Ang mga inobasyon sa larangan ng edukasyon ay ang lahat na nauugnay sa pagpapatupad ng advanced na karanasan sa pedagogical. Ang proseso ng pang-edukasyon, na sumasakop sa isang nangungunang lugar sa modernong agham, ay naglalayong maipadala sa kaalaman, kakayahan, kasanayan, at pagbuo ng pagkatao, pagkamamamayan. Ang mga pagbabago ay idinidikta ng oras, isang pagbabago sa saloobin patungo sa pagsasanay, edukasyon, pag-unlad.
Ang Kahalagahan ng Innovation ng Edukasyon
Ang mga makabagong teknolohiya sa edukasyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang makontrol ang pagsasanay, upang idirekta ito sa tamang direksyon. Ang mga tao ay palaging natatakot sa lahat ng hindi alam at bago, negatibo sila sa anumang mga pagbabago. Ang mga Stereotypes na umiiral sa kamalayan ng masa, na nakakaapekto sa karaniwang paraan ng pamumuhay, humantong sa masakit na mga phenomena, makagambala sa pag-update ng lahat ng mga uri ng pagsasanay. Ang dahilan ng pag-aatubili ng mga tao na tanggapin ang mga pagbabago sa modernong edukasyon ay nakasalalay sa pagharang sa mga mahahalagang pangangailangan para sa ginhawa, kaligtasan, at kumpiyansa sa sarili. Hindi lahat ay handa na sa katotohanan na kakailanganin nilang muling pag-aralan ang teorya, kumuha ng mga pagsusulit, baguhin ang kanilang mga isip, at gumugol ng personal na oras at pera dito. Matapos magsimula ang proseso ng pag-update, maaari mo itong ihinto lamang sa tulong ng mga espesyal na pamamaraan.
Mga Teknolohiya sa Pagpapakabagong
Ang pinakakaraniwang paraan upang mapatunayan ang pagiging epektibo ng mga pagbabagong inilunsad sa edukasyon ay:
- Ang pamamaraan ng pagtukoy ng mga dokumento. Upang masuri ang mga pagbabago sa sistema ng edukasyon, ang posibilidad ng volumetric na pagpapakilala ng mga pagbabago sa proseso ng edukasyon ay pinigilan. Ang isang hiwalay na paaralan, unibersidad, at remote control ay napili, at ang isang eksperimento ay isinasagawa sa kanilang batayan.
- Ang pamamaraan ng pagpapatupad ng pansamantala. Ipinapahiwatig nito ang pagpapakilala ng isang hiwalay na bagong makabagong elemento.
- Ang isang "walang katapusang eksperimento" ay nangangahulugang pagsusuri sa mga resulta na nakuha sa loob ng mahabang panahon.
Ang pagkakatulad ng pagpapatupad ay nagsasangkot ng pagkakaugnay ng luma at bagong proseso ng edukasyon, pagsusuri ng pagiging epektibo ng tulad ng isang synthesis.
Mga Hamon sa Pagpapakabagong
Ang mga makabagong teknolohiya sa edukasyon ay "pinabagal" sa iba't ibang mga kadahilanan.
- Hadlang ng pagkamalikhain. Mga guro, sanay na magtrabaho sa ilalim ng mga lumang programa, ay hindi nais na baguhin ang anumang bagay, alamin, bumuo. Bayonet nila ang lahat ng mga makabagong in sistema ng edukasyon.
- Pagkakatugma. Dahil sa oportunidad, ang ayaw sa pag-unlad, takot sa pagtingin sa mga mata ng iba bilang isang itim na tupa, tila walang katawa-tawa, ang mga guro ay tumanggi na gumawa ng di-pangkaraniwang mga pagpapasyang pedagohikal.
- Personal na pagkabalisa. Dahil sa pag-aalinlangan sa sarili, mga kakayahan, lakas, mababang pagpapahalaga sa sarili, at takot na ipahayag ang kanilang mga opinyon nang lantaran, maraming mga guro ang lumaban sa huling posibleng pagkakataon ng anumang mga pagbabago sa institusyong pang-edukasyon.
