Hvorfor trenger jeg psykolog i barnehagen? Hva er kravene til ham, og hvilke funksjoner har han rett til å utføre? Disse spørsmålene blir stilt av mange foreldre. Den lille mannen kommer inn i en uvanlig, rart og ny for ham barnehagesetting. Rundt det er mange barn og voksne, bør du adlyde rutinen, spise og leke med andre barn på egen hånd, lære å kommunisere med jevnaldrende og samhandle med voksne. En barnepsykolog i en barnehage skal hjelpe barnet med å tilpasse seg og følge tilstanden hans. For mange barn er en slik institusjon det første alvorlige stresset. For å unngå ubehagelige konsekvenser, ikke la tilsynelatende tilsynelatende problemer med små elever være uten tilsyn.
Hvem er psykolog?
Lærer-psykologen i barnehagen er en veldig viktig spesialist for barn, deres foreldre og ansatte ved institusjonen. Foreldre skal ikke være redde hvis en psykolog jobber med barnet sitt - han er ikke lege og diagnostiserer ikke barn. Oppgavene hans er forskjellige.
En psykolog jobber i tre retninger:
- Arbeid med et barn. Spesialisten vurderer personlighetskarakteristikkene til babyen, hans psykotype, egenskapene til psyken og oppførselen, hans naturlige tilbøyeligheter, frykt. Når du kjenner kjennetegnene til hvert spesifikt barn, hjelper psykologen i barnehagen til å tilpasse seg nye forhold, finne et felles språk med jevnaldrende og omsorgspersoner, løse konfliktsituasjoner og hjelpe hvis babyen har problemer. Arbeidet til en psykolog med barn kombinerer funksjonene til psykologisk ledelse og pedagogikk.
- Arbeid med foreldrene til barnet. Kanskje er barnehagen et stress for babyens foreldre enda mer enn for eleven selv. Psykologens oppgaver inkluderer å jobbe med mødre og far i flere retninger: å hjelpe til med å innse den nye statusen til barnet, forklare hvordan du skal oppføre seg med ham, hvordan du kan jobbe i utviklingen av babyen din og løse konfliktsituasjoner. Spesialisten forteller foreldre den videre måten å utdanne seg på. Psykologens oppgaver inkluderer også å identifisere utviklingsavvik og informere foreldre om at barnet deres trenger medisinsk rådgivning.
- Jobbe med barnehageansatte. Det er en oppfatning om at lærerens arbeid er lite dyktig, enkelt og ikke krever spesielle krefter og spesielle ferdigheter. Dette er en enorm feil. Psykologen i barnehagen utfører nettopp arbeid med lærerstaben, hjelper til med problemer barn og utfører veiledningsfunksjoner angående arbeid med barn. Hver lærer må finne et felles språk med hele gruppen av barn, plukke opp nøkkelen til et lite hjerte, bli en venn, skytshelgen og mentor.
Psykologfunksjoner
Det er verdt å vurdere nærmere hvilke funksjoner psykologer utfører i barnehagene. De er som følger:
- adaptive;
- diagnostikk;
- undervisning;
- consulting;
- analytisk;
- problem.
adaptive
Psykologen hjelper hvert barn med å tilpasse seg barnehageforholdene. Som regel kan de fleste barn ikke umiddelbart innse hvor de er, hva som vanligvis skjer og hvordan de skal oppføre seg. Barnet er under stress, og psykologens oppgave er å samarbeide med ham, slik at forholdene i barnehagen blir naturlige og komfortable for hvert barn.
Det jobbes både med teamet som helhet og med hvert barn. For å implementere disse funksjonene opprettes en psykologs dagbok i barnehagen. I den bemerker spesialisten poengene i planen for tilpasning av yngre barnehager og barn som falt i institusjonen i en eldre alder.Han maler en handlingsplan for å jobbe med både barn og foreldre, og lærerstaben.
Målet med dette stadiet er å hjelpe hvert barn til å bli en del av teamet og å føle seg komfortable i barnehageforhold.
diagnostisk
Som en del av denne funksjonen diagnostiserer psykologen i barnehagen barnets psykotype, hans evner og tilbøyeligheter og mulige problemer. For å kunne samarbeide med hver baby, må du vite hva han bor med. Diagnostikk av kunnskap og ferdigheter blir også utført (hvor godt barn kan gå på potta, bruke bestikk, oppføre seg i et team, samhandle med andre barn osv.).
