Švietimas Rusijoje vaidina lemiamą vaidmenį asmenybės formavimosi procese. Pagrindinis jos tikslas yra jaunosios kartos švietimas ir mokymas, žinių, įgūdžių, kompetencijų ir reikalingos patirties įgijimas. Įvairios švietimo rūšys Rusijoje yra nukreiptos į vaikų, paauglių, berniukų ir mergaičių profesinį, moralinį, intelektinį ir fizinį vystymąsi. Apsvarstykite tai išsamiau.
Įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“
Pagal šį dokumentą ugdymo procesas yra tęstinė, nuosekliai sujungta sistema. Toks turinys suponuoja tam tikrų lygių buvimą. Įstatyme jie vadinami „švietimo tipais Rusijoje“.
Kiekvienas lygis turi konkrečius tikslus ir uždavinius, turinį ir įtakos metodus.
Švietimo rūšys Rusijoje
Pagal įstatymą išskiriami du dideli lygiai.
Pirmasis yra bendrasis ugdymas. Tai apima ikimokyklinio ir mokyklinio lygio pakopas. Pastarasis, savo ruožtu, yra suskirstytas į pradinį, pagrindinį ir visą (vidurinį) išsilavinimą.
Antrasis lygis yra profesinis mokymas. Tai apima vidurinį, aukštesnįjį (bakalauro, specialybės ir magistro) ir aukštos kvalifikacijos personalo mokymą.
Leiskite mums išsamiau apsistoti kiekviename iš šių lygių.
Apie ikimokyklinio ugdymo sistemą Rusijoje
Šis lygis skirtas vaikams iki septynerių metų. Pagrindinis tikslas yra bendras ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, mokymas ir lavinimas. Be to, tai reiškia, kad reikia kontroliuoti ir rūpintis jais. Rusijoje šias funkcijas vykdo specializuotos ikimokyklinio ugdymo įstaigos.
Tai vaikų darželiai, vaikų darželiai, ankstyvojo ugdymo centrai ar namai.
Dėl vidurinio ugdymo sistemos Rusijos Federacijoje
Kaip minėta pirmiau, ją sudaro keli subaktyvūs lygiai:
- Pirmasis trunka ketverius metus. Pagrindinis tikslas yra suteikti vaikui būtinų pagrindinių dalykų žinių sistemą.
- Pagrindinis ugdymas trunka nuo penktos iki devintos klasės. Siūloma, kad vaiko ugdymas vyktų pagrindinėse mokslo srityse. Todėl vidurinės mokyklos turi paruošti paauglius tam tikrų dalykų GIA.
Šie išsilavinimo lygiai mokykloje yra privalomi vaikams atsižvelgiant į jų amžių. Po devintos klasės vaikas turi teisę palikti mokyklą ir mokytis toliau, pasirinkdamas specialiąsias vidurines mokyklas. Tokiu atveju globėjams ar tėvams yra teisiškai paskirta pareiga užtikrinti, kad žinių įgijimo procesas būtų tęsiamas ir nenutraukiamas.
Visas išsilavinimas reiškia, kad studentas dvejus metus mokosi dešimtoje – vienuoliktoje klasėse. Pagrindinis šio etapo tikslas yra paruošti abiturientus egzaminui ir tęsti studijas universitete. Realybė rodo, kad šiuo laikotarpiu dažnai kreipiamasi į dėstytojų paslaugas, nes vienos mokyklos nepakanka.
Skaitykite daugiau apie mūsų šalies vidurinį profesinį ir aukštąjį mokslą
Vidurinės profesinės mokyklos skirstomos į kolegijas ir technines mokyklas (valstybines ir nevalstybines). Jie parengia pasirinktų specialybių studentus per dvejus trejus, o kartais ir per ketverius metus. Dažniausiai paauglys gali patekti po devintos klasės. Išimtis yra medicinos kolegijos. Jie priimami, jei yra baigęs bendrą išsilavinimą.
Į bet kurią Rusijos aukštojo mokslo įstaigą pagal bakalauro programą patekti galima tik po vienuoliktos klasės. Ateityje, jei bus norima, studentas tęs studijas magistratūroje.
