Сигурност антитероризма је питање које је данас постало посебно релевантно. Да би процес учења, рад у канцеларијским просторијама не представљао претњу за децу и запослене, важан је превентивни рад. Антитерористичка сигурност социјалних установа важно је питање које заслужује детаљно разматрање и проучавање.
Тек када организација озбиљно и одговорно схвати питања која се тичу живота и здравља, а не само менаџери, већ сви запослени, можемо рачунати на стварање сигурног окружења за људе. Тренутно је у многим школама родитељима дозвољен приступ тријему, а они могу ући у просторије тек након што предоче документ.
Хитност проблема
Тренутно је тероризам постао уобичајен на нашој планети. Напетост у овој ситуацији настаје због раста илегалних група, нарочито у земљама Блиског Истока.
Мете напада могу бити разна места: аеродроми, авиони, возови, образовне организације. Терористи бирају такве објекте на којима се скупља највећи број људи.
Како се проводи антитерористичка сигурност? За разне организације и институције развијен је посебан поступак. Поштивање таквог алгоритма је гаранција очувања живота цивила. Посебна пажња се посвећује обуци особља разних организација за понашање у ванредним ситуацијама.
Антитерористичка безбедност Руске Федерације
У предузећима, болницама, школама и другим организацијама одобравају се документи који одређују алгоритам деловања људи (запослених, деце) током стварне претње.
Осигуравање сигурности и антитерористичке сигурности најважнији је задатак државе. Они документи који су прихваћени у овом правцу у одређеној организацији треба да буду упознати са сваким запосленим.
Сигурносни пасош против тероризма данас је обавезан за сваки вртић, школу, лицеј. За све активности везане за његово јавно упознавање одговорна је управа.
Препоруке
Савезни закон предвиђа да предузетници и правна лица требају створити услове за сигуран рад грађана. Осигуравање антитерористичких активности је низ акција које су одобрене од стране локалних докумената у организацији. Све активности везане за ово питање требају бити наведене у пасошу. Као један пример таквог документа, према којем се врши антитерористичка безбедност, појављује се упутство.
Садржи неколико одељка:
-
опште одредбе;
-
сигурносне дужности;
-
акције у случају претње по особље.
Садржај упутства
Опште одредбе наводе главну сврху овог документа. Такође се наводе конкретне мере које предузима особље. Међу примарним мерама, захваљујући којима се обезбеђује безбедност и антитерористичка заштита, постоје:
-
Приступни систем до зграде (болница, школа, канцеларија).
-
Претходно обавештавање званичника о усвајању одређених грађана.
Поред чињенице да послодавац пружа потпуни брифинг о антитерористичкој безбедности, он проверава упознавање сваког запосленог са упутствима за антитерористичку операцију. Може се укључити у основни програм безбедносног информисања, који се нуди у засебној верзији.
Без обзира на одабрани метод, антитерористичка сигурност је обавезна компонента активности особе одговорне за здравље на раду у организацији, школи, вртићу, болници.
У свакој организацији постоји дневник вођења обуке за АТ. Овај документ попуњава одговорна особа, а не само главни сигурносни упут.
Важне поене
Како треба спровести антитерористичку безбедност? Манифестације одржане у организацији имају за циљ осигурање сигурности цивила. У данашње време, тероризам је постао један од најоштријих проблема са којима се суочава влада било које државе, укључујући и Руску Федерацију.
Цивили, посебно деца и адолесценти, не могу се независно одупријети терористичким нападима. Због тога је толико важно да антитерористичку сигурност објеката осигурава држава.
Како терористи делују
Сврха тероризма је кршење јавне безбедности, промена мирног живота. Дела се користе у циљу застрашивања цивилног становништва, штете економији, имиџу земље на светској сцени, изазивања војних сукоба и промене политичког система.
Међу главним дјелима застрашивања:
-
отмица;
-
саботажа;
-
хватање возила;
-
узимање талаца;
-
заплене школа, канцеларија, болница;
-
напада.
Кључни догађаји
Да би се спасили животи, неопходно је спроводити систематске активности на приватном, општинском, државном нивоу. Захтеви за антитерористичку безбедност треба да се примењују у следећим опцијама:
-
уз помоћ упутстава, закона, белешки који садрже информације о редоследу акција у ванредним ситуацијама;
-
обуком група појединаца способних да се боре против тероризма;
-
коришћење акционог плана чији је циљ заштита јавности;
-
превентивним акцијама за спречавање формирања криминалних група, њихову идентификацију и елиминацију.
Али није само држава дужна да се брине о цивилима. Савезни закон о сузбијању тероризма односи се на чињеницу да појединци морају заштитити запослене од свих врста терористичких претњи.
Не постоје посебне мере усмерене на заштиту законодавства, па се оне идентификују локалним регулаторним актима. Конкретно, антитерористичка безбедност објеката приватних компанија укључује следеће мере:
-
организација физичког обезбеђења;
-
постављање аларма, шанкова на прозорима;
-
информисање особља путем меморандума, брифинга о сузбијању тероризма;
-
сарадња са приватним фирмама за обезбеђење, групама за брзо реаговање.
Специфичност АТ тренинга
Шеф било које институције лично је одговоран за здравље и живот својих подређених. Противтерористичка сигурност у школи је комбинација различитих активности усмјерених на одржавање здравља дјеце. Због чињенице да вртић, школа припадају местима повећане концентрације људи, ови се објекти сматрају опасним зонама.
