Које су смернице? Развој, врсте, сврха

Настава није само подучавање деце, већ и редовно служење извештаји о напретку Писмено планирање лекција и активности.

Није лако почетнику који се бави свим пословима на папиру. Стално постављање питања о одговарајућој документацији. Компилација смерница такође ствара потешкоће.

Како исправно направити документ? Како то направити? Где започети рад на смерницама? Покушајмо пронаћи одговоре на ова питања.

Које су смернице?

Смернице - упутство за наставника. На основу сопственог искуства и радова еминентних научника-методолога, наставник бира најефикасније методе спровођења наставе или догађаја које користи током године.

Методолошки приручник састоји се од посебних упутстава, идеја и савета који ће вам помоћи да се крећете путем. То укључује планове лекције. Теме којима се треба позабавити у учионици. Провера верификације. Вежбе за самостално проучавање проблема.

Методолошке препоруке за спровођење контролне наставе и проучавање теоријског предмета описују најефикасније начине презентације материјала и тестирања знања, узетих из научних радова водећих методолога. Али како их саставити? Који план да следите?

Компоненте смерница

Давање препорука није тако тешко као што можда изгледа на први поглед. Довољно је да се упознате са структуром докумената ове врсте и размотрите неколико примера да бисте се успешно носили са задатком.

Класично наставно помагало састоји се од 7 делова:

1. Насловна страна.
2. Напомене
3. Информације о идентитету аутора или групе аутора.
4. Појашњење
5. Садржај.
6. Листа књига, чланака, веб локација које се препоручују за преглед.
7. Пријаве са додатним материјалима, ако је потребно.

Научили смо шта су методолошке препоруке и открили смо из којих се делова састоје. Сада пређимо на анализу главних тачака.

Дизајн насловних страна

На насловној страници требају бити приказане сљедеће информације:

• Назив институције у којој радите;
• пуно име, презиме и име, налогодавац;
• назив дела, који треба да одражава да је ово методолошки приручник;
• град у коме се брошура издаје;
• година издавања.

Ако је додатак креиран за личну употребу, насловна страна није обавезна.

Како напоменути?

Сажетак треба укратко да одражава следеће информације:

• опис садржаја дела;
• Напомена о коме је приручник намењен;
• извори на основу којих је састављен материјал;
• савети о коришћењу приручника за обуку или догађаје (у којим ситуацијама се публикација може применити);
• детаљне информације о преводиоцу (положај, место рада, ниво квалификације, доступност академских диплома, телефон).

Не вриједи детаљно описивати о чему се ради у напомени, довољно је да одрази суштину.

Шта је укључено у објашњење?

Објашњење треба дати детаљне одговоре на следећа питања:

• Зашто је одабрана тема релевантна? Отварајући овај одломак, вреди објаснити зашто сте одлучили да свој рад посветите неком посебном питању. Наведите статистичке или научне чињенице које потврђују релевантност теме.
• За коју сврху је створен приручник? Суочавање са овим проблемом је једноставно.Довољно је написати коме и у којим ситуацијама пружене информације могу бити корисне.
• Који резултат треба да очекујете ако користите овај приручник? Треба рећи какве ће користи донети рад са методолошким препорукама.
• Која је разлика између додатка и остатка? Опишите предности публикације. Реците зашто је бољи од аналога.

Шта треба садржати у садржају?

Садржај приручника не поштује одређена правила, па наставник самостално одређује његов састав.

Успели смо да откријемо шта су смернице и да разумемо како да направимо уводни део рада. Сада покушајмо да схватимо које информације могу ући у садржај.

Главни део посла требало би да заузме 70–75% укупног додатка, може да се посвети:

• дизајнирање учионице или празничног догађаја;
• једна или више тема курса;
• решавање питања о учењу и васпитању;
• план истраживања.

Обично наставна средства имају јасну структуру која помаже бољем разумевању датог материјала. Рад можете сачинити према следећем плану:

• Напишите корак по корак водич који ће вам рећи које акције да предузмете у одређеној теми. Ослоните се на лично искуство и специјализовану литературу.
• Дајте савјете који ће вам помоћи да се успјешно носите са задатком, на примјер, да на приступачан начин објасните материјал о теми.
• Обратите пажњу на потешкоће које се могу појавити током рада. Реците нам како да се носимо са њима или да их избегнемо.
• У посебном поглављу истакните грешке које учитељи праве приликом припреме теме или организовања догађаја.

Овај план је само препорука. Смернице за организовање тренинга и догађаја могу се дати у било којем облику и променити садржај по вашој жељи.

Шта може бити укључено у блок "апликација"?

Материјали који из неког разлога нису укључени у главни блок садржаја додају се апликацији. Они укључују:

• пратеће таблице које илустрирају теоријски материјал;
• детаљни планови за празнике, часове наставе, часове;
• тест задатака на теме описане у главном садржају;
• било који фото материјал, ако помаже у откривању главне теме приручника;
• Савети за анализу резултата тестова, квизова, часови у учионици.

Ако се у току главног садржаја спомињу материјали из пријаве, препоручује се да се у заградама наведе поред реченице или у облику фусноте на дну странице где можете пронаћи жељену табелу, фотографију или тест.

Израда смерница: како се припремити?

Да би рад на припреми смјерница био продуктиван, потребно је спровести припремну фазу, која укључује:

• избор теме која је релевантна и занимљива за преводиоца;
• упознавање са књижевним изворима, научним чланцима и специјализованим веб локацијама посвећеним одабраном броју;
• израда плана рада;
• избор најприкладнијег материјала за приручник;
• тражење занимљивих чињеница, препорука, фотографија, табела које ће вам помоћи у откривању теме;
• састављање садржаја дела.

Уводни део, који обухвата: сажетак, објашњење, информације о ауторима, не би требао заузимати више од 15% укупног рада. 75% додатка представља главни садржај. Преосталих 10% пада на пријаву, библиографију и закључак.

Листа литературе треба да се састави абецедним редом, на основу савремених правила за обликовање научних радова.

Добили сте одговор на питање: „Које су смернице?“. Научили смо од којих делова се састоји приручник. И како разабрати сваки од њих.

Слиједећи препоруке за припремну фазу и главну јединицу рада, лако можете креирати методолошки приручник који ће надмашити његове дијелове.