Nhiệm vụ và mục đích của nghiên cứu tạo thành xương sống của công việc khoa học. Khi viết các bài báo và luận văn, luận văn, tác giả luôn bắt đầu bằng cách đặt ra một vấn đề có vấn đề và xác định phương hướng chính của công việc của mình, điều này quyết định phần lớn đến việc đưa ra kết luận và kết luận chính xác.
Đặc điểm chung
Nhiệm vụ và mục đích của nghiên cứu có tầm quan trọng cơ bản đối với bất kỳ công trình khoa học nào. Theo định nghĩa apt của K. Marx, công thức chính xác của vấn đề là một nửa thành công của việc phân tích tài liệu khoa học. Cần lưu ý ở đây rằng mục tiêu là bối cảnh chung mà nhà khoa học tự đặt ra khi giải quyết một vấn đề cụ thể. Theo quy định, nó được khái quát hóa trong tự nhiên, nó có ít tính cụ thể, vì nó chỉ giới thiệu tác giả vào quá trình làm việc và đặt hướng tìm kiếm. Từ ngữ của nó phải cực kỳ chính xác và dễ hiểu cho cả nhà khoa học lẫn nhà phê bình. Mặc dù bản chất khái quát của nó, tuy nhiên, ở dạng chung nhất của nó, làm cho nó rõ ràng những gì công việc cơ bản đại diện. Nhiệm vụ và mục đích của nghiên cứu nên được xác định ngay khi bắt đầu công việc. Trong trường hợp này, nhiệm vụ cụ thể hóa mục tiêu, làm rõ một số quy định quan trọng nhất của nó. Do đó, trong công việc khoa học, các tác giả, như một quy luật, đưa ra một số nhiệm vụ để giải thích chi tiết hơn về ý nghĩa của công việc của họ.
Mối quan hệ với đối tượng và đối tượng
Các đặc điểm phương pháp quan trọng nhất của một chuyên khảo khoa học, luận văn hoặc bằng tốt nghiệp là chủ đề và đối tượng. Khái niệm cuối cùng có nghĩa là nói chung nhất được phân tích trong nghiên cứu về một vấn đề cụ thể. Nhiệm vụ và mục đích của nghiên cứu phải hoàn toàn tuân thủ nó. Nhưng, như một quy luật, đó là mục tiêu phản ánh câu hỏi có vấn đề mà sinh viên đặt ra cho chính mình khi viết một tác phẩm. Chủ đề được hiểu là các thuộc tính riêng lẻ, phẩm chất, các mặt của đối tượng đang được kiểm tra, các nhiệm vụ tương ứng với nó, cũng giải thích chính xác những gì tác giả quan tâm.
Các tính năng
Vấn đề của mục tiêu, nhiệm vụ của nghiên cứu là việc xây dựng và từ ngữ của nó phải phản ánh chính xác nhất có thể ý tưởng mà tác giả muốn truyền đạt với tác phẩm của mình. Nhưng ở giai đoạn ban đầu, điều này cực kỳ khó thực hiện, bởi vì các nhà khoa học trước tiên đưa ra một giả thuyết, mà họ đưa ra đầu tiên như một loại hướng dẫn trong tìm kiếm của họ. Ở giai đoạn này, điều cực kỳ quan trọng đối với nhà nghiên cứu là trình bày ít nhất đại khái những gì anh ta muốn nhận được khi kết luận công việc của mình. Mục tiêu chỉ là một hình ảnh tinh thần, kết quả của việc phân tích một vấn đề cụ thể, đây là kết quả cuối cùng, kết quả tích lũy mà chuyên gia muốn đạt được khi kết thúc công việc của mình. Mục tiêu, mục tiêu, đối tượng và đối tượng nghiên cứu tạo thành xương sống của bất kỳ công việc nào, và do đó, điều rất quan trọng là liên kết chúng với nhau. Trong loạt bài này, điều quan trọng là xác định các phương tiện và cách thức để tiến hành phân tích vấn đề. Nhiệm vụ là sự lựa chọn của các tác giả và phương pháp cho giải pháp tối ưu nhất cho vấn đề chính.