- Ang pagiging mahigpit ng pag-iisip. Itinuturing ng mga guro ng lumang paaralan ang kanilang opinyon lamang, pangwakas, hindi napapailalim sa rebisyon. Hindi nila hinahangad na makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan; negatibong nauugnay sa mga bagong uso sa mga modernong institusyong pang-edukasyon.
Paano makagawa ng pagbabago
Ang makabagong pag-uugali ay hindi nagpapahiwatig ng pagbagay, ipinapahiwatig nito ang pagbuo ng sariling pagkatao, pag-unlad ng sarili. Dapat maunawaan ng guro na ang makabagong edukasyon ay isang paraan ng pagtuturo ng isang maayos na pagkatao. Ang "mga yari na template" ay hindi angkop para sa kanya, mahalaga na patuloy na pagbutihin ang iyong sariling antas ng intelektwal. Ang isang guro na inalis ang mga "kumplikadong", sikolohikal na hadlang, ay handa na maging isang ganap na kalahok sa mga makabagong pagbabago.
Teknolohiya sa pag-aaral
Ito ay isang gabay para sa pagpapatupad ng mga layunin na itinakda ng institusyong pang-edukasyon.Ito ay isang sistemikong kategorya na nakatuon sa didactic na paggamit ng kaalamang pang-agham, ang samahan ng proseso ng pang-edukasyon gamit ang mga makabagong ideya ng mga guro, pinatataas ang pagganyak ng mga mag-aaral at mag-aaral. Depende sa uri ng institusyong pang-edukasyon gumamit ng iba't ibang mga pamamaraan sa edukasyon.
Ang makabagong ideya sa unibersidad
Ang Innovation sa mas mataas na edukasyon ay nagpapahiwatig ng isang sistema na binubuo ng ilang mga sangkap:
- mga layunin ng pagkatuto;
- pang-edukasyon na nilalaman;
- pagganyak at pantulong sa pagtuturo;
- proseso ng mga kalahok (mag-aaral, guro);
- mga resulta ng pagganap.
Ang teknolohiya ay nagpapahiwatig ng dalawang sangkap na nauugnay sa bawat isa:
- Organisasyon ng mga aktibidad ng mag-aaral (mag-aaral).
- Ang kontrol ng proseso ng pang-edukasyon.
Kapag sinusuri ang mga teknolohiya sa pagsasanay, mahalagang i-highlight ang paggamit ng mga modernong elektronikong paraan (ICT). Ang tradisyunal na edukasyon ay nagsasangkot ng labis na labis na pang-akademikong disiplina na may labis na impormasyon. Sa pamamagitan ng makabagong edukasyon, ang pamamahala ng proseso ng pang-edukasyon ay isinaayos upang ang guro ay gumaganap ng papel ng isang tutor (mentor). Bilang karagdagan sa klasikong bersyon, ang mag-aaral ay maaaring pumili ng pag-aaral ng distansya, makatipid ng oras at pera. Ang posisyon ng mga mag-aaral patungkol sa pagpipilian sa pag-aaral ay nagbabago, lalo silang pumipili ng di-tradisyonal na mga uri ng kaalaman. Ang pangunahing gawain ng makabagong edukasyon ay ang pagbuo ng analytical na pag-iisip, pag-unlad sa sarili, pagpapabuti ng sarili. Upang masuri ang pagiging epektibo ng pagbabago sa pinakamataas na antas, isinasaalang-alang ang mga sumusunod na bloke: pang-edukasyon-pamamaraan, pang-organisasyon. Ang mga eksperto ay kasangkot sa gawain - mga espesyalista na maaaring suriin ang mga makabagong mga programa.
Kabilang sa mga kadahilanan na pumipigil sa pagpapakilala ng mga makabagong ideya sa proseso ng edukasyon, ang nangungunang posisyon ay nasasakop ng:
- hindi sapat na kagamitan na may kagamitan sa computer at elektronikong paraan ng mga institusyong pang-edukasyon (sa ilang mga unibersidad na walang matatag na Internet, walang sapat na mga manu-manong electronic, mga alituntunin para sa praktikal at gawaing pang-laboratoryo);
- hindi sapat na mga kwalipikasyon sa larangan ng ICT para sa mga kawani ng pagtuturo;
- walang pag-iingat sa pamumuno ng institusyong pang-edukasyon sa paggamit ng mga makabagong teknolohiya sa proseso ng edukasyon.
