Contoh yang jelas mengenai keberkesanan pembaharuan pendidikan dalam sistem pendidikan Eropah boleh digunakan sistem pendidikan di Jerman. Pada pandangan pertama, ini adalah latihan yang sama klasik - prasekolah, sekolah dan latihan vokasional. Walau bagaimanapun, sistem pendidikan Jerman mempunyai ciri tersendiri. Mereka akan dibincangkan dalam artikel itu.
Secara ringkas mengenai perkara utama
Sepanjang berabad-abad lamanya, sistem pendidikan di Jerman telah dibentuk dan diubah. Sulit untuk mencirikannya secara ringkas, tetapi perkara utama boleh dirumuskan seperti berikut:
- Latihan percuma untuk semua kategori warganegara;
- pembahagian awal dan eksplisit kanak-kanak menjadi "lemah", "biasa" dan "kuat" dari segi kajian adalah ciri-ciri - kanak-kanak diagihkan di sekolah-sekolah yang berbeza, mengajar yang dijalankan mengikut program yang sepadan;
- terdapat sangat sedikit sekolah swasta di Jerman - kira-kira 2%, selebihnya adalah awam, dan di setiap wilayah kurikulum mungkin sedikit berbeza daripada yang lain.
Pelajar asing
Sistem pendidikan di Jerman membolehkan anda menerima latihan untuk warga negara lain.
Untuk menerima sijil pendidikan, kanak-kanak mesti belajar di institusi pendidikan Jerman selama sekurang-kurangnya 2 tahun. Pendidikan orang asing dijalankan dengan asas yang sama untuk semua, dan dengan itu - secara percuma.
Tetapi, sejak sistem pendidikan Jerman beroperasi di Jerman, sebelum memasuki institusi pendidikan, perlu mengambil kursus yang sesuai, sebagai hasilnya warga negara lain akan menerima sijil penyelesaian yang berjaya. Hanya dengan dokumen sedemikian boleh orang asing diterima ke dalam institusi pendidikan Jerman.
Pendidikan prasekolah
Sistem pendidikan prasekolah di Jerman termasuk rangkaian institusi yang besar untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 6 tahun. Jadual kerja mereka kelihatannya tidak mudah - dari 7 hingga 12 tengah hari. Terdapat institusi, tetapi terdapat minoriti mereka, yang bekerja sehingga 16 jam. Tetapi di sini, sebagai peraturan, adalah tersirat bahawa ibu bapa akan mengambil anak itu pada waktu makan tengah hari, dan selepas satu jam mereka akan membawa mereka kembali ke institusi. Tambahan pula, dalam kes ini, ibu bapa tidak mempunyai peluang untuk mengambil bayi mereka sebelum 16 jam. Sistem pendidikan di Jerman direka bentuk supaya tadika direka khas untuk menyediakan anak-anak untuk sekolah, program pendidikan tidak dikembangkan untuk mereka dan mereka tidak dibawah Kementerian Pendidikan.
Pendidikan rendah
Dalam amalan negara-negara Eropah terdapat kecenderungan untuk pembangunan kelas pendidikan pra-sekolah di sekolah di mana kanak-kanak yang belum mencapai tahap pengetahuan sesuai dengan umur mereka, atau anak-anak yang ketinggalan dalam pembangunan, diajar. Pada masa yang sama, melawat institusi tersebut tidak wajib untuk semua kanak-kanak. Tetapi bagi mereka yang mempunyai ciri-ciri pembangunan, menghadiri kelas-kelas tersebut perlu.
Berhubung dengan pendidikan anak-anak dari tiga tahun dan sebelum memasuki sekolah, ia dikawal oleh sektor kebajikan kanak-kanak dan remaja. Kelas untuk pelajaran berasaskan sekolah direka untuk kanak-kanak sehingga usia enam tahun yang tidak mempunyai latihan yang diperlukan untuk pergi ke sekolah. Institusi sedemikian dibiayai dari belanjawan tempatan, tetapi kadang-kadang meminta ibu bapa untuk bantuan kewangan.
Sekolah rendah (GrundSchule)
Pencirian sistem pendidikan di Jerman mempunyai banyak peraturan dan ciri yang menarik. Di banyak negara, kanak-kanak telah belajar selama lebih dari 10 tahun dan tidak berfikir tentang memilih profesion masa depan sehingga kelas tamat pengajian. Tetapi sistem pendidikan sekolah di Jerman dibina sedemikian rupa sehingga selepas beberapa kelas sekolah, kanak-kanak dan ibu bapa mereka perlu merancang pendidikan masa depan dan memutuskan pilihan profesion.
Di Jerman, terdapat undang-undang pendidikan wajib untuk semua kanak-kanak di negara ini. Jadi, walaupun terdapat pelbagai latihan, sistem pendidikan di Jerman pada peringkat awal mempunyai asas yang sama untuk setiap rantau di negara ini. Selalunya, pendidikan kanak-kanak bermula pada usia 6 tahun. Tempoh latihan ini mengambil masa 4 tahun, dan dalam beberapa kes boleh menyeret hingga 6 tahun.
2 tahun pertama pengetahuan kanak-kanak tidak dinilai menggunakan gred, kerana pada masa ini sekolah dan anak-anak cuba berteman. Penilaian hanya bermula dengan gred ketiga, kerana ia menjadi jelas sama ada kanak-kanak itu telah belajar sesuatu, peluang apa yang ada dan apakah mungkin untuk meningkatkan bebannya.