Kai kurie universitetai šiuo metu siūlo specialybę, o ne bakalauro laipsnį. Tačiau pagal Bolonijos sistemą aukštojo profesinio išsilavinimo šioje sistemoje netrukus nebus.
Kitas žingsnis - aukštos kvalifikacijos darbuotojų mokymas. Tai yra aukštosios mokyklos (arba magistrantūros studijos) ir rezidentūra. Be to, specialistai, turintys aukštąjį profesinį išsilavinimą, gali dalyvauti pagalbai stažuotėje. Kalbama apie aukščiausios kvalifikacijos pedagoginius ir kūrybinius asmenis.
Nuotolinis mokymas
Ši sistema yra nauja, specifinė mokymo forma, kuri skiriasi nuo tradicinių. Nuotolinis mokymas išsiskiria kitais tikslais, uždaviniais, turiniu, priemonėmis, metodais ir sąveikos formomis. Vyrauja kompiuterinių technologijų, telekomunikacijų, bylų technologijos ir pan.
Šiuo atžvilgiu dažniausiai pasitaiko tokios mokymo rūšys:
- Pirmasis yra paremtas interaktyvia televizija. Jos įgyvendinimo metu yra tiesioginis vizualinis kontaktas su auditorija, esanti per atstumą nuo mokytojo. Šiuo metu ši rūšis yra neišsivysčiusi ir labai brangi. Tačiau būtina, kai demonstruojami unikalūs metodai, laboratoriniai eksperimentai ir naujos žinios tam tikroje srityje.
- Antrasis nuotolinio mokymosi tipas priklauso nuo kompiuterinių telekomunikacijų tinklų (regioninių, globalių), turinčių įvairių didaktinių galimybių (tekstiniai failai, daugialypės terpės technologijos, vaizdo konferencijos, el. Paštas ir kt.). Tai dažna ir nebrangi nuotolinio mokymosi forma.
- Trečiasis sujungia kompaktinę plokštelę (pagrindinį elektroninį vadovėlį) ir globalų tinklą. Dėl didelių didaktinių galimybių šis tipas yra optimalus tiek viduriniam, tiek aukštajam mokslui, tiek pažengusiems. Kompaktinis diskas turi daug privalumų: daugialypės terpės, interaktyvumas, didelis informacijos kiekis su minimaliais finansiniais nuostoliais.
Inkliuzinis ugdymas
Įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ kaip viena iš prioritetinių užduočių pabrėžia palankių sąlygų neįgaliųjų mokymui sudarymą. Be to, tai atsispindi ne tik formoje, bet ir turinyje.
Įstatyme ši sistema vadinama „inkliuziniu ugdymu“. Jos įgyvendinimas reiškia, kad nėra jokios vaikų su specialiaisiais poreikiais diskriminacijos, vienodo požiūrio į visus ir švietimo prieinamumo.
Inkliuzinis ugdymas įgyvendinamas visose Rusijos švietimo įstaigose. Pagrindinis tikslas yra sukurti be kliūčių aplinką mokymosi procese ir užtikrinti profesinį mokymą žmonėms su negalia. Jai įgyvendinti reikia atlikti tam tikras užduotis:
- techniškai aprūpinti švietimo įstaigos;
- rengti specialius pedagogų mokymo kursus;
- sukurti metodinę plėtrą kitiems studentams, skirtą santykių su neįgaliaisiais kūrimo procesui;
- plėtoti programas, kuriomis siekiama palengvinti neįgaliųjų adaptaciją švietimo įstaigos.
Šis darbas buvo tik sukurtas. Per ateinančius kelerius metus tikslas ir nustatyti uždaviniai turėtų būti visiškai įgyvendinti.
Išvada
Šiuo metu Rusijoje yra aiškiai atskirtos švietimo rūšys, atskleidžiamos kiekvieno lygio funkcijos ir turinys. Nepaisant to, visos švietimo sistemos rekonstrukcija ir reforma tęsiasi.
