Keynesianism เป็นแนวคิดทางเศรษฐกิจของ John Maynard Keynes: คำอธิบายสั้น ๆ

Keynesianism เป็นชุดของทฤษฎีที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการวัดความต้องการรวม (การบริโภคของทุกหน่วยงาน) มีผลกระทบอย่างมากต่อการผลิตในระยะสั้นโดยเฉพาะในช่วงถดถอย ที่มาของโรงเรียนนี้มีความเกี่ยวข้องกับชื่อของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษที่มีชื่อเสียง ในปี 1936 จอห์นเมย์นาร์ดเคนส์ตีพิมพ์ผลงานของเขาทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงานดอกเบี้ยและเงิน ในนั้นเขาเปรียบเทียบคำสอนของเขากับวิธีการที่มุ่งเน้นข้อเสนอแบบคลาสสิกกับกฎระเบียบของเศรษฐกิจของประเทศวิธีการนี้ถูกนำมาใช้ในทางปฏิบัติเกือบจะทันที วันนี้ Keynesianism ไม่ได้เป็นเพียงโรงเรียนเดียว แต่มีหลายกระแสที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง

ลักษณะทั่วไป

ผู้แทนของแนวทางของเคนส์พิจารณาอุปทานรวม (รวม) เป็นตัวบ่งชี้ที่เทียบเท่ากับกำลังการผลิตของเศรษฐกิจ พวกเขาเชื่อว่าหลายปัจจัยมีอิทธิพลต่อมัน ดังนั้น อุปสงค์โดยรวม สามารถเพิ่มขึ้นและลดลงแบบสุ่มส่งผลกระทบต่อผลผลิตโดยรวมการจ้างงานและอัตราเงินเฟ้อ วิธีการนี้เพื่อเศรษฐกิจของประเทศถูกนำมาใช้ครั้งแรกโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษจอห์นเมย์นาร์ดเคนส์ ความคิดที่มุ่งเน้นข้อเสนอที่โดดเด่นในเวลานั้นไม่เป็นไปตามความต้องการของเวลาไม่สามารถแก้ปัญหาผลที่ตามมาจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ได้

คุณสมบัติทฤษฎี

Keynesianism เป็นทิศทางที่สนับสนุนการแทรกแซงของรัฐบาลที่ใช้งานอยู่ในระบบเศรษฐกิจ ตัวแทนเชื่อว่าการตัดสินใจในภาคเอกชนเป็นสาเหตุของความไร้ประสิทธิภาพในระบบเศรษฐกิจของประเทศ ดังนั้น "การรักษา" เพียงอย่างเดียวคือนโยบายการเงินและการคลังของธนาคารกลางและรัฐบาล ความเสถียรของกิจกรรมทางธุรกิจรอบขึ้นอยู่กับหลัง เคนส์สนับสนุนเศรษฐกิจที่หลากหลาย ข้อได้เปรียบนี้มอบให้กับภาคเอกชน แต่ในช่วงภาวะเศรษฐกิจถดถอยรัฐจะเข้าไปแทรกแซงเศรษฐกิจของประเทศอย่างแข็งขัน

บริบททางประวัติศาสตร์

Keynesianism ในเศรษฐกิจของประเทศที่พัฒนาแล้วเป็นรูปแบบมาตรฐานในตอนท้ายของภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองและในช่วงเวลาของการเจริญเติบโตหลังสงคราม (1945-1973) อย่างไรก็ตามมันได้สูญเสียตำแหน่งที่โดดเด่นหลังจากวิกฤตพลังงานและ stagflation ในปี 1970 ปัจจุบันเราสามารถสังเกตเห็นการเพิ่มขึ้นของความสนใจในพื้นที่นี้ นี่คือเนื่องจากการไร้ความสามารถของรูปแบบการตลาดคลาสสิกที่จะรับมือกับผลกระทบของวิกฤตการณ์ทางการเงินของปี 2007-2008 Keynesianism ใหม่เป็นโรงเรียนที่มีเหตุผลของความคาดหวังของผู้ประกอบการและ บริษัท เช่นเดียวกับการดำรงอยู่ของความล้มเหลวของตลาดที่จะเอาชนะการแทรกแซงของรัฐที่มีความจำเป็น เราจะใช้ฟีเจอร์ต่าง ๆ ในตอนท้ายของบทความนี้