Tuyên bố mục tiêu
Các công thức chính xác của các đặc điểm phương pháp xác định quá trình của tất cả các công trình khoa học. Do đó, không phải vô cớ mà các tác giả rất chú ý đến công thức có thẩm quyền của vấn đề và bộ máy khoa học nói chung. Mục đích, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu xác định nội dung và tiêu đề của chương, đoạn, phần và tiểu mục. Việc xây dựng các mục tiêu của công việc, như một quy luật, là truyền thống: nó được biểu thị bằng những từ như Tiết lộ ra, một cách thiết lập,, xác định, và những người khác. Sử dụng những từ này, nhà khoa học cho thấy chính xác những gì anh ta đạt được với công việc của mình.Theo quy định, anh ta tìm cách phát hiện và mô tả bất kỳ khía cạnh mới nào của chủ thể, để mô tả các thuộc tính chưa biết trước đó của nó, để tiết lộ mối liên hệ của các hiện tượng, mối quan hệ của chúng với nhau. Đây là tất cả quan trọng hơn bởi vì việc xác định tính mới và liên quan của công việc phụ thuộc vào điều này, được đặc biệt đánh giá cao trong cộng đồng khoa học. Khi xây dựng mục tiêu, nhà khoa học chỉ định cho chính mình và cho độc giả những định luật mà anh ta dự định chỉ ra, hoặc phân loại các hiện tượng và dấu hiệu. Các câu nên được chỉ định ở dạng động từ ở dạng nguyên thể và dạng không hoàn hảo.
Tuyên bố nhiệm vụ
Ở giai đoạn chuẩn bị thứ hai, nhà khoa học được xác định với các chi tiết và chi tiết mà anh ta sẽ làm việc, trong đó anh ta quy định các mục tiêu của nghiên cứu. Mục đích của nghiên cứu là một mô hình đầu cơ lý tưởng chung về kết quả cuối cùng, nhưng tác giả đã phân tích các sự kiện cụ thể mà anh ta cần để thu hẹp lĩnh vực này.
Do đó, anh ta chia mục tiêu thành nhiều mục tiêu phụ, tùy thuộc vào mức độ khó và độ khó của vấn đề. Tốt nhất là chuyển từ một nhiệm vụ đơn giản sang một nhiệm vụ phức tạp hơn - điều này cho phép bạn sử dụng hiệu quả nhất các cơ hội có sẵn cho tác giả. Thông thường, đặc điểm phương pháp luận này được biểu thị bằng một câu khẳng định, giúp hiểu rõ hơn về một khối lượng lớn tài liệu. Có một số loại nhiệm vụ; chúng thường được phân biệt thành ba nhóm:
1. Những mục tiêu nhằm xác định các tính năng, tiêu chí, đặc điểm quan trọng nhất của đối tượng nghiên cứu.
2. Những cách biện minh cho những cách hiệu quả nhất để giải quyết vấn đề.
3. Những người giải thích các phương pháp được lựa chọn để phân tích vấn đề.
Sự liên quan
Mục tiêu, mục tiêu, đối tượng nghiên cứu được liên kết chặt chẽ với nhau bởi vì chúng xác định trong toàn bộ tính mới của chúng về tính khoa học và ý nghĩa thực tiễn của công việc. Đối với các chương trình đào tạo, thành phần cuối cùng có tầm quan trọng hàng đầu, vì ở giai đoạn giáo dục này, điều quan trọng nhất là dạy cho học sinh các kỹ năng cơ bản khi làm việc với các tài liệu khoa học và giáo dục, cũng như truyền cho anh ta sự quan tâm và hiểu biết về công việc nghiên cứu toàn diện là gì. Tuy nhiên, ở trường đại học, sinh viên đã đạt đến trình độ phát triển cao hơn và phải hiểu được ý nghĩa khoa học và tính mới của công việc của họ, không chỉ trong thực tế mà cả về lý thuyết.
Lựa chọn chủ đề
Chủ đề nghiên cứu, mục đích, nhiệm vụ phụ thuộc vào chủ đề của công việc được chọn, cũng như vấn đề đặt ra. Lý tưởng nhất, cấu trúc của công việc nên lặp lại hoàn toàn các đặc điểm phương pháp được cố định trong phần giới thiệu. Vấn đề được lựa chọn dựa trên sự hiện diện của mâu thuẫn trong bất kỳ lĩnh vực khoa học nào. Ngoài ra, các tác giả được hướng dẫn bởi sự lựa chọn của họ về mức độ kiến thức của một chủ đề từ lịch sử. Quan tâm đặc biệt trong cộng đồng khoa học là những chủ đề không được nghiên cứu hoặc ít được nghiên cứu trong khoa học. Đồng thời, các tác giả tiến hành từ tầm quan trọng của ý nghĩa thực tiễn của tác phẩm. Thật vậy, công việc khoa học chỉ có giá trị khi kết quả của nó có thể được sử dụng trong thực tế.
Các mục tiêu và mục tiêu của nghiên cứu cũng được xây dựng để mắt đến thiết lập này. Đặt cho mình một nhiệm vụ, nhà khoa học chủ yếu tập trung vào việc phát minh của mình có thể hữu ích như thế nào trong xã hội từ quan điểm khoa học và thực tiễn. Ngoài các yếu tố trên, tình hình chính trị - xã hội, quyết định sự quan tâm trong một vấn đề cụ thể, cũng có tầm quan trọng rất lớn. Trong trường hợp này, chúng ta đang nói về cái gọi là trật tự công cộng, mà các nhà khoa học thường tập trung vào.
