Ang mga mamamayan ng Russian Federation ay may karapatan sa konstitusyon sa edukasyon. Sa bansa, ang lugar na ito ay kinikilala bilang isang priyoridad, binigyan ng espesyal na pansin ang gobyerno.
Ang batas ay may regulasyong ligal na mga aksyon na baybayin ang mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon, ang kanilang istraktura, at mga responsableng responsibilidad.
Ang mga detalye ng patakaran sa edukasyon
Sa lugar na ito, ang patakaran ng publiko ay batay sa mga sumusunod na prinsipyo:
- Humanization ng edukasyon. Ang priyoridad ay unibersal na mga halaga, ang kalusugan at buhay ng isang modernong indibidwal, ang libreng pagbuo ng mga personal na katangian, ang pag-unlad ng pagiging masipag, responsibilidad ng sibiko, paggalang sa ibang tao, pamilya, tinubuang bayan, at kalikasan.
- Ang relasyon ng pang-edukasyon at kulturang pederal na puwang. Ang kagustuhan ay ibinibigay sa pagpapanatili ng pambansang kultura at tradisyon, na binigyan ng multinational na kalikasan ng estado ng Russia.
- Pagsasaayos ng proseso ng edukasyon sa antas at mga detalye ng paghahanda at pagpapaunlad ng mga mag-aaral na nag-aaral.
- Kulang sa relihiyon sa edukasyon para sa mga institusyong pang-edukasyon sa munisipalidad at estado.
- Pluralismo at kalayaan sa OS.
- Opsyon sa pamamahala ng estado-publiko proseso ng edukasyon.
Mga katangian ng mga modernong institusyong pang-edukasyon
Ang Artikulo 12 ng Federal Law na "On Education" ay nagsasabi na ang mga institusyong pang-edukasyon ng iba't ibang uri ay nagsasagawa ng proseso ng pag-aaral sa pagpapatupad ng isa o higit pang mga uri ng mga proseso ng edukasyon, buong pag-aalaga, at pag-unlad. Ang isang pampublikong institusyon ay isang ligal na nilalang, na maaaring magkaroon ng ibang ligal na anyo: estado, munisipalidad, hindi estado (pribado, relihiyoso, pampubliko).
Lahat ng mga uri ng munisipalidad at estado mga institusyong pang-edukasyon gumana sa batayan ng pangunahing mga probisyon sa OS, na aprubahan ng Pamahalaan ng Russian Federation. Ang mga institusyong hindi pang-gobyerno ay hindi napapailalim sa mga nasabing kautusan; maaari silang maging mga modelo lamang (mga rekomendasyon) para sa kanila.
Ang pagtatatag ng estado ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon (uri, uri, kategorya ng mga pampublikong institusyon) ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang direksyon ng mga aktibidad nito sa panahon ng opisyal na akreditasyon ng estado. Ang mga subdibisyon ng subdibisyon, sanga, sanga ng isang institusyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng proxy ay maaaring magkaroon ng buo o bahagyang kapangyarihan ng isang ligal na nilalang. Pinapayagan din na magamit ng yunit ang sarili nitong mga account, isang independiyenteng sheet ng balanse sa mga organisasyon ng credit at banking.
Ang ganitong mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon sa Russia ay nilikha upang mapagbuti at mabuo ang proseso ng edukasyon at extracurricular. Ang batas ay ganap na kinokontrol ang pamamaraan ng paglikha, pati na rin ang mga aktibidad ng naturang MA.
Pag-uuri
Mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool na gumagana sa teritoryo ng Russian Federation:
- Kalusugan at pangangasiwa ng kindergarten.
- Institusyon na may isang pambansang (etnocultural) na sangkap na pang-edukasyon.
- Ang mga grupo ng preschool ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado ng uri ng "kindergarten - school."
- Mga Center sa Pag-unlad ng Bata.
- Pre-gymnasium sa OS.
- Mga sentro ng edukasyon para sa mga mag-aaral.
