiệp của một nhà phương pháp học đang có nhu cầu lớn ngày nay. Thật vậy, việc tổ chức thành công hoạt động sư phạm phụ thuộc vào anh ta. Nhờ các nhà phương pháp học, tải trọng của giáo viên và học sinh được phân phối. Ông là người sáng tạo trong công việc của mình, nổi bật bởi năng lực và giao tiếp văn hóa. Trách nhiệm công việc của một nhà phương pháp học là gì? Anh ấy làm việc ở những tổ chức nào? Đọc tiếp.
Chuyên gia phương pháp
Bất kỳ cơ sở giáo dục cần một chuyên gia tổ chức công việc và sẽ có thể giữ tài liệu chuyên nghiệp. Do đó, một nhà phương pháp làm việc trong các lĩnh vực như vậy. Anh ấy không giao tiếp với học sinh hoặc phụ huynh. Tuy nhiên, nó mô tả các khía cạnh tổ chức cần thiết cho tổ chức.
Nhà phương pháp tổ chức các hoạt động sư phạm, dạy cho giáo viên những bài học cụ thể và chứng minh tính hiệu quả và đúng đắn của công việc thành công trên tài liệu trực quan.
Để trở thành một nhà phương pháp học, bạn phải đi một cách khó khăn. Thông thường, một giáo viên có nhiều kinh nghiệm được bổ nhiệm vào vị trí này. Trước hết, người được bổ nhiệm nên biết và hiểu nhiệm vụ của nhà phương pháp. Tuy nhiên, chính quyền có tính đến các yếu tố khác. Tất cả phụ thuộc vào việc giáo viên được hướng dẫn tốt như thế nào về công việc, về khía cạnh tổ chức và trong đào tạo.
Một nhà phương pháp học có thể làm việc ở đâu
Như đã đề cập trước đó, các chuyên gia như vậy là cần thiết trong các tổ chức giáo dục. Đó là những trường mẫu giáo, trường học, cao đẳng, đại học, nhà văn hóa. Bất cứ nơi nào có giáo viên và học sinh.
Không có đào tạo đặc biệt cho một nhà phương pháp học. Nó có thể là bất kỳ người nào đã đi từ dưới lên, hiểu các chi tiết cụ thể của công việc và trách nhiệm công việc.
Thường thì chính quyền không nhìn thấy toàn bộ việc làm của nhân viên và cố gắng tải anh ta nhiều hơn. Ví dụ, tổ chức một sự kiện, nói chuyện với cha mẹ, v.v ... Tại mỗi nơi, nhà phương pháp học có trách nhiệm riêng của mình, được thảo luận khi tuyển dụng. Tốt nhất là kết thúc một thỏa thuận để trong tương lai chính quyền không thêm lao động với cùng mức lương.
Trách nhiệm của người hướng dẫn mẫu giáo
Theo quy định, giáo viên cao cấp của một tổ chức giáo dục mầm non cuối cùng trở thành người đứng đầu của người đứng đầu. Nhà phương pháp tổ chức và giám sát công việc sư phạm. Anh ta kiểm tra đầy hứa hẹn và Lịch trình tham dự các lớp học, giám sát quá trình giáo dục, lên lịch trình, v.v.
Nhà phương pháp học có nghĩa vụ phải tư vấn cho các nhà giáo dục, giúp đỡ họ và hướng dẫn họ đi đúng hướng. Trong văn phòng của mình nên là tất cả các tài liệu cần thiết cho giáo viên. Khi người đứng đầu vắng mặt, nhà phương pháp học nhận trách nhiệm của cô và điều hành nhà trẻ.
Người này sẽ không được bổ nhiệm từ đường phố. Đầu tiên bạn cần thiết lập bản thân và có ít nhất năm năm kinh nghiệm làm gia sư. Rất thường xuyên, nhà phương pháp học gọi các nhà giáo dục và tiến hành một cuộc trò chuyện với họ về các kỹ thuật mới hoặc các lớp học mở. Ông cũng chịu trách nhiệm theo dõi đồ chơi và các tài liệu còn thiếu trong các nhóm, và tại hội đồng sư phạm, giải quyết các vấn đề này.
