Познато је да је образовни систем у Сједињеним Државама један од најбољих на свету. Зато млади људи из различитих земаља наше планете желе да студирају на америчким универзитетима, који заузимају водеће позиције у рангирању најбољих универзитета на свету.
Покушавајући да реше проблеме који постоје у образовном систему Русије, многи стручњаци покушавају да примене позитивна искуства других земаља. Али пре него што уведете било какву иновацију у наше вртиће, школе и универзитете, исплати се пажљиво прочитати и анализирати све њене предности и недостатке.
Дакле, размотримо карактеристике америчког образовног система и упоредимо га са оним који постоји у нашој земљи.
Студира у Америци
Модерн образовни систем САД су се развиле под директним утицајем многих економских, социјалних и историјских фактора. Због тога је карактеришу неке карактеристике које се не поклапају са западноевропским стандардима. Дакле, у САД не постоји јединствени државни систем образовања. Поред тога, свака од америчких држава има право да самостално одређује своју структуру.
Читава Сједињене Државе подељена су на 15,5 хиљада школских округа. По правилу, то су мале формације које похађа до 50 хиљада ученика. Али неки од ових школских округа су једноставно огромни. Пример за то је Нев Иорк. Око милион деце студира у школском округу који се налази на њеној територији. Сваки од ових субјеката врши рад на прикупљању пореза који су усмјерени на потребе образовних установа, на развој и усвајање програма, запошљавање наставника итд.
У савременом америчком систему образовања постоје принципи самофинансирања, самоуправе и самоодређења. Штавише, спроведена је његова ефикасна интеракција са федералним и локалним властима.
До данас, амерички образовни систем укључује:
- предшколске установе;
- свеобухватне „свеобухватне“ школе у трајању од 12 година које пружају комплетно средњошколско образовање;
- стручне и високошколске установе.
По правилу америчка деца своје образовање започињу у предшколском одељењу, а затим настављају у школи дванаест година.
Основно образовање
Дете је у САД-у добило основно образовање у петој години живота, док је у старијој групи вртића. Ово је време када почиње несметан прелазак са игре на читање и писање.
Систем основног образовања у Сједињеним Државама фокусира се на дететовом сопственом социјалном искуству. На енглеском се то назива вишенаменска реч као искуство. То подразумева да дете стиче вештину самосталности, неговање поштујућег односа према вршњацима у њему, као и адекватно разумевање света око себе, што се постиже без много знања и претераног теоретизовања.
Образовни систем у Сједињеним Државама предвиђа да у овој фази наставник и асистент раде са групом од двадесет деце. Волонтери такође играју важну улогу у образовном раду. Помажу у организовању слободних активности, излета и активности.
Ко су волонтери? То су у правилу мушкарци и жене зреле доби који бесплатно раде за јавно добро. У школама и вртићима помажу наставницима и васпитачима, уче са децом и пружају им топлину своје душе.
Али не само то, образовни систем у Сједињеним Државама се разликује од руског.Док је још у вртићу, свако дете може да посети библиотеку и ради на рачунару. А та деца која имају одређене проблеме у комуникацији истичу се у одвојеним малим групама. У сваком од њих само један наставник ради са три ученика. То вам омогућава да обратите више пажње на свако дете и развијете индивидуалне креативне способности код мале особе.
По чему се систем предшколског образовања у САД-у разликује од руског? Изненађујуће је да у америчким вртићима нећете наћи креветиће. Деца која се одлуче за опуштање, једноставно рашире ручник на тепиху и спавају, док им учитељица чита бајку. Такви принципи постоје у јавним вртићима, које похађа више од педесет процената петогодишњака. Али у САД-у постоје и приватне предшколске установе. Они задовољавају шири спектар родитељских потреба.
Бирање класе
Систем средње образовање у САД-у то обухвата школе које за разлику од руских школа имају сваку од својих веза (основна, средња и виша) у одвојеним зградама. То има своје предности и недостатке. С једне стране, међу-старосне групе се не укрштају, што елиминише вероватноћу сукоба. Али истовремено, деца из исте породице, која студирају на различитим нивоима, нису у могућности да иду у исту образовну установу.