Isaalang-alang natin nang mas detalyado ang lahat ng mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Ang mga detalye ng mga kindergarten
Ang mga ito ang pinaka-karaniwang institusyon para sa pagbibigay ng edukasyon sa publiko ng pre-school. Ipinapalagay na ang isang buong pag-aalaga, pangangasiwa, pagbawi, edukasyon, pagsasanay ng mga bata. Ito ang pinakapopular at abot-kayang uri ng mga institusyong pang-edukasyon.Ang mga uri ng mga programang pang-edukasyon ay maaaring magkakaiba depende sa lugar ng aktibidad na napili sa kindergarten.
Sa isang katulad na institusyon ng isang pinagsamang uri, mayroong maraming iba't ibang mga grupo:
- pagbabayad;
- pangkalahatang pag-unlad;
- kagalingan
Ang mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon ay nasa bawat sentro ng distrito ng Russian Federation, idinisenyo sila upang turuan ang mga bata mula tatlo hanggang pitong taon.
Katangian ng iba't ibang uri ng DOW
Sa globo ng preschool, mayroong ilang mga uri ng mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ng isang kabayaran (corrective) na kalikasan. Ang nasabing mga institusyon ay binisita ng mga bata na may iba't ibang mga pathologies: pag-retard sa pag-iisip, mga problema sa musculoskeletal system, na may tuberculous intoxication, may kapansanan sa pandinig at paningin, may kapansanan sa intelektuwal na pag-unlad, at mga depekto sa pagsasalita.
Ang ganitong mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon ay pangunahing gumana sa paligid ng orasan; matatagpuan sila sa labas ng mga lungsod. Dito, ang mga espesyal na kondisyon ay nilikha para sa mga bata: pool, pagkain ng pagkain, massage room. Ang mga mataas na kwalipikadong guro, manggagawang medikal, sikolohikal ay nagtatrabaho sa mga hardin. Upang ang bata ay madaling umangkop sa mga kapantay, ang pagkakaroon ng mga pangkat ay hindi hihigit sa 15 katao.
Bilang karagdagan sa pagpapagamot ng mga sanggol sa naturang mga compensatory-type preschool institution, isinasagawa ang isang pagsasanay at proseso ng edukasyon, ang mga espesyal na programa ay binuo para sa mga klase. Ang mga espesyal na sentro ng pagpapayo na nilikha sa Kindergarten ay tumutulong sa mga magulang na makayanan ang mga mahihirap na sitwasyon at malutas ang mga napapanahong problema. Upang makapunta sa naturang institusyon, kailangan mong magkaroon ng referral ng pedyatrisyan, pati na rin ang mga sertipiko ng itinatag na form, na naaayon sa profile ng kindergarten.
Ang mga pangkalahatang institusyon ng preschool ng pag-unlad ay pumili ng intelektwal, pisikal, aesthetic, at masining bilang isang pangunahing lugar sa kanilang aktibidad. Ang mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado ay dinaluhan ng mga bata mula tatlo hanggang pitong taon.
Ang mga hardin ng pangangalaga ng kalusugan at pag-aalaga ay nagpapatakbo ng isang diin sa wellness, preventive, sanitary at hygienic na mga pamamaraan at aktibidad.
Kung isasaalang-alang namin ang mga institusyong pang-edukasyon ng isang bagong uri sa kapaligiran ng preschool, kailangan nating i-highlight ang mga hardin na may sangkap na etnocultural. Ang kanilang pangunahing gawain ay ang pagbuo sa mga mag-aaral ng paggalang sa iba't ibang kultura, pagpapaubaya para sa mga kinatawan ng ibang nasyonalidad, at paggalang sa mga pagpapahalaga sa pamilya.
Tinutulungan ng mga tagapagturo ang mga bata na matuto ng mga tradisyon ng kultura, ibunyag ang mga pinagmulan ng mga katutubong ritwal, paniniwala, atbp.