Upang malutas ang nasabing mga problema, ang pag-retraining ng mga guro, seminar, kumperensya ng video, webinar, paggawa ng mga silid-aralan ng multimedia, gawaing pang-edukasyon sa mga mag-aaral sa paggamit ng mga makabagong teknolohiya sa computer ay dapat isagawa. Ang pinakamahusay na pagpipilian para sa pagpapakilala ng mga pagbabago sa mas mataas na sistema ng edukasyon ay ang pag-aaral ng distansya sa pamamagitan ng paggamit ng mga global at lokal na network ng mundo. Sa Russian Federation, ang pamamaraang ito ng pagsasanay ay nasa isang "sibol" na estado; sa mga bansang Europa ay matagal na itong ginagamit kahit saan. Para sa maraming mga residente ng mga nayon at nayon na malayo sa malalaking lungsod, ito ang tanging paraan upang makakuha ng diploma ng espesyal na pangalawang o mas mataas na edukasyon. Bilang karagdagan sa pagkuha ng mga pagsusulit sa pagpasok nang malayuan, sa pamamagitan ng Skype maaari kang makipag-usap sa mga guro, makinig sa mga lektura, at makilahok sa mga seminar.
Ang mga inobasyon sa edukasyon, ang mga halimbawa ng kung saan binanggit natin, hindi lamang "nagdadala ng agham sa masa", ngunit binabawasan din ang mga materyal na gastos sa pagkuha ng edukasyon, na kung saan ay may kaugnayan dahil sa pandaigdigang krisis sa ekonomiya.
Innovation sa Edukasyong Pang-edukasyon
Ang mga inobasyon sa edukasyon sa preschool ay batay sa paggawa ng makabago ng mga pamantayang pang-edukasyon, ang pagpapakilala ng mga pamantayang pang-edukasyon sa ikalawang henerasyon. Sinusubukan ng isang modernong guro na patuloy na magturo sa sarili, makabuo, maghanap ng mga pagpipilian para sa edukasyon at pag-unlad ng mga bata. Ang guro ay dapat magkaroon ng isang aktibong pagkamamamayan, linangin ang isang pag-ibig sa sariling bayan kasama ng kanyang mga mag-aaral. Mayroong maraming mga kadahilanan kung bakit naging kailangan ang pagbabago para sa edukasyon ng maagang pagkabata. Una sa lahat, tumutulong sila upang lubos na matugunan ang mga pangangailangan ng mga magulang.Kung walang mga pagbabago, mahirap para sa mga institusyon ng preschool na makipagkumpetensya sa iba pang mga katulad na institusyon.
Upang matukoy ang pinuno sa mga kindergarten, isang espesyal na kumpetisyon ng mga pagbabago sa edukasyon ay binuo. Ang may-ari ng pamagat na "Pinakamahusay na Kindergarten" ay tumatanggap ng isang marapat na parangal - isang malaking kumpetisyon sa isang preschool, ang paggalang at pagmamahal ng mga magulang at mga bata. Bilang karagdagan sa pagpapakilala ng mga bagong programang pang-edukasyon, ang mga pagbabago ay maaaring maging sa iba pang mga lugar: magtrabaho kasama ang mga magulang, kawani, at mga aktibidad sa pamamahala. Sa kanilang wastong aplikasyon, ang institusyong preschool ay gumana nang walang mga pagkabigo, sinisiguro ang pagbuo ng isang maayos na pagkatao ng mga bata. Kabilang sa mga teknolohiyang kumakatawan sa mga pagbabago sa edukasyon, kasama ang mga halimbawa:
- mga aktibidad sa proyekto;
- pag-aaral na nakatuon sa pag-aaral;
- mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan;
- mga aktibidad sa pananaliksik;
- pagsasanay sa impormasyon at komunikasyon;
- diskarte sa laro
Mga tampok ng mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan
Nilalayon nila ang pagbuo ng isang konsepto ng isang malusog na pamumuhay sa mga preschooler, pinapalakas ang pisikal na kalagayan ng mga sanggol. Dahil sa makabuluhang pagkasira ng sitwasyon sa kapaligiran, ang pagpapakilala ng makabagong teknolohiya sa edukasyon sa preschool ay may kaugnayan. Ang pagpapatupad ng pamamaraan ay nakasalalay sa mga layunin na itinakda ng institusyong preschool.
