A tarefa e o propósito da pesquisa são a espinha dorsal do trabalho científico. Ao escrever trabalhos e dissertações, dissertações, o autor sempre começa colocando uma questão problemática e determinando as principais direções de seu trabalho, o que determina em grande parte a formulação das conclusões e conclusões corretas.
Característica geral
A tarefa e o propósito do estudo são de fundamental importância para qualquer trabalho científico. Pela definição adequada de K. Marx, a formulação correta do problema é metade do sucesso da análise do material científico. Deve-se notar aqui que o objetivo é a configuração geral que o cientista se propõe ao resolver um problema em particular. Como regra geral, é de natureza generalizada, tem pouca especificidade, uma vez que só introduz o autor no curso das coisas e define a direção da busca. Sua redação deve ser extremamente precisa e compreensível tanto para o próprio cientista quanto para os revisores. Apesar de sua natureza generalizada, no entanto, em sua forma mais geral, deixa claro o que o trabalho representa essencialmente. A tarefa e o propósito do estudo devem ser determinados no início do trabalho. Neste caso, a tarefa concretiza o objetivo, esclarece algumas das suas disposições mais importantes. Portanto, no trabalho científico, os autores, como regra, destacam várias tarefas para uma explicação mais detalhada do significado de seu trabalho.
Relação com objeto e sujeito
As características metodológicas mais importantes de uma monografia, dissertação ou diploma científico são sujeito e objeto. O último conceito significa, no geral, o que é analisado no estudo de um problema particular. A tarefa e o propósito do estudo devem obedecer totalmente a ele. Mas, via de regra, é o objetivo que reflete a problemática questão que o aluno coloca para si ao escrever um trabalho. Entende-se por sujeito as propriedades individuais, qualidades, lados do objeto que estão sendo examinados, tarefas que correspondem a ele, que também explicam em que exatamente o autor está interessado.
Funcionalidades
O problema do objetivo, a tarefa da pesquisa é que sua formulação e redação devam refletir com a maior precisão possível a ideia que o autor quer transmitir com seu trabalho. Mas, no estágio inicial, é extremamente difícil fazer isso, porque os cientistas primeiro formulam uma hipótese, que eles propõem inicialmente como um tipo de orientação em sua busca. Nesse estágio, é de extrema importância que o pesquisador apresente pelo menos aproximadamente o que deseja na conclusão de seu trabalho. O objetivo é apenas uma imagem mental, o resultado da análise de um problema em particular, este é o resultado final, o resultado cumulativo que o especialista quer alcançar no final de seu trabalho. A meta, os objetivos, o objeto e o assunto da pesquisa constituem a espinha dorsal de qualquer trabalho e, portanto, é muito importante relacioná-los entre si. Nesta série, é importante determinar os meios e formas de conduzir uma análise do problema. A tarefa é a escolha do autor de métodos e métodos para a solução mais ideal para o problema principal.
Declaração de meta
A formulação correta das características metodológicas determina o curso de todo trabalho científico. Portanto, não é sem razão que os autores prestam muita atenção à formulação competente do problema e ao aparato científico em geral. O objetivo, os objetivos, os métodos de pesquisa determinam o conteúdo e os títulos dos capítulos, parágrafos, seções e subseções. A formulação dos objetivos do trabalho, como regra, é tradicional: é denotada por palavras como “revelar”, “estabelecer”, “determinar” e outras. Usando estas palavras, o cientista mostra o que exatamente ele consegue com o seu trabalho.Como regra, ele procura detectar e caracterizar quaisquer novos aspectos do sujeito, descrever suas propriedades até então desconhecidas, revelar a conexão dos fenômenos, suas relações entre si. Isto é ainda mais importante porque a determinação da novidade e relevância do trabalho depende disso, o que é especialmente apreciado na comunidade científica. Ao formular o objetivo, o cientista designa para si e para os leitores as leis que ele pretende indicar, ou a classificação de fenômenos e signos. As sentenças devem ser indicadas na forma de verbos de forma infinitiva e forma imperfeita.
Declaração de tarefa
No segundo estágio preparatório, o cientista é determinado com os detalhes e detalhes com os quais ele trabalhará, para os quais ele prescreve os objetivos do estudo. O objetivo do estudo é um modelo especulativo ideal geral do resultado final, mas o autor analisa fatos específicos para os quais ele precisa estreitar um pouco o campo.
Portanto, ele divide o alvo em vários sub-objetivos, dependendo do nível de dificuldade e dificuldade do problema. É melhor passar de uma tarefa simples para outra mais complexa - isso permite usar de forma mais eficaz as oportunidades disponíveis para o autor. Normalmente, essa característica metodológica é denotada por uma sentença afirmativa, que possibilita entender melhor um grande volume de material. Existem vários tipos de tarefas; Convencionalmente, eles são geralmente divididos em três grupos:
1. Aqueles que visam identificar os mais importantes, características essenciais, critérios, características do sujeito estudado.