Ang ganitong mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon bilang mga sentro ng pag-unlad ng bata ay umiiral sa sistema ng edukasyon sa preschool. Mayroon silang mga espesyal na pisikal na edukasyon, kalusugan, gaming complex, art studio, computer class, swimming pool, mga sinehan ng mga bata. Ang paggamit ng isang pinagsamang diskarte sa samahan ng trabaho sa mga batang preschool sa mga nasabing sentro ay nagbibigay-daan sa amin upang lubusang mapaunlad ang pagkatao ng bata. Ang partikular na pansin ay binabayaran sa masining, aesthetic at intelektwal na pag-unlad ng mga bata.
Mayroong mga bagong uri at uri ng mga institusyong pang-edukasyon ng antas ng preschool, halimbawa, gymnasium.
Ang pangunahing contingent ng naturang mga institusyon ay mga bata ng pangunahing paaralan at edad ng preschool. Ang pagkakaiba ay ang ilang mga paksa ay sistematikong pinag-aralan dito: ang wikang Ruso, matematika, pagbasa sa bibig, ang mga pangunahing kaalaman sa wikang Ingles. Gayundin sa programa ng pre-gymnasium na pagsasanay mayroong mga espesyal na aesthetic na paksa na nagbibigay-daan sa iyo upang lubos na mapaunlad ang pagkatao ng bata: retorika at ritmo, paglangoy at panlabas na mga laro, pagguhit at pagmomolde, koreograpya at musika.
Ang mga magulang na pumili ng pro-gymnasium para sa kanilang mga anak ay dapat munang pamilyar sa listahan ng mga item na inaalok.Doon, ang mga klase ay gaganapin pangunahin sa anyo ng mga laro, disenyo, aktibidad ng pananaliksik. Sa edad na tatlo hanggang pitong taon, alam ng mga bata ang mundo sa kanilang paligid sa pamamagitan ng mga laro. Pinapayagan ng nasabing mga institusyong pang-eskwelahan na masanay ang mga bata sa pag-aaral, unti-unting ibabad ang mga ito sa kapaligiran sa edukasyon. Walang mga problema sa disiplina, araling-bahay, o pagdalo sa mga klase sa naturang "maliit na mag-aaral sa gymnasium" sa paaralan.
Ang pinakaunang pagpipilian ng edukasyon sa preschool ay isang hardin sa araw ng nursery. Sa nasabing institusyon, ang mga sanggol mula sa dalawang buwang gulang ay pinangangasiwaan. Mayroong isang espesyal na pang-araw-araw na gawain sa sabsaban, at mayroon ding mga pagbuo ng mga aktibidad. Ang isang bata na pumapasok sa isang araw sa nursery ay dapat magkaroon ng pangunahing kasanayan na naaangkop sa kanyang edad.
Mga Institusyong Pang-edukasyon sa Paaralan
Sa modernong Russia, may iba't ibang anyo, uri ng mga institusyong pang-edukasyon:
- elementarya;
- pangunahing paaralan;
- buong (pangalawang) paaralan;
- mga institusyon na may malalim na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa;
- shift (gabi) paaralan;
- gymnasium;
- sentro ng edukasyon;
- mga kadete ng mga paaralan;
- ITU (mga institusyon sa correctional labor institutions).
Ang mga institusyong pang-edukasyon para sa mga batang nasa elementarya ay nagpapatakbo batay sa isang espesyal na dinisenyo na programa. Ang layunin ng naturang mga institusyon ay upang lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pagbuo ng isang maayos na pagkatao ng mga mag-aaral.
Ang mga paaralan ay pangunahing uri ng mga institusyong pang-edukasyon sa Russia na nagpapatibay sa pisikal at kalusugan ng isip ng mga bata. Ang elementarya ay inilaan para sa mga bata mula tatlo hanggang sampung taon. Sa nasabing institusyong pang-edukasyon ay kasangkot ang mga guro, magulang (o ligal na kinatawan) at ang mga mag-aaral mismo.