- Ang pangunahing layunin ay upang mapanatili ang pisikal na kalusugan ng mga bata. Ito ang pagsubaybay sa kalusugan, pagsusuri ng nutrisyon, ang pagbuo ng isang kapaligiran sa pag-save ng kalusugan sa OS.
- Ang pagpapabuti ng katayuan sa kalusugan ng mga preschooler sa pamamagitan ng pagpapakilala ng paghinga, orthopedic, gymnastics ng daliri, lumalawak, hardening, hatha yoga.
Bilang karagdagan sa pagtatrabaho sa mga ordinaryong bata, ang pag-unlad ng mga bata na may kapansanan sa pag-unlad ay ibinibigay din ng mga makabagong pang-edukasyon. Mga halimbawa ng mga proyekto para sa mga espesyal na bata: "Madali na kapaligiran", "Maling edukasyon". Madalas at madalas, sa silid-aralan kasama ang mga bata, ang mga tagapagturo ay gumagamit ng kulay, engkanto, art therapy, tinitiyak ang buong pag-unlad ng mga bata.
Mga aktibidad sa proyekto
Sa pamamagitan ng bago pamantayang pang-edukasyon ang parehong mga tagapagturo at tagapagturo ay kinakailangan upang lumahok sa mga aktibidad sa proyekto kasama ang mga mag-aaral. Para sa mga institusyon ng preschool, ang gayong mga aktibidad ay isinasagawa kasama ang guro. Ang layunin nito ay upang malutas ang isang tukoy na problema, upang mahanap ang sagot sa mga katanungan na nakuha sa paunang yugto ng trabaho. Mayroong isang subdibisyon ng mga proyekto sa maraming uri:
- indibidwal, pangharap, pangkat, ipinares (depende sa bilang ng mga kalahok);
- gaming, malikhaing, impormasyon, pananaliksik (ayon sa pamamaraan ng pagsasagawa);
- pangmatagalan, panandali (sa tagal);
- kasama ang pagsasama ng mga halaga ng kultura, lipunan, pamilya, kalikasan (depende sa paksa).
Sa panahon ng trabaho sa proyekto, ang mga lalaki na nagturo sa sarili, makakuha ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama.
Aktibidad ng pananaliksik
Kapag sinusuri ang mga makabagong pang-edukasyon, ang mga halimbawa ay matatagpuan sa pananaliksik. Sa tulong nila, natutunan ng bata na makilala ang kaugnayan ng problema, matukoy ang mga paraan upang malutas ito, pumili ng mga pamamaraan para sa eksperimento, magsagawa ng mga eksperimento, gumawa ng mga lohikal na konklusyon, matukoy ang mga prospect para sa karagdagang pananaliksik sa lugar na ito. Kabilang sa mga pangunahing pamamaraan at pamamaraan na kinakailangan para sa pananaliksik: mga eksperimento, pag-uusap, pagmomolde ng mga sitwasyon, mga laro ng didactic. Sa kasalukuyan, para sa mga nangungunang mananaliksik na may suporta ng mga siyentipiko, nangunguna sa mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation ay may hawak na mga kumpetisyon at kumperensya: "Unang Mga Hakbang sa Agham", "Ako ay isang Resulta". Ang mga bata ay nakakuha ng kanilang unang karanasan sa pagtatanggol sa publiko na gumanap ng mga eksperimento, nagsasagawa ng mga talakayan ng pang-agham.
Ang ICT
Ang ganitong mga makabagong-likha sa propesyonal na edukasyon sa edad ng pag-unlad na pang-agham ay naging partikular na may kaugnayan at hinihiling. Ang computer ay naging pangkaraniwan sa mga pre-paaralan, paaralan, kolehiyo.Ang iba't ibang mga kapana-panabik na mga programa ay tumutulong upang mabuo ang interes ng mga bata sa matematika at pagbabasa, bumuo ng lohika at memorya, at ipakilala ang mga ito sa mundo ng "magic at pagbabagong-anyo". Yaong mga animated na larawan na kumikislap sa monitor ay nakakaintriga sa sanggol, itutuon ang kanyang pansin. Pinapayagan ng mga modernong programa sa computer ang guro, kasama ang mga bata, na magpakita ng iba't ibang mga sitwasyon sa buhay, upang maghanap ng mga paraan upang malutas ang mga ito. Dahil sa mga indibidwal na kakayahan ng bata, maaari mong ayusin ang programa para sa isang tiyak na sanggol, subaybayan ang kanyang personal na paglaki. Kabilang sa mga problema na nauugnay sa paggamit ng mga teknolohiya sa ICT, ang nangungunang posisyon ay nasasakop ng labis na paggamit ng isang computer sa mga sesyon ng pagsasanay.
