Tại sao tôi cần một nhà tâm lý học ở trường mẫu giáo? Các yêu cầu đối với anh ta là gì, và anh ta có quyền thực hiện những chức năng gì? Những câu hỏi này được nhiều phụ huynh đặt ra. Người đàn ông nhỏ bé bước vào một trường mẫu giáo khác thường, lạ và mới. Xung quanh có rất nhiều trẻ em và người lớn, bạn nên tuân thủ thói quen, ăn và chơi với những đứa trẻ khác, học cách giao tiếp với bạn bè và tương tác với người lớn. Một nhà tâm lý học trẻ em trong trường mẫu giáo sẽ giúp trẻ thích nghi và làm theo tình trạng của mình. Đối với nhiều trẻ em, một tổ chức như vậy là căng thẳng nghiêm trọng đầu tiên. Để tránh những hậu quả khó chịu, đừng để những điều dường như là vấn đề của những học sinh nhỏ không được chăm sóc.
Một nhà tâm lý học là ai?
Giáo viên - nhà tâm lý học ở trường mẫu giáo là một chuyên gia rất quan trọng đối với trẻ em, cha mẹ và nhân viên của tổ chức. Cha mẹ không nên sợ nếu một nhà tâm lý học làm việc với con của họ - anh ta không phải là bác sĩ và không chẩn đoán trẻ em. Nhiệm vụ của anh ấy là khác nhau.
Một nhà tâm lý học làm việc theo ba hướng:
- Làm việc với một đứa trẻ. Chuyên gia đánh giá các đặc điểm tính cách của em bé, tâm lý của anh ấy, đặc điểm của tâm lý và hành vi, khuynh hướng tự nhiên, nỗi sợ hãi của anh ấy. Biết được đặc điểm của từng đứa trẻ cụ thể, nhà tâm lý học trong trường mẫu giáo giúp thích nghi với điều kiện mới, tìm một ngôn ngữ chung với bạn bè và người chăm sóc, giải quyết các tình huống xung đột và giúp đỡ nếu em bé gặp vấn đề. Công việc của một nhà tâm lý học với trẻ em kết hợp các chức năng của quản lý tâm lý và sư phạm.
- Làm việc với cha mẹ của đứa trẻ. Có lẽ trường mẫu giáo là một căng thẳng đối với cha mẹ bé con thậm chí còn hơn cả bản thân học sinh. Nhiệm vụ của nhà tâm lý học bao gồm làm việc với mẹ và cha theo nhiều hướng: để giúp nhận ra tình trạng mới của trẻ, giải thích cách cư xử với anh ta, cách làm việc trong sự phát triển của em bé và giải quyết các tình huống xung đột. Chuyên gia nói với cha mẹ cách giáo dục xa hơn. Ngoài ra, nhiệm vụ của nhà tâm lý học bao gồm xác định những bất thường về phát triển và thông báo cho cha mẹ rằng con họ cần tư vấn y tế.
- Làm việc với nhân viên mẫu giáo. Có ý kiến cho rằng công việc của nhà giáo dục là tay nghề thấp, đơn giản, không đòi hỏi lực lượng đặc biệt và kỹ năng đặc biệt. Đây là một sai lầm rất lớn. Nhà tâm lý học trong trường mẫu giáo chỉ thực hiện công việc với đội ngũ giáo viên, giúp đỡ trẻ em có vấn đề và thực hiện các chức năng tư vấn liên quan đến công việc với trẻ em. Mỗi giáo viên phải tìm một ngôn ngữ chung với cả nhóm trẻ, nhặt chìa khóa cho một trái tim nhỏ, trở thành một người bạn, người bảo trợ và người cố vấn.