Sa pagitan ng mga institusyon ng preschool at ang unang yugto ng edukasyon, mayroong pagpapatuloy sa pisikal, masining, aesthetic, intelektwal na direksyon. Ito ay sa umpisa pa lamang ng pagsasanay na mahalaga na makabuo ng pagkamausisa, pakikipag-usap, at kakayahang nagbibigay-malay sa mga bata. Para sa mga layunin, ipinakilala ang mga pamantayan ng estado ng pangalawang henerasyon. Ayon sa kanila, ang isang nagtapos sa ika-4 na baitang (pangunahing edukasyon) ay dapat magkaroon ng sariling posisyon sa civic, maging isang makabayan ng kanyang bansa, alagaan ang mga tradisyon, kalikasan, pagpapahalaga sa pamilya. Ang mga mas batang mag-aaral ay kinakailangan upang makakuha ng independiyenteng mga kasanayan sa pag-iisip, upang kumatawan sa integridad ng larawan ng mundo.
Sa mga paaralan, mayroong pangalawang antas ng edukasyon - isang pangkalahatang siyam na taong edukasyon. Mayroon nang iba pang mga uri at uri ng mga institusyong pang-edukasyon: gymnasium, lyceums. Ang dating kasangkot sa malalim na pagsasanay sa isa o higit pang mga paksa. Sa Russian Federation, ang mga gymnasium ay madalas na magkakaugnay sa mas mataas na propesyonal na edukasyon; ang mga guro ng akademya at unibersidad ay nagtatrabaho sa naturang mga institusyong pang-edukasyon.
Ang mga bata mula sa ikalimang baitang ay kasangkot sa mga aktibidad sa disenyo at pananaliksik, nagsasagawa ng mga eksperimento batay sa mga laboratoryo ng pananaliksik. Sa mga lyceums, bilang karagdagan sa mga klasikal na programa sa edukasyon na naaprubahan ng Ministry of Education ng Russian Federation, ipinatutupad ang karagdagang dalubhasang pagsasanay. Ang kasipagan ay nabuo sa mga mag-aaral sa high school, paggalang sa mas matandang henerasyon, pagmamahal sa wika ng ina, at ang mga karapatan at kalayaan ng indibidwal ay pinalaki. Ang mga nagtapos sa mga elite institusyong ito ay madaling umangkop sa modernong lipunan, pumasok sa mga prestihiyosong unibersidad, at mabilis na mahanap ang kanilang mga propesyonal at landas sa buhay.
Ang layunin ng anumang institusyong pang-edukasyon ng estado ay ang pagbuo ng isang buong pagkatao na batay sa assimilation ng isang minimum ayon sa pangalawang henerasyon ng GEF. Ang lahat ng mga pangunahing uri ng mga institusyong pang-edukasyon na nagpapatakbo sa Russia ay libre, naa-access sa mga mamamayan ng ating bansa na may edad 7 hanggang 17 taon.
Kung mayroong isang kahilingan mula sa mga magulang, ang mga espesyal na pinalawig na araw na pangkat ay binubuksan sa mga paaralan.Sa ilalim ng pangangasiwa ng mga nakaranasang mentor, ang mga mag-aaral ay gumagawa ng takdang aralin, dumalo sa mga eksibisyon sa mga museyo, at kumain sa silid-kainan. Bilang karagdagan, na may naaangkop na koordinasyon sa OS, maaari mong buksan ang mga espesyal na klase ng pagsasanay sa kompensasyon.
Pangkalahatang Mga Antas ng Edukasyon
Depende sa antas ng mga programang pang-edukasyon na napili sa OS, tatlong antas ng pagsasanay ang inaasahan:
- pangkalahatang pangunahing edukasyon (pangunahing antas), na idinisenyo para sa 4 na taon;
- pangkalahatang pangunahing edukasyon (pangalawang yugto) - 5-6 taon;
- buong (pangalawang) edukasyon - 2 taon ng pag-aaral
Ang pangkalahatang pangunahing edukasyon ay naglalayon sa pag-master ng mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa pagbasa, pagsulat, mastering theoretical thinking, mga elemento ng pagpipigil sa sarili, ang mga pangunahing kaalaman sa kalinisan, disenyo at kasanayan sa pananaliksik.
