Mad. Rusya Federasyonu Çalışma Kanunu’nun 196’sı, işverene kuruluşun çalışanlarına koşul sağlama konusunda ek bir yükümlülük getirmiştir. Ve bu konunun tüm inceliklerini anlamak için aşağıdaki bilgileri incelemenizi öneririz.
Eğitim türleri
Makale ile kurulan işverenin hakları, kurumu çalıştıran kurum çalışanlarına aittir. Bu nedenle, bir çalışanın eğitim seviyesini arttırmanız veya yeniden eğitime göndermesi için onu göndermeniz gerekirse, bu eylemler ilgili iş mevzuatı normu ile düzenlenir.
Mad. Rusya Federasyonu Çalışma Kanunu'nun 196'sı işçilerin 2 şekilde eğitilmesine olanak tanıyor: eğitim ve prof. eğitimi. Sunulan seçeneklerin her birinin kendine has özellikleri var.
Federal Eğitim Kanunu'nda “Eğitimde”, mesleki eğitimin bir dizi prof edinmeyi amaçlayan bir tür eğitim etkinliği olduğu söylenir. Onu belli bir alanda uzman yapan bilgi, beceri ve yetenekler. Eğitim görevlerinden biri de ilgili yeterliliklerin oluşmasıdır. Söz konusu yasal işlemlerin 10. maddesi, aşağıdaki eğitim türlerini paylaşmaktadır:
- İkincil (profesyonel).
- Daha yüksek (lisans).
- Daha yüksek (uzman, usta).
- Yüksek (en yüksek yeterlilik eğitimi).
Mesleki eğitim
İşverenin hakları, farklı bir eğitim şekli sağlayarak da gerçekleştirilebilir. Sanatta Federal Eğitim Yasası'nın “Eğitimde” olarak belirtilmesi, bu tür bir eğitim faaliyetinin amacının gelecekte resmi görevlerin yerine getirilmesini hedefleyen emek yetkinlikleri oluşturmak olduğu belirtilmektedir. Diğer düzenleyici belgelerde, “mesleki eğitim” terimi, teknik veya başka bir profesyonel nitelikte ustalık geliştirme fırsatı sunan teoriyle ilgili çalışma anlamına gelir. Ayrıca, bu tür eğitimlerin geçişi destek personelinin işlevlerini yerine getirmeyi amaçlar.
Eğitim içeriği
Mad. Rusya Federasyonu Çalışma Kanunu'nun 196'sı çalışanların eğitim olanaklarını belirler ve bunun içeriği Sanat'ta gösterilmektedir. Öğrenme Kanunu'nun 12.
Her şeyden önce, herhangi bir eğitim şekli, bir vatandaşın ilgili uzmanlıkta emek işlevlerini yerine getirebilmesi için, uygun düzeyde bir yeterlilik seviyesinin, yani belli bir düzeyde teorik temel ve pratik eğitimin alınmasını sağlamalıdır. Rusya'da, eğitim sistemi birkaç yeterlilik seviyesine işaret eder: temel ve ek programlarda.
Kategoriler hakkında
İlk kategori şunları içerir:
- Orta kategori uzmanlarının eğitimi;
- İşçi ve çalışanların eğitimi.
Kanun koyucu ikinci kategoriyi sınıflandırır:
- Lisans.
- Uzmanlar.
- Ustalar.
- Yüksek lisans öğrencileri veya ekleri.
- Sakinleri.
- Asistan stajyerler.
Yukarıdaki programlara göre, bunların uygulanması ancak lisansı olan bir eğitim kurumu tarafından gerçekleştirilebilir. Bu nedenle, işverenin çalışanların eğitimi ve ileri mesleki eğitimi konusundaki hak ve yükümlülükleri, belirli eğitim kurumları aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Her birinin akredite olması gerekir. Ayrıca, üniversiteler ve meslek okulları kendi eğitim programlarını geliştirebilirler.
Çalışan eğitimi için tarihler
Mad. Rusya Federasyonu Çalışma Kanunu’nun 196’sı, işveren tarafından verilmesi gereken, eğitim alabilmek için gerekli şartları anlatıyor.Buna karşılık, bu norm, örneğin çalışma izni verme süresi veya eğitim süresi vb. Gibi çok sayıda farklılığı yansıtmamaktadır.
Uygulamada, bu konu bir oturumun varlığı ile belirlenir. Her eğitim standardı, belirli bir eğitim seviyesi elde etmek için kendi terimini belirler. Buna göre, tatil zamanı oturumun süresi ile belirlenir.
Mesleki faaliyet alanları
Çalışanlara sunulan Federal eğitim programları sadece seviyelere göre değil, aynı zamanda faaliyet alanlarına göre de geliştirilmiştir: profesyonel veya özel. Profesyonel eğitim, uzmanların yeniden eğitilmesini içerir; örneğin, arkadan güvenlik departmanına geçerken ıslah eden bir kurumda, bir çalışan zorunlu bir yeniden eğitim prosedürüne tabi tutulur.
İkinci etkinlik alanı Sanat için daha ilginç. Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 196. Çeşitli yazarların yorumları, yeterlilik seviyesini iyileştirmeyi amaçlayan eğitimin giderek daha popüler hale geldiğini göstermektedir. Bu şekilde, bir şirketin veya üretim kuruluşunun bir çalışanı profesyonel becerilerini geliştirebilir. Bu tür faaliyetler arasındaki fark, pratik faaliyetlerde faydalı olacağı teorisini öğretmesidir ve bu durum pek çoğunun elindedir: işverene, şirketin prestijini arttırmak, çalışanlara - yaşamda ek nitelikler.