Trách nhiệm công việc của học viên mẫu giáo rất rộng. Đó là lý do tại sao chỉ những nhà giáo dục có kinh nghiệm và kinh nghiệm làm việc quan trọng mới đến được vị trí như vậy.
Một nhà phương pháp học bắt buộc phải làm gì trong một tổ chức trường học?
Giáo viên đôi khi cần giúp đỡ với các hình thức và phương pháp đào tạo nhất định. Đối với điều này, chúng ta cần một nhà phương pháp học.Ông giúp phát triển tài liệu giảng dạy, lên kế hoạch đào tạo nâng cao cho tất cả nhân viên.
Nhà phương pháp học đưa ra các kế hoạch và chương trình cần thiết cho các bài học. Ông phát triển và chuẩn bị cho tài liệu phê duyệt và tài liệu giáo khoa. Bất kỳ cuộc thi, triển lãm hoặc olympiads đều được tổ chức bởi một nhà phương pháp học. Tất cả các tài liệu được bàn giao cho giám đốc hoặc phó để phê duyệt.
Nếu ở trường có các vòng tròn hoặc bộ phận giáo dục bổ sung, nó sẽ giúp các nhóm nhân viên.
Ngoài những điều trên, nhà phương pháp học tham gia vào sự phát triển và tạo ra các hướng dẫn và tài liệu cho quá trình giáo dục. Bạn cần biết tất cả các trách nhiệm công việc của nhà phương pháp học. Tất cả đều phụ thuộc vào chuyên môn của tổ chức và yêu cầu của họ.
Trách nhiệm của người hướng dẫn
Một chuyên gia trong thể loại này được bổ nhiệm bởi giám đốc. Nhiệm vụ của người hướng dẫn-phương pháp bao gồm lý thuyết và phương pháp giáo dục thể chất. Anh ấy chuyên về vật lý trị liệu. Người hướng dẫn giảng viên đánh giá và kiểm tra sự phát triển thể chất và hiệu suất của một người.
Chuyên gia trong các bài tập vật lý trị liệu phát triển mát xa cá nhân và các bài tập thể dục, các bài tập hiệu quả cho sức khỏe. Anh ta kiểm soát các nhân viên y tế, nghĩa là các thủ tục và bài tập được thực hiện tốt như thế nào.
Người hướng dẫn truyền bá phương pháp hiện đại và dạy cho các y tá phục hồi sức khỏe chính xác. Thông thường, các bác sĩ mời anh ta kiểm tra bệnh nhân để xác định tốt hơn và tốt hơn phương pháp và kế hoạch phục hồi.
Trách nhiệm của nhà phương pháp học tại Nhà văn hóa và nghỉ ngơi
Rất thường xuyên, trẻ em và người lớn được mời dành thời gian giải trí của họ không phải trên đường phố, mà trong các tổ chức. Đây là một tổ chức như vậy, nơi có nhiều vòng tròn khác nhau: nhảy, hát, nhóm xiếc và nhiều nhóm khác. vv Theo quy định, một tổ chức như vậy được gọi là một ngôi nhà hoặc một cung điện của văn hóa.
Để các tổ chức được theo thứ tự, nhà phương pháp làm việc. Nhiệm vụ của nhà phương pháp luận của Nhà văn hóa rất rộng lớn: anh ta giúp tuyển mộ các nhóm để có đủ người trong đó. Ông cố gắng tổ chức công việc một cách chính xác, phát triển và tổ chức chương trình giảng dạy.
Khi các kịch bản và buổi hòa nhạc đang được chuẩn bị, nhà phương pháp học tham gia vào chúng. Ông đang tham gia vào việc tổ chức các tài liệu giáo khoa và biên soạn kế hoạch.