Ito ang yugtong ito ang batayan, ang pundasyon para sa pagbuo at pagbuo ng indibidwal, pagpapasya sa sarili sa lipunan.
Ang pangalawang (kumpleto) na edukasyon ay nagsasangkot sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral batay sa isang indibidwal at magkakaibang pamamaraan sa bawat bata. Bilang karagdagan sa mga sapilitang paksa, ang mga mag-aaral mismo ay may karapatan na pumili ng mga pili at opsyonal na kurso upang tama matukoy ang kanilang propesyon sa hinaharap.
Ibinigay ang mga pangangailangan ng mga magulang, sa antas ng edukasyon, profile at pangunahing mga klase ay maaaring ipakilala. Ang mga programang ginamit sa yugtong ito ay nilikha, naipatupad batay sa pamantayan sa estado ng pang-edukasyon pangalawang henerasyon. Ang mga pili at opsyonal na kurso ay itinuro din sa mga espesyal na programa, na naaprubahan sa inireseta na paraan.
Sa lahat ng uri ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado, ang mga mag-aaral ay gumagamit ng mga mapagkukunan ng aklatan at impormasyon nang walang bayad, malayang nakikilahok sa gawain ng mga pampublikong institusyon, dumalo sa mga seksyon ng palakasan, at nakisali sa mga klase sa computer.
Napalitan (gabi) OS
Sa mga institusyong pang-edukasyon, ang mga mamamayan ng Russia, anuman ang edad, ay may karapatang makatanggap ng pangalawang (pangkalahatan) at pangunahing pangkalahatang edukasyon. Narito na ang batayan para sa karagdagang pag-unlad ng sarili ay nilikha, isang malay na pagpili ng isang propesyon sa hinaharap ay nabuo, nabuo ang isang personalidad sa kultura. Sa tulad ng isang op amp mayroong dalawang mga hakbang:
- 5 taon para sa pangkalahatang pangunahing edukasyon;
- 3 taon para sa pangkalahatang (pangalawang) edukasyon
Boarding school
Ang ganitong uri ng OS ay nilikha lalo na upang makatulong na turuan ang mga bata na may talento at may talento. Kabilang sa mga prinsipyo na ginamit sa proseso ng edukasyon, ang mga sumusunod ay nakikilala: humanismo, demokrasya, unibersal na halaga, awtonomiya, at sekular na bersyon ng edukasyon. Ang nasabing mga paaralan ay maaaring maging ng ilang mga uri: lyceums, gymnasium, boarding school. Upang magpalista ng isang bata sa isang institusyon, ang mga magulang (mga kinatawan ng ligal) ay sumulat ng isang aplikasyon para sa pagpasok. Sa mga pambihirang kaso, ang bata ay nagiging isang mag-aaral ng isang boarding school sa pamamagitan ng pagpapasya ng mga awtoridad sa munisipyo, mga awtoridad sa pangangalaga. Sa mga paaralang boarding nilikha para sa pagbuo ng mga may talino na mga mag-aaral na Russian, napili ang isang tiyak na direksyon ng aktibidad: pisikal, musikal, intelektuwal.
Mga tahanan ng mga bata
Para sa mga ulila sa Russian Federation, mayroong mga uri ng OS bilang mga ulila, mga boarding school. Ang pangunahing gawain ng naturang mga institusyon ay ang lumikha ng kanais-nais na mga kondisyon para sa pag-unlad ng kaisipan, pisikal, emosyonal ng pagkatao ng bata. Ipinapalagay ng estado ang lahat ng mga materyal na gastos na nauugnay sa pagkain, tirahan, edukasyon ng mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pangangalaga ng magulang.
Konklusyon
Sa Russian Federation sa ngayon ay may mga institusyong pang-edukasyon ng iba't ibang uri. Sa kabila ng mga seryosong pagkakaiba sa pagitan ng mga programang pang-edukasyon na ginamit at mga lugar ng trabaho, ang lahat ng ito ay naglalayong lumikha ng isang maayos na pagkatao ng bata.