Pamamaraan ng pag-unlad na nakatuon sa pagkatao
Ang makabagong teknolohiyang ito ay nagsasangkot sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng sariling katangian ng isang preschooler. Upang maipatupad ang pamamaraang ito, lumikha ng mga sulok para sa mga klase at mga laro, mga sensory room. Mayroong mga espesyal na programa para sa mga institusyon ng preschool: Rainbow, pagkabata, at Mula sa pagkabata hanggang sa pagbibinata.
Mga diskarte sa laro sa remote control
Sila ang tunay na pundasyon ng modernong edukasyon sa preschool. Dahil sa GEF, ang pagkakakilanlan ng sanggol ay nauuna sa unahan. Sa panahon ng laro, ang mga bata ay ipinakilala sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay. Maraming mga pag-andar na isinagawa ng mga laro: pang-edukasyon, nagbibigay-malay, pagbuo. Isaalang-alang ang mga makabagong pagsasanay sa paglalaro:
- mga laro na tumutulong sa mga preschooler na i-highlight ang ilang mga palatandaan ng mga bagay, ihambing ang mga ito sa bawat isa;
- pagbubuo ng mga bagay ayon sa pamilyar na mga palatandaan;
- pagsasanay kung saan natututo ang mga bata na makilala ang katotohanan mula sa fiction
Maling edukasyon
Salamat sa mga pagbabago na ipinakilala sa mga nakaraang taon sa proseso ng edukasyon, ang mga bata na may malubhang problema sa kalusugan ay nagkakaroon ng isang pagkakataon para sa buong-panahong edukasyon. Ang isang pambansang proyekto ay binuo at nasubok sa Ministry of Education ng Russian Federation, na nagpapahiwatig ng lahat ng mga nuances ng inclusive na edukasyon. Ang estado ay nag-ingat sa pagkakapantay ng hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang kanilang mga mentor na may modernong kagamitan sa computer. Gamit ang Skype, ang guro ay nagsasagawa ng mga aralin sa distansya, suriin ang araling-bahay. Ang ganitong uri ng pagsasanay ay mahalaga mula sa isang sikolohikal na pananaw. Naiintindihan ng bata na siya ay kinakailangan hindi lamang ng mga magulang, kundi pati na rin ng mga guro. Ang mga bata na may mga problema sa musculoskeletal, speech apparatus, na hindi maaaring dumalo sa mga regular na institusyong pang-edukasyon, ay sinanay na may mga tutor ayon sa mga indibidwal na programa.
Konklusyon
Ang mga pagbabago sa pedagogical na ipinakilala sa mga institusyong pang-edukasyon ng modernong Russia ay nakakatulong upang mapagtanto ang isang pagkakasunud-sunod ng lipunan: upang itanim sa mga mag-aaral at mag-aaral ang isang pakiramdam ng pagiging makabayan, responsibilidad ng sibiko, pag-ibig sa katutubong lupain, at paggalang sa mga katutubong tradisyon. Ang mga teknolohiya sa impormasyon at komunikasyon ay naging pamilyar sa mga kindergarten, paaralan, akademya, unibersidad. Kabilang sa mga pinakabagong mga makabagong na hinawakan mga institusyong pang-edukasyon: nagsasagawa ng isang pinag-isang estado na pagsusulit ng estado sa online, pagpapadala ng mga papeles sa pagsusuri sa pamamagitan ng paunang pag-scan. Siyempre, ang edukasyon sa Russia ay mayroon pa ring maraming hindi nalulutas na mga problema, na makakatulong sa pag-aalis ng makabagong ideya.