Школски систем у САД, представљен основним нивоом, укључује образовање од 1. до 5. разреда. На овом линку све часове води један наставник. Часови се формирају наменски. Деца се шаљу сваком од њих према резултатима прелиминарног тестирања. Постоје три главне групе. Први од њих укључује најспособније студенте. Часови са њима одржавају се на најозбиљнијем нивоу. Ово је група даровите деце која имају најозбиљније захтеве. Сваке године у овом разреду се мењају наставник и састав ученика.
Реорганизација група врши се с циљем образовања детета у индивидуализму, као и углађених и пријатељских односа са различитим људима. У овом случају, амерички студенти једноставно немају времена да успоставе личне везаности са наставницима и разредницима. Наравно, односи у таквом тиму су прилично цоол, али то омогућава деци да се не фокусирају ни на једну особу. Годишња измена наставника и школских колега омогућава америчком детету да остане мирна у ситуацијама неизвесности, као и да смањи општу забринутост за своју будућност.
Систем основног образовања у Русији и САД-у такође се разликује по томе што у нашим школама наставник води часове са истим ученицима од првог до четвртог разреда. Поред тога, у Америци се мање времена посвећује аритметикама. Скуп других предмета се практично не разликује од оног који постоји у руским школама. Трајање школске недеље је пет дана.
Средња школа
На овом линку деца уче од шестог до осмог разреда. Штавише, за средњу школу у Сједињеним Државама не постоје јединствени уџбеници и програми. Сваки од округа развија своје сопствене препоруке, а програм о тој теми дозвољено је да раде сами наставници. Вреди напоменути да су школски наставници у Америци људи који су дипломирали на одговарајућим одељењима на факултетима и универзитетима. Другим речима, њихов ниво квалификације у одговарајућем предмету није доведен у питање. Али чак и након што добију диплому, они могу радити са децом само уз потврду педагошке квалификације.
Основни школски предмети
У Америци постоји одређени списак лекција које би требало укључити у школски програм. Постоји амерички образовни систем на енглеском језику. Због тога је његов студиј класификован као обавезан предмет.Поред тога, школски програм укључује математику и науку, физичко васпитање са хигијеном, рад, уметност и кућну економију. Све лекције трају од 40 до 50 минута.
Промјене у САД-у су кратке. Деци је дато од 3 до 5 минута само да би са собом оставили свеске и уџбенике из ормара за следећу лекцију. Зато је, за разлику од руских школа, у Сједињеним Државама немогуће пронаћи децу која не знају шта да раде између позива.
У Америци ученици похађају не више од шест часова дневно. У средњој школи, као и у основној, школска недеља се састоји од пет дана.
Ако упоредимо образовни систем Русије и Сједињених Држава, онда у Америци деца са великим задовољством играју спорт и певају. У овој земљи школе се поносе таквим групама. Наша деца такође имају прилику да развијају своје спортске и музичке способности. Међутим, све је то укључено у систем сталног образовања. А најталентованија деца похађају специјализоване спортске и музичке школе. У САД-у надарени ученици имају могућност развоја без напуштања зидова своје школе. У овој земљи се верује да би дете требало истовремено да добије интелектуални, духовни и физички развој. Зато не постоје поделе на културне и спортске догађаје и директно тренинге. То је велики плус америчке школе, јер постоји складан развој деце без „изобличења“ било у области прекомерног развоја мишића, било у сфери уметничког одвајања од постојеће стварности.
Средња школа
У овој фази образовања деца се уче од деветог до дванаестог разреда. На овом нивоу се развијају такви наставни програми који омогућавају континуирано образовање на енглеском језику. Међу осталим предметима су и друштвене науке, чије изучавање траје најмање три године. Предмети математике и науке предавали су се деци две године.
Међу карактеристикама америчке више школе можемо издвојити постојање три области - академске, професионалне и мултидисциплинарне. Студент има право на свој избор само након независног рачунарског тестирања.
Један од студената који је одабрао академски профил може стећи добру научну обуку. Биће јој потребна за даље образовање. Професионални профил ће вам омогућити да стекнете вештине неопходне за директну практичну активност. Истовремено, деци се даје мања количина општег образовног знања.