Keynesianism: ตัวแทน

นักวิทยาศาสตร์หลายคนปฏิบัติตามมุมมองของโรงเรียนเศรษฐกิจนี้ ในหมู่พวกเขาคือ:

• จอห์นเมย์นาร์ดเคนส์ (2426-2489);
• โจนโรบินสัน (2446-2526);
• ริชาร์ดคาน (2448-2532);
• Piero Sraffa (2441-2526);
• ออสตินโรบินสัน (2440-2536);
• เจมส์เอ็ดเวิร์ดมี้ด (2450-2538);
• รอยเอฟฮาร์รอด (1900-1978);
• Nicholas Caldor (1908-1986);
• Michal Kaleki (1899-2513);
• ริชาร์ดเอ็มกูดวิน (2456-2539);
• จอห์นฮิกส์ (2447-2532);
• Paul Krugman (1953 -)

การมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์ต่อวิทยาศาสตร์

คณะวิชาเศรษฐศาสตร์ซึ่งสนับสนุนการแทรกแซงของรัฐบาลในด้านเศรษฐกิจของประเทศโดยเฉพาะในช่วงภาวะเศรษฐกิจถดถอยได้รับการตั้งชื่อตามผู้ก่อตั้งและหัวหน้าหน่วยงานขอโทษ แนวคิดที่นำเสนอโดย John Maynard Keynes เปลี่ยนทฤษฎีและการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เขาพัฒนาทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับสาเหตุของวงจรและถือเป็นหนึ่งในนักเศรษฐศาสตร์ผู้มีอิทธิพลมากที่สุดของศตวรรษที่ 20 และปัจจุบัน Keynesianism ในระบบเศรษฐกิจเป็นการปฏิวัติที่แท้จริงเพราะมันกล้าที่จะลบล้างความคิดแบบคลาสสิกของ "มือที่มองไม่เห็น" ของตลาดซึ่งสามารถแก้ปัญหาได้อย่างอิสระ ในปีพ. ศ. 2482-2522 ความเห็นของโรงเรียนเศรษฐกิจแห่งนี้มีอิทธิพลในประเทศที่พัฒนา พวกเขามีนโยบายของรัฐบาลแห่งชาติของพวกเขา อย่างไรก็ตามหลังจากสงครามโลกครั้งที่สองเป็นไปได้ที่จะมีเงินกู้จำนวนเพียงพอเพื่อกำจัดการว่างงาน ตามที่ John Kenneth Gelbraith ผู้รับผิดชอบในการควบคุมเงินเฟ้อในสหรัฐอเมริกาในช่วงเวลานี้มันยากที่จะหาช่วงเวลาที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นเพื่อแสดงให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ Keynesianism ในทางปฏิบัติ ความคิดของเคนส์ได้รับความนิยมอย่างมากจนเขาถูกเรียกว่าอดัมสมิ ธ คนใหม่และผู้ก่อตั้งลัทธิเสรีนิยมสมัยใหม่ หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองวินสตันเชอร์ชิลล์พยายามสร้างแคมเปญของเขาโดยวิพากษ์วิจารณ์แนวโน้มนี้และสูญเสีย Clement Attlee หลังเพิ่งสนับสนุนนโยบายเศรษฐกิจบนพื้นฐานของความคิดของเคนส์

แนวคิด

ทฤษฎีของเคนส์เกี่ยวข้องกับห้าประเด็น:

• เงินเดือนและค่าใช้จ่าย
• ออมมากเกินไป
• นโยบายการคลังที่ใช้งานอยู่
• ตัวคูณและอัตราดอกเบี้ย
• รูปแบบการออมเพื่อการลงทุน (IS-LM)