Chức năng tâm lý học
Cần xem xét chi tiết hơn những chức năng mà các nhà tâm lý học thực hiện trong trường mẫu giáo. Chúng là như sau:
- thích nghi;
- chẩn đoán;
- sư phạm;
- tư vấn;
- phân tích;
- có vấn đề
Thích nghi
Nhà tâm lý học giúp mỗi đứa trẻ thích nghi với điều kiện của trường mẫu giáo. Theo quy định, hầu hết trẻ em không thể ngay lập tức nhận ra chúng đang ở đâu, những gì thường xảy ra và cách cư xử. Đứa trẻ bị căng thẳng, và nhiệm vụ của nhà tâm lý học là làm việc với anh ta, để các điều kiện của trường mẫu giáo trở nên tự nhiên và thoải mái cho mỗi đứa trẻ.
Công việc đang được thực hiện cả với toàn bộ nhóm và với từng đứa trẻ. Để thực hiện các chức năng này, một cuốn nhật ký tâm lý học được tạo ra trong trường mẫu giáo. Trong đó, chuyên gia lưu ý các điểm của kế hoạch thích ứng của trẻ mẫu giáo và trẻ nhỏ rơi vào trường ở tuổi lớn hơn.Ông vẽ ra một kế hoạch hành động để làm việc với cả trẻ em và phụ huynh và nhân viên giảng dạy.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp mỗi đứa trẻ trở thành một phần của đội và cảm thấy thoải mái trong điều kiện mẫu giáo.
Chẩn đoán
Là một phần của chức năng này, nhà tâm lý học trong trường mẫu giáo chẩn đoán kiểu tâm lý trẻ con, khả năng và khuynh hướng của anh ta, và các vấn đề có thể xảy ra. Để làm việc thành công với mỗi em bé, bạn nên biết anh ấy sống với cái gì. Chẩn đoán kiến thức và kỹ năng cũng được thực hiện (trẻ em có thể đi bô tốt như thế nào, sử dụng dao kéo, cư xử trong một nhóm, tương tác với những đứa trẻ khác, v.v.).
Ngoài các kỹ năng, nhu cầu và đặc điểm cơ bản của trẻ sơ sinh, nhà tâm lý học trong quá trình chẩn đoán xác định các vấn đề của từng trẻ. Nó có thể là:
- vấn đề trị liệu ngôn ngữ;
- thói quen của một cảm giác lo lắng (cắn móng tay, ngoáy mũi);
- chậm phát triển;
- rối loạn hành vi;
- vấn đề khác.
Dựa trên kết quả, các lớp học của nhà tâm lý học được sắp xếp ở trường mẫu giáo với trẻ em. Nếu cần thiết, anh sẽ hướng dẫn trẻ tham khảo ý kiến chuyên gia.
Sư phạm
Một nhà tâm lý học trước hết là một giáo viên, có nhiệm vụ là sự phát triển toàn diện của mỗi đứa trẻ. Để hoàn thành nhiệm vụ này, các nhà tâm lý học trong trường mẫu giáo:
- phát triển các chương trình giáo dục và giáo dục cho trẻ em ở mọi lứa tuổi;
- lập lịch trình các trò chơi giáo dục;
- tiến hành tâm lý trò chơi để theo dõi sự phát triển của trẻ em;
- phát triển các phương pháp thích ứng xã hội và nắm vững các kỹ năng cơ bản (bao gồm: quy tắc ứng xử, làm việc nhóm, ý tưởng về thế giới và những người khác);
- tiến hành công tác đào tạo với cán bộ;
- nói chuyện với cha mẹ của trẻ em;
- Phát triển các biện pháp để thích nghi với trẻ có vấn đề (bị rối loạn hành vi, không có rối loạn nghiêm trọng về thể chất hoặc tinh thần).
Tư vấn
Nhà tâm lý học làm việc thông qua giao tiếp. Tham khảo ý kiến của một nhà tâm lý học mẫu giáo có thể có bản chất:
- cá nhân (trò chuyện với từng đứa trẻ);
- chung (làm việc với đội trẻ em);
- cá nhân (trò chuyện với từng phụ huynh);
- chung (với một nhóm phụ huynh);
- cá nhân (với đứa trẻ và cha mẹ của nó);
- chung (với cha mẹ và người chăm sóc);
- chung (với giáo viên và trẻ em).
