Mengapa saya memerlukan psikologi di tadika? Apakah syarat-syarat untuknya, dan apa fungsi yang dia mempunyai hak untuk melaksanakan? Soalan-soalan ini ditanyakan oleh ramai ibu bapa. Lelaki kecil itu masuk ke luar biasa, aneh dan baru untuknya tadika tadika. Sekitar terdapat banyak kanak-kanak dan orang dewasa, anda harus mematuhi rutin, makan dan bermain dengan anak-anak lain sendiri, belajar untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan dan berinteraksi dengan orang dewasa. Seorang psikologi kanak-kanak di sebuah tadika harus membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dan mengikut keadaannya. Bagi kebanyakan kanak-kanak, institusi sedemikian adalah tekanan pertama yang serius. Untuk mengelakkan akibat yang tidak menyenangkan, jangan tinggalkan seolah-olah masalah masalah murid-murid kecil yang tidak dijaga.
Siapa ahli psikologi?
Guru-psikologi di tadika adalah pakar yang sangat penting untuk kanak-kanak, ibu bapa dan kakitangan institusi mereka. Ibu bapa tidak perlu takut jika ahli psikologi bekerja dengan anak mereka - dia bukan doktor dan tidak mendiagnosis kanak-kanak. Tugasnya berbeza.
Psikolog bekerja dalam tiga arah:
- Bekerja dengan kanak-kanak. Pakar menilai ciri-ciri keperibadian bayi, psikotipe, ciri-ciri jiwa dan tingkah laku, kecenderungan semula jadi, ketakutan. Mengetahui ciri-ciri setiap kanak-kanak tertentu, ahli psikologi di tadika membantu menyesuaikan diri dengan keadaan baru, mencari bahasa yang sama dengan rakan-rakan dan penjaga, menyelesaikan situasi konflik dan membantu jika bayi mempunyai masalah. Kerja psikologi dengan kanak-kanak menggabungkan fungsi pengurusan psikologi dan pedagogi.
- Bekerja dengan ibu bapa kanak-kanak. Mungkin tadika adalah tekanan untuk ibu bapa bayi lebih daripada untuk murid sendiri. Tugas psikologi termasuk bekerja dengan ibu dan ayah dalam beberapa hala: untuk membantu merealisasikan status anak baru, menerangkan cara bertindak dengannya, bagaimana untuk bekerja dalam perkembangan bayi anda, dan menyelesaikan situasi konflik. Pakar memberitahu ibu bapa cara pendidikan lanjut. Selain itu, tugas psikologi termasuk mengenal pasti keabnormalan perkembangan dan memberitahu ibu bapa bahawa anak mereka memerlukan nasihat perubatan.
- Bekerja dengan kakitangan tadika. Terdapat pendapat bahawa kerja pendidik adalah kurang mahir, mudah, tidak memerlukan pasukan khas dan kemahiran khusus. Ini adalah satu kesilapan besar. Psikologi di tadika hanya menjalankan tugas dengan kakitangan pengajar, membantu dengan masalah kanak-kanak dan melaksanakan fungsi mentor mengenai kerja dengan kanak-kanak. Setiap guru mesti mencari bahasa yang sama dengan seluruh kumpulan kanak-kanak, mengambil kunci kepada hati yang kecil, menjadi rakan, penaung dan mentor.
Fungsi Psikolog
Perlu dipertimbangkan dengan lebih terperinci apa fungsi psikolog yang dilakukan di tadika. Mereka adalah seperti berikut:
- penyesuaian;
- diagnostik;
- pedagogi;
- perundingan;
- analitis;
- bermasalah.
Adaptif
Ahli psikologi membantu setiap anak menyesuaikan diri dengan keadaan tadika. Sebagai peraturan, kebanyakan kanak-kanak tidak boleh dengan segera menyedari di mana mereka berada, apa yang lazimnya berlaku dan bagaimana untuk bertindak. Kanak-kanak itu mengalami tekanan, dan tugas ahli psikologi adalah untuk bekerja dengannya, supaya keadaan tadika menjadi semulajadi dan selesa bagi setiap kanak-kanak.
Kerja sedang dilakukan dengan pasukan secara keseluruhan dan dengan setiap anak. Untuk melaksanakan fungsi ini, buku harian psikologi dicipta di tadika. Di dalamnya, pakar itu mencatatkan perkara rancangan untuk penyesuaian kanak-kanak tadika dan kanak-kanak yang jatuh ke institusi pada usia yang lebih tua.Dia cat pelan tindakan untuk bekerja dengan kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa, dan kakitangan pengajar.
Objektif tahap ini adalah untuk membantu setiap anak untuk menjadi sebahagian daripada pasukan dan merasa selesa dalam keadaan tadika.
Diagnostik
Sebagai sebahagian daripada fungsi ini, psikologi di tadika mendiagnosis psikotipe kanak-kanak, kebolehan dan kecenderungannya, dan kemungkinan masalah. Untuk berjaya bekerja dengan setiap bayi, anda harus tahu apa yang dia tinggalkan. Diagnostik pengetahuan dan kemahiran juga dijalankan (seberapa baik kanak-kanak boleh berjalan di atas tandas, gunakan alat makan, berkelakuan dalam pasukan, berinteraksi dengan kanak-kanak lain, dan sebagainya).
