Завршна привремена потврда усмерена је на процену усвајања целокупне количине садржаја одређеног предмета од стране школараца у протеклој академској години. Хајде да разговарамо о томе детаљније.
О циљевима посредног сертификовања
Такви тестови се спроводе за децу која прелазе из једног разреда у други, а нису матуранти основног, основног, средњег нивоа образовања.
Говорећи о томе шта је посредни сертификат, потребно је истакнути његове главне циљеве:
- утврђивање стварног нивоа теоријских вештина и знања ученика из предмета укључених у обавезну компоненту наставног плана и програма, тестирање практичних вештина студената;
- процена усклађености идентификованог нивоа са захтевима који су постављени новим федералним стандардима образовања у разредима 2-8, 10;
- праћење реализације календарског и тематског планирања за ревидиране дисциплине, спровођење програма обуке.
О задацима средњег сертификовања
Током инспекције идентификујте:
- успех ученика који су завршили наставни план и програм да размотре наставак образовања из ове дисциплине у следећем разреду;
- степен припреме за завршно овјеравање градива проученог у школској години.
О регулаторном оквиру за организовање посредног сертификовања школске деце
Завршна привремена сертификација врши се узимајући у обзир низ докумената. Ово је уметност. 58 Закон о образовању у Руској Федерацији. " Као и Уредба о учесталости, обрасцима и поступцима за вршење тренутне контроле студената ОС.
Облици средњег сертификовања
Привремена потврда из математике у 2-4 разреду могућа је у следећим формама:
- свеобухватни тестни рад;
- интердисциплинарни тестни рад.
На нивоу основног образовања (5-8 разреда) дозвољени су:
- посредна сертификација на руском језику у тестном облику;
- сажет приказ;
- тестирање у облику ОГЕ из математике, енглеског језика, географије, историје, биологије, физике, хемије.
На вишем нивоу обуке (10. разред), претпоставља се тестирање знања из географије, историје, физике, математике, хемије, друштвених студија, страног језика у облику Јединственог државног испита.
Одговарајући на питање шта је средња сертификација, напомињемо да постоје одређена правила за припрему материјала за њено спровођење. Требало би да користи програмски материјал проучен у текућој академској години. Прво, наставник самостално саставља контролне материјале за средњу верификацију, а затим се одобравају на састанку научног и методичког удружења школе (град, округ).
Да бисмо у потпуности разумели шта је интермедијарно цертифицирање, колики је његов значај, примијетили смо да се евалуација рада врши према уобичајеном систему с пет тачака. Оне оцене које ће школарци добијати током испитног или контролног рада састављају се у облику протокола и уклапају у електронски часопис. На оценама добијеним током сертификације наставник излаже збројеве за академску годину. Оцене се одобравају на састанку педагошког већа школе и управо овде се одлучује о преласку у следећи разред или преквалификацију.
Ко је ослобођен проласка посредног сертификата?
Према "Уредби о интермедијарном сертификовању" утврђеној у свакој школи, из ње ће бити изузети следећи:
- из здравствених разлога заснованих на мишљењу лекара;
- деца која су савладала општеобразовне основне наставне програме у кућном школовању и имала позитивне годишње оцене из свих предмета;
- победници регионалних и савезних такмичења.
Закључак
Разматрајући одговор на питање шта је посредна сертификација, напомињемо да постоји неколико формата за њену примену. Најчешће је укључивање других наставника именованих по налогу директора. Предметни наставник не може бити директно укључен у верификацију послова сертификације, а биће створена посебна комисија независних стручњака из других образовних установа.
Време рада средњег сертификовања нужно је у складу са наставницима, главним наставницима, директором образовне установе, унапред најављеним ученицима и њиховим родитељима. У основи, такви радови верификације се обављају од 18. до 31. маја у оквиру редовних предавања (без заустављања образовног процеса).
Средња сертификација из физике, хемије, географије омогућава употребу одређених материјала и уређаја: калкулатор који се не може програмирати, периодични систем хемијских елемената Д. И. Менделеева и географски атлас. Према резултатима интермедијарног рада, наставник, родитељи и школска управа добијају комплетне информације о квалитету образовања и постојећим недостацима знања у деци.