Kết nối với vấn đề
Đặc điểm phương pháp luận chính là mục tiêu, mục tiêu nghiên cứu.Phần chính của tác phẩm, đó là, các chương và đoạn, được dành cho tiết lộ của họ, trong phần giới thiệu, chúng được quy định là hướng dẫn chính, và trong kết luận, dựa trên chúng, các kết quả chính được tóm tắt. Trên thực tế, việc thiết lập và xây dựng mục tiêu là sự lựa chọn của tác giả về cách hiệu quả nhất để giải quyết vấn đề. Giải pháp của nó là một chuỗi các hành động nhất định, một loại thuật toán được thiết lập bằng cách sử dụng các mục tiêu và mục tiêu. Do đó, cộng đồng khoa học đặc biệt coi trọng công thức của họ: điều quan trọng là các đặc điểm phương pháp này được đánh vần trong các câu đơn giản, có thẩm quyền, dễ hiểu.
Đặt trong công việc khoa học
Mục tiêu và mục tiêu được xây dựng vào đầu nhiệm kỳ, văn bằng, nghiên cứu luận án. Không có tiêu chí duy nhất cho từ ngữ của họ; theo ý của các tác giả và nhà khoa học, chỉ có một số quy tắc chung thường được công nhận và được sử dụng thường xuyên nhất trong các tác phẩm. Vì vậy, khi chọn một nhiệm vụ, ví dụ, các nhà nghiên cứu được hướng dẫn bởi những phương pháp họ sẽ sử dụng, về mặt lý thuyết họ sẽ biện minh cho một hoặc một kết luận khác. Các đặc điểm phương pháp được xem xét trong bài viết này đóng vai trò là các bước để giải quyết vấn đề. Do đó, điều đặc biệt quan trọng là các chương và đoạn văn phải tuân thủ chính xác cách diễn đạt mục tiêu và mục tiêu, và kết luận trong kết luận được trình bày rất ngắn gọn, rõ ràng, chính xác và chính xác trên cơ sở các mục tiêu và mục tiêu cụ thể. Chúng liên quan chặt chẽ với một giả thuyết, đó là một giả định và một phỏng đoán cần bằng chứng. Theo nghĩa này, mục tiêu tương tự như một giả thuyết, vì nó cũng đại diện cho kết quả tinh thần của công việc khoa học. Khi chọn các đặc điểm phương pháp được xem xét, cũng cần phải tập trung vào vấn đề, phương pháp nghiên cứu và kỹ thuật.
Giai đoạn nghiên cứu
Nếu các mục tiêu rất chung chung, thì các nhiệm vụ nhằm làm rõ các hành động của tác giả để giải quyết vấn đề. Theo quy định, một tập hợp các bước phương pháp là truyền thống. Tùy thuộc vào chiều rộng và chiều sâu của chủ đề được chọn, nhà khoa học đặt ra nhiệm vụ của mình. Ví dụ, nếu đó là một câu hỏi xem xét một vấn đề rộng lớn, anh ta tự đặt cho mình nhiệm vụ xây dựng các quy định chung, xác định những điểm tương đồng và khác biệt, đánh giá trạng thái của đối tượng ở giai đoạn phát triển này, v.v. Nếu chúng ta đang nói về một nghiên cứu thử nghiệm cụ thể, thì anh ta tự đặt cho mình nhiệm vụ phân tích một yếu tố, xác định bất kỳ tính chất nào của nó, kiểm tra tác dụng của nó trong các điều kiện nhất định. Cần lưu ý ở đây rằng nhóm nhiệm vụ đầu tiên liên quan chủ yếu đến nhân văn, nhóm thứ hai về khoa học và kỹ thuật.
Cụ thể kỷ luật
Cần lưu ý ở đây rằng, mặc dù tính phổ biến của các phương pháp trong việc lựa chọn các đặc điểm phương pháp luận, ngành học mà chủ đề được chọn có ảnh hưởng lớn đến công thức của chúng. Công tác nhân đạo có mục tiêu nghiên cứu tổng quát hơn; Mục đích của nghiên cứu là nghiên cứu một hiện tượng xã hội theo nghĩa chung nhất. Tất nhiên, ở đây không thể làm gì nếu không có chi tiết cụ thể, chi tiết, sự kiện, nhưng chúng đóng vai trò là tài liệu phụ trợ để chứng minh một giả thuyết hoặc kết luận. Một điều nữa là khoa học chính xác. Ở đây, nhà nghiên cứu thường xuyên nhất liên quan đến vật liệu cụ thể, cách giải quyết vấn đề chính của anh ta thường là một thí nghiệm, phần lớn quyết định các đặc điểm của phương pháp, vì bây giờ tác giả nên đưa ra lý luận của mình không dựa trên cơ sở vật chất khoa học, mà dựa trên kinh nghiệm thực tế .