I tillegg til de grunnleggende ferdighetene, behovene og egenskapene til babyer, identifiserer psykologen i prosessen med diagnose problemene til hvert barn. Det kan være:
- logopediproblemer;
- vaner med nervøs sans (bite negler, plukke i nesen);
- utviklingsforsinkelse;
- atferdsforstyrrelser;
- andre problemer.
Basert på resultatene arrangeres psykologklasser i barnehage med barn. Om nødvendig vil han henvise barnet til en konsultasjon med en spesialist.
pedagogisk
En psykolog er først og fremst en lærer, hvis oppgave er den omfattende utviklingen til hvert enkelt barn. For å fullføre denne oppgaven: psykologer i barnehager:
- utvikle pedagogiske og pedagogiske programmer for barn i alle aldersgrupper;
- lage en plan for pedagogiske spill;
- gjennomføre spillpsykotester for å overvåke barnas utvikling;
- utvikle metoder for sosial tilpasning og mestring av grunnleggende ferdigheter (dette inkluderer: atferdsregler, teamarbeid, ideer om verden og andre);
- utføre opplæringsarbeid med personalet;
- snakke med foreldrene til barna;
- Utvikle tiltak for å tilpasse problematiske barn (med atferdsforstyrrelser, uten alvorlige psykiske eller fysiske lidelser).
rådgivning
Psykologen jobber gjennom kommunikasjon. Konsultasjoner med en barnehagepsykolog kan være av den art:
- personlig (samtale med hvert barn);
- generelt (arbeid med barneteamet);
- personlig (samtale med hver av foreldrene);
- generelt (med en gruppe foreldre);
- personlig (med barnet og foreldrene);
- generelt (med foreldre og pleiere);
- generelt (med lærere og barn).
Innenfor hver konsultasjon blir visse nyanser vurdert. Psykologen kan gi råd om følgende problemer:
- Hvordan hjelpe barnet ditt med å tilpasse seg?
- Grunnleggende råd til foreldre - hvordan oppføre seg med en barnehage?
- Spillklasser med barn, etterligning av ulike situasjoner.
- Arbeid med hvert barn for å analysere personlighet, behov og problemer.
- Løsning av konflikt og problemsituasjoner.
- Arbeid med foreldre og pleiere i personlige forhold.
- Identifisering av problematiske barn og varsling av foreldre om vansker.
- Mye mer.
Alt rådgivningsarbeid fra en psykolog er basert på å hjelpe barn og deres foreldre til å vokse og utvikle seg sammen.
analytisk
Som en del av analysearbeidet:
- analyserer barn - deres oppførsel, ferdigheter, problemer;
- utarbeider rapporter til høyere organisasjoner;
- utfører oppgaver av analytisk art gitt av loven;
- fører dagbøker og magasiner i den form som er opprettet ved lov;
- leverer rapporter foreskrevet ved lov.
problema
En barnehagepsykolog løser også problemsituasjoner. Hans kompetanse inkluderer:
- identifisering av problemer hos barn;
- analyse av problemer og beslutninger - om spesialist råd og spesifikk behandling er nødvendig, eller om problemet kan løses av en psykolog;
- hjelp til å løse konfliktsituasjoner;
- arbeide i problematiske eller uvanlige situasjoner med barn, foreldrene og barnehageansatte;
- gjennomføre private klasser med barna for å løse sine problemer.
Som regel har psykologen klare grenser og funksjoner som han ikke lenger har rett til å utføre. La oss vurdere dem mer detaljert.
Det psykologen ikke har rett til å gjøre
Funksjonene til en psykolog gjelder ikke for:
- Diagnostisering av barn.
- Gjennomføre spesifikk behandling eller dens formål.
- Utarbeide et obligatorisk program for foreldre å oppdra et barn. Psykologens arbeid er rådgivende og støttende.
- Arbeid med barn for å sette bestemte atferdsmessige og situasjonsmessige momenter som åpenbart er farlige for barnet.
- Ethvert arbeid som er rettet mot å "grave" i babyens hode uten kunnskap fra foreldrene eller som kan skade babyen.
Rådene fra en psykolog i barnehagen er rettet mot å bidra til å tilpasse, utvikle og samhandle med miljøet. De har ikke eksplisitt medisinsk karakter. Handlinger som kan skade den mentale eller fysiske helsen til babyen er også forbudt på lovgivningsnivå.
Derfor er en barnehagepsykolog en spesialist som hjelper barn, foreldrene og personalet deres til å bo sammen, lære sammen og føle seg enkle og komfortable.
