Hvorfor har jeg brug for en psykolog i børnehaven? Hvad er kravene til ham, og hvilke funktioner har han ret til at udføre? Disse spørgsmål stilles af mange forældre. Den lille mand kommer ind i en usædvanlig, underlig og ny for ham børnehaveindstilling. Omkring der er mange børn og voksne, skal du adlyde rutinen, spise og lege med andre børn på egen hånd, lære at kommunikere med jævnaldrende og interagere med voksne. En børnepsykolog i en børnehave skal hjælpe barnet med at tilpasse sig og følge hans tilstand. For mange børn er en sådan institution den første alvorlige stress. For at undgå ubehagelige konsekvenser må du ikke lade tilsyneladende problemer med små elever være uden opsyn.
Hvem er en psykolog?
Lærer-psykologen i børnehaven er en meget vigtig specialist for børn, deres forældre og personalet på institutionen. Forældre skal ikke være bange, hvis en psykolog arbejder med deres barn - han er ikke en læge og diagnosticerer ikke børn. Hans opgaver er forskellige.
En psykolog arbejder i tre retninger:
- Arbejd med et barn. Specialisten evaluerer babyens personlighedsegenskaber, hans psykotype, psyken og adfærdens egenskaber, hans naturlige tilbøjeligheder, frygt. Når man kender hvert enkelt barns egenskaber, hjælper psykologen i børnehaven med at tilpasse sig nye forhold, finde et fælles sprog med kammerater og plejere, løse konfliktsituationer og hjælpe, hvis babyen har problemer. Arbejdet med en psykolog med børn kombinerer funktionerne i psykologisk ledelse og pædagogik.
- Arbejd med forældrene til barnet. Måske er børnehaven en stress for babyens forældre endnu mere end for eleven selv. Psykologens opgaver inkluderer arbejde med mødre og far i flere retninger: at hjælpe med at realisere barnets nye status, forklare, hvordan man skal opføre sig med ham, hvordan man kan arbejde i udviklingen af din baby og løse konfliktsituationer. Specialisten fortæller forældrene om den videre uddannelsesmåde. Psykologens opgaver inkluderer også at identificere udviklingsafvik og informere forældre om, at deres barn har brug for lægehjælp.
- Arbejde med børnehagepersonale. Det antages, at underviserens arbejde er lavtuddannet, enkelt og ikke kræver specialstyrker og specielle færdigheder. Dette er en enorm fejltagelse. Psykologen i børnehaven udfører bare arbejde sammen med undervisningspersonalet, hjælper med problembørn og udfører mentorfunktioner vedrørende arbejde med børn. Hver lærer skal finde et fælles sprog med hele gruppen af børn, hente nøglen til et lille hjerte, blive en ven, protektor og mentor.
Psykologfunktioner
Det er værd at overveje mere detaljeret, hvilke funktioner psykologer udfører i børnehaver. De er som følger:
- adaptiv;
- diagnostik;
- undervisning;
- høring;
- analytisk;
- problem.
adaptiv
Psykologen hjælper hvert barn med at tilpasse sig børnehavets forhold. Som regel kan de fleste børn ikke umiddelbart indse, hvor de er, hvad der generelt sker, og hvordan de skal opføre sig. Barnet er under stress, og psykologens opgave er at arbejde sammen med ham, så forholdene i børnehaven bliver naturlige og behagelige for hvert barn.
Der arbejdes både med teamet som helhed og med hvert barn. For at implementere disse funktioner oprettes en psykologs dagbog i børnehaven. I den bemærker specialisten punkterne i planen for tilpasning af yngre børnehaver og børn, der faldt ind på institutionen i en ældre alder.Han maler en handlingsplan for at arbejde med både børn og forældre og undervisningspersonalet.
Formålet med dette trin er at hjælpe hvert barn til at blive en del af teamet og at føle sig godt tilpas i børnehaven.
diagnostisk
Som en del af denne funktion diagnosticerer psykologen i børnehaven barnets psykotype, hans evner og tilbøjeligheder og mulige problemer. For at kunne arbejde med hver baby, skal du vide, hvad han lever med. Diagnostik af viden og færdigheder udføres også (hvor godt børn kan gå på potten, bruge bestik, opføre sig i et team, interagere med andre børn osv.).