Nhà phương pháp học phải sáng tạo trong cách tiếp cận các quy trình, vì rất nhiều phụ thuộc vào anh ta. Có ý kiến cho rằng mô tả công việc của một nhà phương pháp văn hóa khá đơn giản. Tuy nhiên, ý kiến này là sai lầm. Xét cho cùng, ngay cả tổ chức kỳ nghỉ đơn giản nhất cũng là một quá trình phức tạp và tốn thời gian.
Quyền phương pháp
Bất kỳ chuyên gia không chỉ có trách nhiệm. Bạn không thể được giảm giá và quyền của anh ấy. Nhà phương pháp học có quyền biết về các dự án mới được đưa ra bởi giám đốc của tổ chức. Tất cả các vấn đề liên quan đến hoạt động của mình, anh ta có thể trình lên người đứng đầu hoặc chính quyền. Nhà phương pháp học có quyền đề xuất một kế hoạch cải thiện công việc và đưa ra nhận xét cho nhân viên nếu họ làm sai.
Để hoàn thành nhiệm vụ của mình, một chuyên gia về đào tạo phương pháp có quyền yêu cầu thông tin hoặc tài liệu từ giám đốc liên quan trực tiếp đến các hoạt động của mình. Ông cũng có thể thu hút giáo viên để giải quyết một số vấn đề được ban giám đốc giao.
Trách nhiệm của nhà phương pháp học
Nhà phương pháp không chỉ có quyền và nghĩa vụ. Ông có trách nhiệm lớn đối với toàn bộ quá trình giáo dục. Đó là, nếu các nhiệm vụ không được thực hiện, họ sẽ yêu cầu không phải từ giáo viên, mà từ nhà phương pháp học. Rốt cuộc, pháp luật mô tả tất cả các điểm. Do đó, các nhà phương pháp phải tuân thủ chúng.
Nếu một trong những nhân viên vi phạm các quyền, nhà phương pháp chịu trách nhiệm. Ông có nghĩa vụ phải giao tiếp với giáo viên và giải thích cho họ từng hướng dẫn.
Ai nghe bài giảng phải ký rằng anh ta thực sự đã nghe nhà phương pháp và sẽ làm mọi thứ đúng.
Nếu thiệt hại vật chất gây ra liên quan đến các hoạt động của nhà phương pháp, anh ta phải chịu trách nhiệm. Tất cả các tài liệu được duy trì bởi một chuyên gia phải theo thứ tự, bởi vì bất cứ lúc nào giám đốc có thể yêu cầu nó. Nếu cô ấy chưa sẵn sàng, hoặc vì một lý do nào đó, nhà phương pháp học đã không bắt đầu điền vào các biểu mẫu, biểu mẫu hoặc báo cáo, chuyên gia có thể bị trừng phạt với việc tước giải thưởng. Tất cả phụ thuộc vào tầm quan trọng của tài liệu tại thời điểm này.
Kết luận
Tất nhiên, nhiệm vụ của nhà phương pháp giáo dục thường xuyên, trường học, mẫu giáo và Nhà văn hóa, tất nhiên, khác nhau. Tuy nhiên, đối với mọi người, có một yêu cầu - một cách tiếp cận sáng tạo. Rất thường xuyên, nhà phương pháp học được coi là cánh tay phải của nhà lãnh đạo. Rốt cuộc, nó giúp giải quyết nhiều vấn đề tổ chức.
Bản thân nhà phương pháp có thể phát triển các kế hoạch đào tạo độc đáo. Tất cả phụ thuộc vào nơi làm việc và các yêu cầu của một tổ chức cụ thể. Do đó, nếu một người đến nhận công việc huấn luyện, các quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm cần được quy định ban đầu. Thông thường, một hợp đồng được ký kết và cả hai bên (sếp và cấp dưới) tuân thủ nó và không vượt ra ngoài khuôn khổ được chỉ ra trong đó.
Chuyên gia phương pháp là một nghề khó. Không dễ để giao tiếp với một số lượng lớn người, cho rằng mỗi người có một tính cách khác nhau. Đó là lý do tại sao nhà phương pháp học phải hòa đồng và không xung đột.