Sebagai tambahan kepada kemahiran asas, keperluan dan ciri-ciri bayi, psikolog dalam proses diagnosis mengenal pasti masalah setiap anak. Ia boleh:
- masalah terapi pertuturan;
- tabiat rasa saraf (menggigit kuku, memetik hidung);
- kelewatan pembangunan;
- gangguan tingkah laku;
- masalah lain.
Berdasarkan keputusan, kelas psikologi disusun di tadika dengan anak-anak. Sekiranya perlu, dia akan mengarahkan kanak-kanak tersebut untuk berunding dengan pakar.
Pedagogical
Psikologi adalah yang pertama dan paling utama seorang guru, yang tugasnya adalah perkembangan menyeluruh setiap anak. Untuk mencapai tugas ini, ahli psikologi di tadika:
- membangunkan program pendidikan dan pendidikan untuk kanak-kanak dari semua kategori umur;
- membuat jadual permainan pendidikan;
- menjalankan psikotest permainan untuk memantau perkembangan kanak-kanak;
- membangunkan kaedah penyesuaian sosial dan menguasai kemahiran asas (ini termasuk: peraturan tingkah laku, kerja berpasukan, idea mengenai dunia, dan lain-lain);
- menjalankan kerja-kerja latihan dengan kakitangan;
- bercakap dengan ibu bapa anak-anak;
- Membangunkan langkah untuk menyesuaikan kanak-kanak yang bermasalah (dengan gangguan tingkah laku, tanpa gangguan mental atau fizikal yang serius).
Perundingan
Pakar psikologi ini berfungsi melalui komunikasi. Rundingan psikologi tadika mungkin seperti berikut:
- peribadi (perbualan dengan setiap kanak-kanak);
- umum (bekerja dengan pasukan kanak-kanak);
- peribadi (perbualan dengan setiap ibu bapa);
- umum (dengan sekumpulan ibu bapa);
- peribadi (dengan kanak-kanak dan ibu bapanya);
- umum (dengan ibu bapa dan penjaga);
- umum (dengan guru dan kanak-kanak).
Dalam setiap perundingan, nuansa tertentu dipertimbangkan. Ahli psikologi boleh memberi nasihat tentang isu-isu berikut:
- Bagaimana untuk membantu anak anda menyesuaikan diri?
- Nasihat asas untuk ibu bapa - bagaimana untuk berkelakuan dengan tadika?
- Kelas permainan dengan kanak-kanak, tiruan dari pelbagai situasi.
- Bekerjasama dengan setiap kanak-kanak untuk menganalisis personaliti, keperluan dan masalahnya.
- Penyelesaian konflik dan situasi masalah.
- Bekerja dengan ibu bapa dan penjaga dalam perkara peribadi.
- Pengenalpastian kanak-kanak bermasalah dan pemberitahuan ibu bapa mengenai kesukaran.
- Lebih banyak lagi.
Semua kerja kaunseling oleh ahli psikologi adalah berdasarkan membantu kanak-kanak dan ibu bapa mereka berkembang dan berkembang bersama-sama.
Analisis
Sebagai sebahagian daripada kerja analitik, ahli psikologi:
- menganalisis kanak-kanak - tingkah laku mereka, kemahiran, masalah;
- menyusun laporan kepada organisasi yang lebih tinggi;
- melakukan tugas-tugas yang bersifat analitik yang diperuntukkan oleh undang-undang;
- menyimpan buku harian dan majalah dalam bentuk yang ditetapkan oleh undang-undang;
- mengemukakan laporan yang ditetapkan oleh undang-undang.
Bermasalah
Psikologi tadika juga menyelesaikan masalah masalah. Kecekapannya termasuk:
- pengenalpastian masalah pada kanak-kanak;
- analisis masalah dan membuat keputusan - sama ada nasihat pakar dan rawatan tertentu diperlukan, atau sama ada masalah itu dapat diselesaikan oleh ahli psikologi;
- bantuan dalam menyelesaikan situasi konflik;
- bekerja dalam situasi yang bermasalah atau luar biasa dengan kanak-kanak, ibu bapa dan kakitangan tadika;
- menjalankan kelas persendirian dengan anak-anak untuk menyelesaikan masalah mereka.
Sebagai peraturan, ahli psikologi mempunyai had dan fungsi yang jelas bahawa dia tidak lagi mempunyai hak untuk melaksanakannya. Mari kita pertimbangkan mereka dengan lebih terperinci.
Apa yang psikolog tidak mempunyai hak untuk melakukannya
Fungsi psikologi tidak dikenakan kepada:
- Mendiagnosis kanak-kanak.
- Mengendalikan rawatan khusus atau tujuannya.
- Menggambar program wajib untuk ibu bapa untuk membesarkan anak. Kerja ahli psikologi adalah bersifat perundingan dan menyokong.
- Bekerja dengan kanak-kanak untuk menetapkan detik-detik kelakuan dan keadaan tertentu yang jelas berbahaya bagi kanak-kanak.
- Mana-mana kerja yang bertujuan menggali kepala bayi tanpa pengetahuan ibu bapa atau yang boleh membahayakan bayi.
Nasihat ahli psikologi di tadika bertujuan membantu dalam penyesuaian, pembangunan dan interaksi anak dengan dunia luar. Mereka tidak bersifat perubatan secara jelas. Apa-apa tindakan yang boleh membahayakan kesihatan mental atau fizikal bayi juga dilarang di peringkat perundangan.
Oleh itu, psikologi tadika adalah pakar yang membantu anak-anak, ibu bapa dan kakitangan mereka bersama-sama bersama, belajar bersama dan merasa mudah dan selesa.