Ud over de basale færdigheder, behov og egenskaber hos babyer identificerer psykologen i diagnoseprocessen hvert barns problemer. Det kan være:
- tale terapiproblemer;
- vaner med nervøs fornemmelse (bidende negle, plukning i næsen);
- udviklingsforsinkelse;
- adfærdsforstyrrelser;
- andre problemer.
Baseret på resultaterne arrangeres psykologklasser i børnehaven med børn. Om nødvendigt vil han lede barnet til en konsultation med en specialist.
pædagogisk
En psykolog er først og fremmest en lærer, hvis opgave er det omfattende barns udvikling. For at udføre denne opgave skal psykologer i børnehaver:
- udvikle uddannelses- og uddannelsesprogrammer for børn i alle aldersgrupper;
- lav en tidsplan for uddannelsesmæssige spil;
- udføre spilpsykotester for at overvåge udviklingen af børn;
- udvikle metoder til social tilpasning og mestring af basale færdigheder (dette inkluderer: regler for adfærd, teamwork, ideer om verden og andre);
- udføre træningsarbejde med personalet
- tale med forældrene til børnene;
- Udvikle foranstaltninger til at tilpasse problematiske børn (med adfærdsforstyrrelser uden alvorlige psykiske eller fysiske lidelser).
rådgivning
Psykologen fungerer gennem kommunikation. Konsultationer med en børnehavspsykolog kan være af den art:
- personlig (samtale med hvert barn);
- generelt (arbejde med børnteamet);
- personlig (samtale med hver forælder);
- generelt (med en gruppe af forældre);
- personlig (med barnet og hans forældre);
- generelt (med forældre og plejere);
- generelt (med lærere og børn).
Inden for hver konsultation overvejes visse nuancer. Psykologen kan rådgive om følgende problemer:
- Hvordan hjælper du dit barn med at tilpasse sig?
- Grundlæggende rådgivning til forældre - hvordan man skal opføre sig med en børnehave?
- Spilleklasser med børn, efterligning af forskellige situationer.
- Arbejd med hvert barn for at analysere hans personlighed, behov og problemer.
- Løsning af konflikter og probleemsituationer.
- Arbejd med forældre og plejere i personlige anliggender.
- Identifikation af problematiske børn og anmeldelse af forældre om vanskeligheder.
- Meget mere.
Alt rådgivning fra en psykolog er baseret på at hjælpe børn og deres forældre med at vokse og udvikle sig sammen.
analytisk
Som en del af det analytiske arbejde: psykologen:
- analyserer børn - deres adfærd, færdigheder, problemer;
- udarbejder rapporter til højere organisationer;
- udfører opgaver af analytisk karakter, der er fastsat i loven;
- fører dagbøger og magasiner i den form, der er fastlagt ved lov;
- indsender rapporter foreskrevet ved lov.
problematisk
En børnehavspsykolog løser også problemsituationer. Hans kompetencer inkluderer:
- identificering af problemer hos børn;
- analyse af problemer og beslutningstagning - hvorvidt specialist rådgivning og specifik behandling er påkrævet, eller om problemet kan løses af en psykolog;
- hjælp til løsning af konfliktsituationer;
- arbejde i problematiske eller usædvanlige situationer med børn, deres forældre og børnehagepersonale;
- gennemføre private klasser med børn for at løse deres problemer.
Som regel har psykologen klare grænser og funktioner, som han ikke længere har ret til at udføre. Lad os overveje dem mere detaljeret.
Hvad psykologen ikke har ret til at gøre
En psykologs funktioner gælder ikke for:
- Diagnosticering af børn.
- Gennemføre specifik behandling eller dens formål.
- Udarbejdelse af et obligatorisk program for forældre til opdragelse af et barn. Psykologens arbejde er rådgivende og støttende.
- Arbejd med børn for at sætte bestemte adfærdsmæssige og situationelle øjeblikke, der naturligvis er farlige for barnet.
- Ethvert arbejde, der sigter mod at "grave" i babyens hoved uden viden fra forældrene eller som kan skade babyen.
Rådgivning fra en psykolog i børnehaven er rettet mod at hjælpe med tilpasning, udvikling og interaktion mellem barnet og omverdenen. De er ikke eksplicit medicinske. Alle handlinger, der kan skade babyens mentale eller fysiske helbred, er også forbudt på lovgivningsniveau.
Derfor er en børnehavspsykolog en specialist, der hjælper børn, deres forældre og personalet med at bo sammen, studere sammen og føle sig lette og komfortable.