Од челника таквих организација се захтева да знају, као и да благовремено и у потпуности саопштавају својим запосленима регулаторна документа која се односе на спречавање и борбу против тероризма.
У свакој се школи развијају детаљна упутства која се односе на понашање наставника у ванредним ситуацијама и организују се тренинзи.
Приликом спровођења брифинга пожељно је укључити запослене у оним агенцијама за спровођење закона чија дужност укључује неутралисање терориста.
Неопходно је повремено спроводити тренинг тјескобе, вежбати децу и наставнике током могућих терористичких акција. О свим активностима на АТ-у требало би разговарати током родитељских састанака, на састанцима методолошких удружења, током педагошких савета.
Захтеви за антитерористичку безбедност објеката такође би требало да се саопштавају ученицима током наставе из безбедности живота, у учионицама, као део ваннаставних активности везаних за тему тероризма.
Деца би требало да имају пред собом белешке и штандове са визуелним информацијама о понашању у случају нужде.
На радном месту
Запослени, обука АТ-а има за циљ стварање алгоритма радњи у случају да се закаче зграда, возило, донесе експлозивна направа, узму таоци. Да би се негативне последице свеле на минимум, сваки запослени мора имати идеју шта тачно треба да уради да би спасио свој живот у случају терористичког напада.
Упутство укључује попис корака за одговор на претњу, као и за спречавање. Пажња се посвећује и организацији сарадње са менаџментом, другим колегама и агенцијама за спровођење закона.
Упута такође наводи кратке информације о организацији, описују елементе заштите, одговорност запосленика за општу сигурност.
Обавезним елементом упутства сматрају се савети о понашању у типичним ситуацијама, нарочито приликом препознавања сумњивих предмета, странаца, приликом отмице запослених.
У предузећу
Својим налогом шеф компаније одобрава спровођење антитерористичких брифинга у организацији. Његова сврха је одржавање АТ система у сталној приправности. Вођа је одговорна особа (група запослених) која је одговорна за осигурање безбедности у ванредним ситуацијама. Обавезе такође укључују правовремену и потпуну комуникацију информација запосленима у компанији. Таква особа треба да има одговарајуће компетенције за вођење тренинга.
Требало би да проучи стандарде за заштиту здравља и здравља, захтеве за организовање безбедности у организацијама, као и поступак заштите запослених у случају отмице, пожара, експлозије или напада криминалаца.
У многим организацијама такве функције најчешће обављају инжењери заштите на раду или особље обезбеђења.
Одговорне особе развијају сигурносне стандарде у организацији, одобравају акционе планове особља за директно извршење терористичког акта или претње нападом. Они проводе обуке, ажурирају информације на информативним штандовима, шаљу упуте колегама о заштити од терориста.
Како водити дневник на АТ-у
На његовом првом листу наведите назив компаније, датум почетка попуњавања часописа, као и датум његовог пуњења. У унутрашњости би требало да буду следећи ступци:
-
нумерирање подставка;
-
информације о запосленом који је упућен;
-
план обуке, број упутства;
-
датум спровођења;
-
Потпис радника који је дао инструкције
-
потпис запосленог
Пример пуњења
Назив компаније
Магазин
регистрација брифинга о АТ и цивилној одбрани
Започео "______" ___________________ 20_____
Готов „_____“ ___________________ 20____ г.
М.П. ____________________________________
Одговорни за одржавање:
_________________________________________
| № | Ф.И.О. | Положај инструктора | Број упутства и садржај упутства |
Попуњава га особа именована као одговорна за АТ. Документ се чува у одељењу за документацију организације, шива се, броји, његово попуњавање врши се по потреби.
Да сумирам
С обзиром на то да се свет суочава с тешком ситуацијом, терористи стално врше редовна дела, потребно је посветити велику пажњу мерама усмереним на спречавање и борбу против терориста.Поред попуњавања часописа, у којем су наведени сви главни савети који се односе на антитерористичку операцију, потребно је спровести и друге мере за борбу против тероризма. Организација мора да има (најмање) две мапе са документацијом:
-
у једном су декрети председника, савезни закони, владине уредбе, законски и регулаторни акти о тероризму, наредбе Министарства за ванредне ситуације Руске Федерације;
-
друга мапа садржи оне локалне акте које је развила сама организација (план за реаговање у ванредним ситуацијама за запослене, упутства за запослене, пасош против терористичке заштите и прописи о контроли приступа).
Због чињенице да су у последње време учестали позиви у образовне установе, чија је сврха застрашивање наставника и ученика, посебна пажња мора се посветити алгоритму поступања у таквим случајевима.
Конкретно, упутства, чији садржај треба да буду познати не само наставницима, већ и школарцима, указују на јасан поступак. Након примања позива терориста, особље и студенти брзо су евакуисани са зидова образовне организације.
Приликом евакуације узимају се у обзир информације које су доступне шефу образовне организације. Ако говоримо о чињеници да је експлозивна направа подметнута у зидовима образовне установе, наставник одводи децу са струје у учионицу (искључује светло).
Ако су терористи упали у школу, а наставник нема прилику да своје ученике извади из зидова образовне организације, у том случају мора остати миран, не дозволити испољавање било каквих емоција.