Egenskaben for et børnehavebarn er et dokument, der angiver detaljerede oplysninger om en børnehaver. Det kan være nødvendigt i forskellige tilfælde for en baby i enhver alder. De specialister, der udgør det, skal nøje udfylde hvert emne. Forældre skal give information til den relevante organisation.
Hvorfor er dette dokument nødvendigt?
Karakterisering af en førskolebørn kan være påkrævet i følgende tilfælde:
- til Kommissionen, når den overføres til en taleterapigruppe eller en specialiseret uddannelsesinstitution;
- en aftale med en psykiater;
- til handicappede børn, der går på førskoleundervisning;
- at træffe en retsafgørelse
- til værgemyndighederne
- til skolekort.
Karakteristika ved et barn med logopædeproblemer
Hvis en førskolebørn har problemer med taleudvikling, kan han sendes til en specialiseret gruppe eller børnehave. Først ledes babyen til specialister, der på baggrund af resultaterne af undersøgelsen eller prøverne drager en passende konklusion. Ud over en taleterapeut skal du gå til en aftale hos en psykiater. Lægen har også brug for en karakterisering af børnehaven. Baseret på resultaterne af undersøgelserne beslutter Kommissionen valget af en korrektionsrute for børnehaveren. Her findes også et eksempel på karakteristikken.
Dokument til godkendelse af Kommissionen
For børn med handicap, der går på førskoleuddannelse, kræves det også en karakterisering. Ved diabetes, multippel sklerose og andre sygdomme er en regelmæssig kommission til bekræftelse af handicap nødvendig. I dette tilfælde tilvejebringes nødvendigvis en egenskab for barnet i DOE.
Indsendelse af et dokument til regeringsorganer
Karakterisering af et barn i børnehaven kan være påkrævet for retten, hvis faderen efter skilsmissen af forældrene hævder, at babyen skal bo hos ham og ikke hos sin mor. Der forelægges et dokument til værgemyndighederne i tilfælde af en dysfunktionel situation i familien, for eksempel når moderen er alkoholafhængig og ikke yder den nødvendige pleje til barnet. I dette tilfælde skal karakteristikken angive, hvordan en kvinde forholder sig til babyen.
Skoleinformation
Som regel skal et kendetegn for et barn fra børnehaven indsættes i en uddannelsesinstitutioners medicinske journal. Det udfyldes af psykologen DOW. Dette dokument er en færdiglavet form af en bestemt prøve. Ud over generelle oplysninger om førskolebarnet er sammensætningen af familien (komplet eller ufuldstændig), forældres dårlige vaner også angivet. Ud over disse oplysninger registreres også resultaterne af skolens modenhedstest til Kern - Jirasek. Det er en analyse af en persons tegning af et barn.
Hvem udgør karakteriseringen
Når du udfylder dokumentet, er:
- psykolog;
- tale terapeut;
- omsorgsperson.
Udtalsspecialisten foretager en karakterisering med hensyn til barnets taleevner og patologier. Psykologen skriver information baseret på resultatet af test udført af en førskolebørn. Læreren giver et overblik over babyens adfærd, hans tilpasning i teamet, assimilering af undervisningsmaterialet. Hvis førskoleuddannelsesinstitutionen ikke har sådanne specialister som tale terapeut eller psykolog, skriver kun læreren informationen.
Hvordan ser det karakteristiske ud for et barn i børnehaven
Først og fremmest er dette et officielt dokument, hvor underskrifterne til alle, der udfylder formularen, lederen af børnehaveinstitutionen og seglet er placeret.
For hver organisation, der kan kræve en karakterisering af et børnehave barn, er der specifikke eksempler på dets sammensætning. Som regel får forældrene en færdiglavet form, hvor specialister indtaster dataene til en bestemt person. I nogle tilfælde er dokumentet i fri form.
Eksempel på logopædisk information
Karakteriseringen af en førskolebørn kan udarbejdes af en specialist i en fri form, men med den obligatoriske struktur og sekvensen for præsentation af information. Dokumentet indeholder følgende poster:
- Navn, efternavn, barnets alder, gruppenummer og børnepasningsfacilitet, type førskoleuddannelsesinstitution (generel opfattelse eller for børn med handicap), diagnose.
- Beskrivelse af talemiljøet, tilstedeværelsen af flersprogethed eller patologier blandt pårørende. Det viser, hvordan forældre er interesseret i at løse barnets problemer og følge anbefalingerne fra specialister.
- Udviklingsniveauet for finmotorik, hvilken hånd er førende.
- Arten af barnets bevægelser.
- Tilstedeværelse eller fravær af afvigelser i artikuleringsapparatets struktur.
- Graden af taleudvikling.
- Karakter af lyd, forståelse, udtryksevne, lydstyrke.
- Antallet af elementer i den aktive og passive ordbog, hvilket barn bruger ordene i den rigtige betydning, de mest anvendte dele af talen, manglende eller fejlagtige navne på objekter.
- Analyse af den grammatiske struktur med specifikke eksempler på fejl.
- Vurdering af taleopfattelse og udtale.
- Evnen til at læse, angive tekst, komponere en historie fra billeder og uden dem.
- Generelle egenskaber ved færdigheder, viden, karaktertræk ved barnet.
- Diagnose, anvendte korrigerende forholdsregler og deres resultat.
Karakteriseringen af et børnehavebarn bruges således af forskellige organisationer til specifikke formål. En førskole kræves om nødvendigt at udstede dette dokument. Det er stemplet og underskrevet af hovedet og alle specialister, der udgør det.