2. Aqueles que justificam as formas mais eficazes de resolver um problema.
3. Aqueles que explicam os métodos selecionados para analisar o problema.
Relevância
A meta, os objetivos, o objeto de estudo estão intimamente interconectados, também porque determinam em sua totalidade a novidade científica e o significado prático do trabalho. Para programas de treinamento, o último componente é de primordial importância, já que neste estágio educacional é mais importante ensinar habilidades elementares de um aluno ao trabalhar com material científico e educacional, bem como incutir nele um interesse e compreensão do que é um trabalho de pesquisa completo. No entanto, na pós-graduação, os alunos já estão atingindo um nível mais alto de desenvolvimento e precisam entender o significado científico e a novidade de seu trabalho, não apenas na prática, mas também na teoria.
Seleção de tópicos
O assunto da pesquisa, propósito, tarefas depende do tópico do trabalho selecionado, bem como do problema proposto. Idealmente, a estrutura do trabalho deve repetir completamente as características metodológicas que são fixadas na introdução. O problema é selecionado com base na presença de contradições em qualquer campo científico. Além disso, os autores são guiados por sua escolha sobre o grau de conhecimento de um tópico da historiografia. De particular interesse na comunidade científica são os tópicos que não são estudados ou pouco estudados em ciências. Ao mesmo tempo, os autores procedem da importância do significado prático do trabalho. De fato, o trabalho científico só é valioso quando seus resultados podem ser usados na prática.
As metas e objetivos do estudo também são formulados de olho nesse cenário. Estabelecendo-se uma tarefa, o cientista se concentra principalmente em quão útil sua invenção pode ser na sociedade do ponto de vista científico e prático. Além dos fatores acima, a situação sócio-política, que determina o interesse em um determinado assunto, também é de grande importância. Neste caso, estamos falando da chamada ordem pública, na qual os cientistas geralmente se concentram.
Conexão com o problema
As principais características metodológicas são os objetivos, objetivos do estudo.A parte principal do trabalho, isto é, os capítulos e parágrafos, é dedicada à sua divulgação, na introdução eles são prescritos como as principais diretrizes, e na conclusão, com base neles, os principais resultados são resumidos. Na verdade, o cenário e a formulação do objetivo é a escolha do autor da maneira mais eficaz de resolver o problema. Sua solução é uma certa seqüência de ações, um tipo de algoritmo que é definido usando metas e objetivos. Portanto, a comunidade científica atribui particular importância à sua formulação: é importante que essas características metodológicas sejam expressas em frases simples, competentes e compreensíveis.
Coloque no trabalho científico
Metas e objetivos são formulados no início do termo, diploma, pesquisa de dissertação. Não existe um critério único para a sua formulação; À disposição de autores e cientistas, existem apenas algumas regras gerais que são geralmente reconhecidas e que são usadas com mais freqüência em trabalhos. Assim, ao escolher uma tarefa, por exemplo, os pesquisadores são guiados pelos métodos que usarão, como teoricamente justificarão uma ou outra conclusão. As características metodológicas consideradas neste artigo servem como etapas para resolver o problema. Portanto, é especialmente importante que os capítulos e parágrafos sigam exatamente a redação das metas e objetivos, e as conclusões na conclusão sejam apresentadas de forma muito breve, clara, precisa e correta, precisamente com base em metas e objetivos específicos. Eles estão intimamente relacionados a uma hipótese, que é uma suposição e uma conjetura que precisa de provas. Nesse sentido, o objetivo é semelhante a uma hipótese, pois também representa o resultado mental do trabalho científico. Ao escolher as características metodológicas consideradas, também é necessário focar no problema, métodos de pesquisa e técnicas.
Estágios de pesquisa
Se as metas são muito gerais, as tarefas pretendem esclarecer as ações do autor para resolver o problema. Como regra geral, um conjunto de etapas metodológicas é tradicional. Dependendo da amplitude e profundidade do tema escolhido, o cientista define suas tarefas. Se, por exemplo, é uma questão de considerar um problema amplo, ele se propõe a formular disposições gerais, identificando semelhanças e diferenças, avaliando o estado do objeto nesse estágio de desenvolvimento, e assim por diante. Se estamos falando de um estudo experimental específico, ele se encarrega de analisar um elemento, identificando qualquer uma de suas propriedades, verificando seu efeito sob certas condições. Deve-se notar aqui que o primeiro grupo de tarefas refere-se principalmente às ciências humanas, o segundo ao científico e técnico.
Especificidades da disciplina
Deve-se notar aqui que, apesar da universalidade das abordagens na escolha das características metodológicas, a disciplina a qual o tema escolhido pertence tem uma grande influência em sua formulação. O trabalho humanitário tem objetivos mais gerais de pesquisa; O objetivo do estudo é estudar um fenômeno social no sentido mais geral. Naturalmente, aqui é impossível fazer sem detalhes, detalhes, fatos, mas eles servem como um material auxiliar para provar uma hipótese ou uma conclusão. Outra coisa é as ciências exatas. Aqui, o pesquisador lida com mais frequência com material físico específico, sua principal maneira de resolver o problema mais frequentemente é um experimento, que determina em grande parte as especificidades das características metodológicas, já que agora o autor deve dar seu raciocínio não com base em material científico, mas com base na experiência prática .