Keynes เชื่อว่าการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ Great Depression จำเป็นต้องกระตุ้นเศรษฐกิจ (ส่งเสริมการลงทุน) โดยใช้วิธีการสองวิธีร่วมกัน:

1. การลดอัตราดอกเบี้ย นั่นคือการประยุกต์ใช้องค์ประกอบของนโยบายการเงินโดยธนาคารกลางของประเทศ (US Federal Reserve)
2. การลงทุนของรัฐบาลในการสร้างและการจัดหาโครงสร้างพื้นฐาน นั่นคือผ่านความต้องการเพิ่มขึ้นเทียมเนื่องจาก การใช้จ่ายภาครัฐ นโยบายการคลัง.

"ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงานดอกเบี้ยและเงิน"

ทฤษฎีของ Keynes ที่โด่งดังที่สุดนี้เผยแพร่ในเดือนกุมภาพันธ์ 1936 เธอถือว่าเป็นงานที่สำคัญในสาขาเศรษฐศาสตร์ "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงานดอกเบี้ยและเงิน" วางรากฐานสำหรับคำศัพท์และสร้างทฤษฎีสมัยใหม่ ประกอบด้วยหกส่วนและส่วนนำ แนวคิดหลักของงานนี้คือการจ้างงานนั้นไม่ได้พิจารณาจากราคาของแรงงานเป็นปัจจัยในการผลิต แต่เป็นการใช้จ่ายเงิน (ความต้องการรวม) จากข้อมูลของเคนส์สันนิษฐานว่าการแข่งขันในตลาดในระยะยาวจะนำไปสู่การจ้างงานเต็มรูปแบบเนื่องจากหลังเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของรัฐดุลยภาพซึ่งจัดตั้งขึ้นหากรัฐไม่แทรกแซงเศรษฐกิจและทุกอย่างเป็นไปอย่างผิดปกติ ในทางตรงกันข้ามเขาเชื่อว่าการว่างงานและการขาดการลงทุน - นี่คือคำสั่งของสิ่งต่าง ๆ ในกรณีที่ไม่มีการจัดการของรัฐบาลที่มีความสามารถ แม้แต่เงินเดือนที่ต่ำกว่าและการแข่งขันที่สูงขึ้นก็ไม่ได้ผลตามที่ต้องการ ดังนั้น Keynes ในหนังสือของเขาจึงสนับสนุนความจำเป็นในการแทรกแซงของรัฐ เขายอมรับด้วยว่าภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่สามารถป้องกันได้หากในเวลานั้นทุกอย่างไม่ได้ถูกทิ้งให้อยู่ในความเมตตาของตลาดเสรีและการแข่งขัน

Keynesianism ที่ทันสมัย

หลังจากวิกฤติการเงินโลกมีการเพิ่มขึ้นของความสนใจในพื้นที่นี้ Keynesianism ใหม่ซึ่งผู้แทนของตนเพิ่มความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งในชุมชนเศรษฐกิจมากขึ้นปรากฏในปลายปี 1970 พวกเขายืนยันในการดำรงอยู่ของความล้มเหลวของตลาดและเป็นไปไม่ได้ การแข่งขันที่สมบูรณ์แบบ ดังนั้นราคาแรงงานในฐานะปัจจัยการผลิตจึงไม่ยืดหยุ่น ดังนั้นจึงไม่สามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสภาวะตลาดได้ในทันที ดังนั้นหากปราศจากการแทรกแซงของรัฐบาลสถานะของการจ้างงานเต็มรูปแบบจึงไม่สามารถบรรลุได้ ตามตัวแทนของ Keynesianism ใหม่เฉพาะการกระทำของรัฐ (นโยบายการคลังและนโยบายการเงิน) สามารถนำไปสู่การผลิตที่มีประสิทธิภาพและไม่ใช่หลักการไม่รู้ไม่ชี้