Саветници помажу школарцима да донесу разуман избор одређеног профила менаџмента више школе. Штавише, свако дете добија образовање за које је способно.
Руски средњошколци се по правилу у будућности представљају само као студенти престижних универзитета. Скоро сви родитељи теже високом образовању своје деце. Што се тиче америчког образовног система, он, за разлику од нашег, студенте усмерава на чињеницу да ће, упркос било каквим способностима, увек наћи своје место у животу. То омогућава деци да се не плаше за своју будућност и да буду опуштенија.
У различитим земљама света обука се може значајно разликовати. Дакле, образовни систем у Великој Британији и САД-у је различит. На нивоу средње школе у Енглеској, деца немају обавезне предмете за које ће морати да полажу испите. Све је овде повезано са захтевима које постављају универзитети у које ће ући садашњи средњошколци. То јест, енглеска деца унапред бирају своју будућу професију како би посебну пажњу посветили одређеном предмету.
Али у Јапану, виша веза не пружа деци могућност избора. Постоји велики број обавезних предмета које би сви без изузетка требали знати.
Оцене школе
Процена знања у америчкој школи предвиђа постојање скале од пет тачака са словним ознакама. У њему А значи одличан, Б - добар, Ц - задовољавајући, Д - лоше, а Ф - незадовољавајући. Често наставници додају плус или минус оценама америчке деце.
Контрола у настави састоји се од тестова и тестова. Одржава се по нахођењу наставника. Такође постоји америчка школа у америчкој школи. Проводи га школска управа. Све је то врло слично руском систему.
Стручно образовање
Ова врста обуке проводи се у средњим школама. Такође га спроводе регионални професионални центри и центри професионалних вештина. Овде се студенти подстичу да савладају различите специјалности док не достигну ниво квалификованог радника.
Амерички систем стручног образовања је веома импресиван. Студенти по правилу похађају најмање два до три предмета. У неким школама скоро две трећине деце похађа такав програм.
Систем стручног образовања обучава не само раднике, већ и особље које ће бити запослено у услужном сектору, канцеларијске раднике итд.
Да би ученици овладали таквим вештинама, у средњим школама у Америци формирају се специјализоване школе и одељења. Радионице раде у многим образовним установама, а изучавање предмета из стручне специјализације организовано је директно у учионици.
Високо образовање
Изненађујуће је да у Америци такав концепт као универзитет једноставно не постоји. Систем високог образовања у Сједињеним Државама сматра се након наставе. Штавише, укључује разне институције чији се рад заснива на:
- флексибилност програма обуке, као и њихово мобилно прилагођавање различитим социјалним потребама;
- разноликост облика учења;
- високи демократски образовни процеси;
- слобода избора програма и облика обуке од стране самог ученика.
Систем високог образовања у Сједињеним Државама укључује јавне и приватне универзитете, који играју значајну улогу у образовању студената. Ово су бројни факултети и универзитети, који представљају завршну фазу образовног процеса.
Америчким кандидатима је дата могућност да истовремено достављају документе на више универзитета. Ово увелике повећава шансу за пријем.
Колеџи нуде студентима четверогодишњи студиј. По његовом завршетку и положеном одговарајућем испиту издаје се првостепена диплома. На факултетима можете добити магистериј. За то је неопходно проучити још једну или две године и одбранити аналитички извештај научног смера.
Највиша фаза високог образовања су докторски програми. Усредсређени су на независни научни рад оних студената који имају магистериј.
Закључак
На основу претходног можемо закључити да је образовни систем у Сједињеним Државама битно другачији од оног који постоји у Русији. Прилагођен је потребама друштва. Поред тога, амерички систем се одликује флексибилношћу и способношћу промене ради даљег развоја научног и технолошког напретка. Наравно, истроши децу из способности да стварају решења, нудећи готове одговоре на тестовима. Али, са друге стране, такав систем обучава одличне стручњаке у својој области, чак и ако је уск. Истовремено, економија земље прима управо оно кадрове који су јој потребни.