Trong mỗi tư vấn, các sắc thái nhất định được xem xét. Nhà tâm lý học có thể tư vấn về các vấn đề sau:
- Làm thế nào để giúp con bạn thích nghi?
- Lời khuyên cơ bản cho phụ huynh - cách cư xử với trẻ mẫu giáo?
- Lớp học trò chơi với trẻ em, bắt chước các tình huống khác nhau.
- Làm việc với mỗi đứa trẻ để phân tích tính cách, nhu cầu và vấn đề của mình.
- Giải quyết xung đột và tình huống vấn đề.
- Làm việc với cha mẹ và người chăm sóc trong các vấn đề cá nhân.
- Xác định trẻ có vấn đề và thông báo của cha mẹ về những khó khăn.
- Nhiều hơn nữa
Tất cả các công việc tư vấn của một nhà tâm lý học đều dựa trên việc giúp trẻ em và cha mẹ của chúng lớn lên và phát triển cùng nhau.
Phân tích
Là một phần của công việc phân tích, nhà tâm lý học:
- phân tích trẻ em - hành vi, kỹ năng, vấn đề của chúng;
- tổng hợp báo cáo cho các tổ chức cao hơn;
- thực hiện các nhiệm vụ có tính chất phân tích theo quy định của pháp luật;
- giữ nhật ký và tạp chí theo mẫu được thành lập theo luật;
- nộp báo cáo theo quy định của pháp luật.
Có vấn đề
Một nhà tâm lý học mẫu giáo cũng giải quyết các tình huống vấn đề. Năng lực của anh ấy bao gồm:
- xác định các vấn đề ở trẻ em;
- phân tích các vấn đề và ra quyết định - liệu có cần tư vấn chuyên gia và điều trị cụ thể không, hoặc liệu vấn đề có thể được giải quyết bởi một nhà tâm lý học;
- hỗ trợ giải quyết các tình huống xung đột;
- làm việc trong các tình huống có vấn đề hoặc bất thường với trẻ em, cha mẹ và nhân viên nhà trẻ;
- tiến hành các lớp học riêng với trẻ em để giải quyết vấn đề của họ.
Theo quy định, nhà tâm lý học có giới hạn và chức năng rõ ràng mà anh ta không còn quyền thực hiện. Hãy xem xét chúng chi tiết hơn.
Nhà tâm lý học không có quyền làm gì
Các chức năng của một nhà tâm lý học không áp dụng cho:
- Chẩn đoán trẻ em.
- Tiến hành điều trị cụ thể hoặc mục đích của nó.
- Xây dựng một chương trình bắt buộc cho cha mẹ nuôi dạy một đứa trẻ. Công việc của nhà tâm lý học là tư vấn và hỗ trợ trong tự nhiên.
- Làm việc với trẻ em để thiết lập những khoảnh khắc hành vi và tình huống nhất định rõ ràng là nguy hiểm cho trẻ.
- Bất kỳ công việc nào nhằm "đào bới" trong đầu bé mà không có kiến thức của cha mẹ hoặc có thể gây hại cho bé.
Lời khuyên của một nhà tâm lý học ở trường mẫu giáo là nhằm giúp đỡ sự thích nghi, phát triển và tương tác của trẻ với thế giới bên ngoài. Chúng không phải là thuốc rõ ràng trong tự nhiên. Bất kỳ hành động nào có thể gây tổn hại đến sức khỏe tinh thần hoặc thể chất của em bé cũng bị cấm ở cấp lập pháp.
Do đó, một nhà tâm lý học mẫu giáo là một chuyên gia giúp trẻ em, cha mẹ và nhân viên của họ sống cùng nhau, học cùng nhau và cảm thấy dễ dàng và thoải mái.
