Naujasis įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ reglamentuoja santykius, kylančius pedagoginės veiklos srityje. Jis buvo priimtas siekiant užtikrinti teisę į mokymą, sudaryti sąlygas jo įgyvendinimui. Toliau mes svarstome kai kuriuos įstatymų „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ pakeitimus. 
Bendrosios nuostatos
Naujajame įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ pateikiami organizaciniai, teisiniai ir ekonominiai pedagoginės veiklos pagrindai, pagrindiniai valstybės politikos principai šioje srityje, bendroji sistemos funkcionavimas. Norminiame akte taip pat nurodomas atitinkamų santykių dalyvių teisinis statusas.
Valstybės garantijos
Rusijos Federacijoje visiems garantuojama teisė į mokslą. Kiekvienas asmuo jį turi, nepaisant turto, pareigūno, socialinė padėtis kalba, tautybė, lytis ir rasė, požiūris į religiją, gyvenamoji vieta, narystė visuomeninėse organizacijose, įsitikinimai ir kitos aplinkybės. Šalis garantuoja nemokamą ir bendrą prieigą prie ikimokyklinio, pradinio, vidurinio (profesinio, įskaitant) ir pagrindinio bendrojo lavinimo pagal federalinį valstybinį švietimo standartą, taip pat galimybę mokytis universitete konkurencijos pagrindu, jei pilietis atvyksta pirmą kartą.
Sąlygos
Rusijos Federacijos švietimo įstatymas paaiškina valstybės, regionų ir vietos valdžios institucijų atsakomybę užtikrinant, kad piliečiai galėtų naudotis savo teisėmis. Šios įstaigos turėtų sudaryti tinkamas socialines ir ekonomines sąlygas asmenims mokytis, išplėsti galimybes patenkinti atitinkamus gyventojų poreikius įvairiais lygiais visą gyvenimą. 
Įgaliotų įstaigų užduotys
Rusijos Federacijos įstatyme "Dėl švietimo" reikalaujama sudaryti tinkamas sąlygas be diskriminacijos:
- Mokymai žmonėms su negalia.
- Pažeidimų raidoje ir socialinės adaptacijos ištaisymas.
- Ankstyvos pagalbos teikimas remiantis specialiais pedagoginiais principais ir šiems asmenims tinkamiausiomis kalbomis, bendravimo būdais ir metodais.
- Užtikrinti, kad jie gautų konkretaus lygio išsilavinimą ir dėmesį, socialinę plėtrą, be kita ko, organizuodami inkliuzinį ugdymą.
Švietimo įstatymas reikalauja, kad valstybinės įstaigos ir vietos valdžios institucijos teiktų pagalbą piliečiams, pasižymintiems išskirtiniais sugebėjimais ir įtraukiantiems studentus, kurie turi aukštą kūrybinių gebėjimų ir intelekto išsivystymo lygį tam tikroje mokslinių tyrimų, techninės ar švietimo veiklos srityje, meno, sporto, fizinis lavinimas. Pagal Rusijos Federacijos norminius aktus šios institucijos teikia dalinį ar visišką finansavimą asmenų, kuriems reikalinga socialinė parama, išlaikymui jų mokymo laikotarpiu.
Struktūra
Pagal federalinį įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ pedagoginę sistemą sudaro:
- GEF, valstybės reikalavimai, įvairių tipų mokymo programos, fokusavimas ir lygis.
- Organizacijos, užsiimančios švietimo veikla, mokytojai, tėvai ir mokiniai.
- Valstybės, vietos ir regionų valdžios institucijos, kurių funkcijos apima pedagoginės srities valdymą, taip pat jų sudarytas patariamąsias, konsultacines ir kitas struktūras.
- Organizacijos, teikiančios edukacinę veiklą, vertinančios jos kokybę.
- Juridinių asmenų, darbdavių ir jų asociacijų asociacijos, valstybinės struktūros, susijusios su pedagoginiu darbu.
Lygiai
Pagal federalinį įstatymą „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, bendrasis ugdymas apima šiuos veiksmus:
- Ikimokyklinis.
- Pradinis.
- Pagrindinis.
- Vidutinis.
Profesinis mokymas apima šiuos lygius:
- Vidutinis
- Aukščiausias:
- bakalauro studijos;
- specialybė / magistracija;
- aukštos kvalifikacijos specialistų rengimas.
Papildomą mokymą sudaro porūšiai, tokie kaip ext. suaugusiųjų ir vaikų švietimas, taip pat profesinis lygis.
GEF
Naujausias įstatymo „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ variantas nustato objektyvaus pedagoginio proceso kokybės vertinimo pagrindą. Jie yra FSES. Jie teikia:
- Vienybė švietimo sistema šalių.
- Pagrindinių studijų programų tęstinumas.
- Įvairaus lygio atitinkamo lygio pedagoginių planų turinys, galimybė kurti įvairaus sudėtingumo ir susitelkimo (atsižvelgiant į visų vaikų poreikius ir galimybes) darbo projektus.
- Valstybinės švietimo kokybės ir lygio garantijos pagal vienodus reikalavimus ir sąlygas programų įgyvendinimui disciplinose.
Nuostatai
Pagal įstatymą patvirtinti GEF nustato reikalavimus:
- Pagrindinių mokymo programų įgyvendinimo sąlygos, įskaitant materialines, technines, personalo ir finansines.
- Ugdymo proceso struktūra.
- Mokymo programų apimtis.
- Studentų įgytų dalykų įsisavinimo rezultatai.
Įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ nustatyta, kad FSES nustato bendrojo ir profesinio mokymo terminus, atsižvelgiant į įvairias jo formas, technologijas ir tam tikrų kategorijų piliečių ypatybes. Standartai rengiami pagal lygius ar profesijas, kryptis, specialybes. Įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ leidžia nustatyti specialius reikalavimus, užtikrinančius neįgaliųjų teisės į mokslą įgyvendinimą.
Profesijų sąrašai
Krypčių, specialybių su kvalifikacija sąrašus, jų formavimo tvarką tvirtina vykdomoji valstybinė įstaiga, vykdanti politikos formavimo ir norminio reguliavimo funkcijas pedagoginės veiklos srityje. Įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ leidžia nustatyti atskirų profesijų atitiktį tų, kurie buvo nurodyti ankstesniuose reikalavimuose, sąrašuose.
Mokymo programos
Jie lemia ugdymo proceso turinį. Tai, savo ruožtu, turėtų užtikrinti tautų, žmonių bendradarbiavimą ir savitarpio supratimą, nepaisant jų etninės, tautinės, rasinės, religinės, socialinės priklausomybės. Ugdymo turinyje turėtų būti atsižvelgiama į skirtingą požiūrį į pasaulėžiūrą, prisidedama prie teisės į mokslą realizavimo, kiekvieno piliečio gebėjimų ugdymo, jo asmeninių savybių formavimo ir tobulinimo. Šios užduotys vykdomos atsižvelgiant į socialines, kultūrines ir socialines bei moralines vertybes, priimtas studento šeimoje. Profesinio mokymo turinys turėtų užtikrinti, kad pilietis įgytų kvalifikaciją.