Sistem pendidikan di Jerman direka sedemikian rupa sehingga peralihan dari satu kelas ke kelas lain dilakukan hanya apabila petunjuk keberhasilan asas dicapai. Dan pendaftaran ke peringkat seterusnya berlaku tepat di tengah-tengah tahun sekolah. Oleh itu, mengikut keputusan gred yang dimasukkan pada lembaran jilid Februari, kanak-kanak itu pergi ke pautan seterusnya di sekolah. Jika pelajar tidak memperoleh pengetahuan yang mencukupi, maka dia akan mempunyai satu tahun lagi belajar di sekolah rendah. Itulah sebabnya tempoh pendidikan di sekolah rendah bervariasi dari 4 hingga 6 tahun.
Apabila kanak-kanak itu menamatkan pengajian di GrundSchule, beliau mendapat cadangan daripada pendidik mengenai pendidikan lanjut. Ia menunjukkan di mana dari tiga jenis sekolah menengah yang dia perlukan untuk belajar.
Sekolah menengah (pendidikan asas)
Terdapat tiga bidang utama di mana kanak-kanak bersiap untuk pendidikan khas atau lebih tinggi.
- Hauptschule adalah pendidikan menengah yang tidak lengkap. Pendidikan sehingga gred 9. Sijil ini membolehkan anda memasuki analog sekolah teknikal Jerman (Berufsschule). Di sekolah sedemikian, penekanan diberikan kepada kemahiran praktikal, yang kemudiannya berguna dalam menguasai kepakaran kerja.
- Realschule adalah pendidikan menengah yang tidak lengkap. Pendidikan sehingga gred 10. Sijil ini membolehkan anda pergi untuk mengkaji kepakaran kerja di Berufsschule (sekolah), menjalani latihan dua tahun untuk seorang penjawat awam atau untuk menyediakan pendidikan tinggi, yang mana anda perlu menyelesaikan 2-3 tahun di gimnasium.
- Gimnasium adalah pendidikan menengah yang lengkap. Tempoh latihan adalah sehingga 12-13 kelas, bergantung kepada kawasan negara. Selepas tamat pengajian, pelajar menerima sijil kematangan, yang membolehkan anda memasuki mana-mana institusi pendidikan tinggi.
Pendidikan tinggi
Sistem pendidikan tinggi di Jerman memberi tumpuan kepada profesional latihan, kosnya agak rendah. Setiap pelajar dalam proses pembelajaran mempunyai hak untuk memilih disiplin yang dia mahu belajar, yang bermaksud bahawa akan dimasukkan dalam diplomanya. Pada masa yang sama, adalah mungkin untuk belajar dan terlibat dalam aktiviti saintifik.
Diploma pendidikan tinggi Jerman membolehkan pelajar melanjutkan pengajian di sekolah siswazah atau pergi bekerja. Selain itu, pakar yang lulus dari universiti Jerman dihargai bukan sahaja di negara ini, tetapi juga di negara-negara Eropah yang lain.
Kerajaan juga meluluskan undang-undang mengikut mana pelajar asing yang dididik di sebuah universiti Jerman dapat mencari kerja dan tinggal di Jerman selama setahun.
Latihan Vokasional
Sistem pendidikan vokasional di Jerman melibatkan:
- latihan vokasional;
- latihan vokasional;
- pembangunan profesional;
- latihan semula (latihan semula) profesional.
Graduan dari sekolah-sekolah yang sebenar dan asas menerima pendidikan vokasional.
Latihan bertujuan untuk mereka yang mempunyai tahap latihan yang agak rendah. Dan dalam proses penyediaan, mereka mendapat kemahiran asas kerja oleh profesion.
Latihan Vokasional membantu meningkatkan pengetahuan teoritis dan meningkatkan kemahiran dalam amalan, tetapi hanya selepas latihan sebelumnya.
Pembangunan profesional dan latihan semula bertujuan untuk memperbaiki yang sedia ada dan memperoleh pengetahuan tambahan dalam keistimewaan yang dipilih. Mereka membantu menyesuaikan diri dengan kemas kini proses teknikal atau untuk mengetatkan kelayakan sedia ada untuk meningkatkan pangkat.
Sebagai bukti latihan semula, seseorang menerima sijil yang memaparkan gred untuk peperiksaan yang diluluskan. Oleh itu, sijil menunjukkan pengemaskinian pengetahuan, pemerolehan keupayaan praktikal dan pengalaman dalam proses pengeluaran tahap tertentu.
Sistem pendidikan dua hala
Sistem pendidikan dwi di Jerman adalah gabungan persekolahan dan latihan di perusahaan yang menyediakan peluang seperti itu. Iaitu, bukan sahaja kurikulum sekolah memainkan peranan penting dalam memperoleh pengetahuan, tetapi juga perusahaan. Jika seseorang menerima tidak lengkap pendidikan menengah maka tugas pembelajaran berganda ditetapkan di hadapannya. Latihan semacam ini ditawarkan kepada pelajar sekitar 15 tahun.
Oleh itu, pelajar mesti menentukan profesion di mana saya akan terus belajar. Untuk setiap keistimewaan, suatu perusahaan tertentu ditugaskan, yang akan memberikan kanak-kanak kemahiran praktikal sesuai dengan teori.
Hanya perusahaan dengan seseorang yang mempunyai pendidikan yang sesuai yang membolehkan kelas praktikal dengan kanak-kanak boleh menyertai program latihan dua kali. Dan peluang seperti ini diberikan hanya selepas lulus ujian khas. Kerana, pakar ini yang akan mengawal proses latihan para pelatihnya dan bertanggungjawab terhadap tahap pengetahuan yang diperoleh oleh mereka dalam praktiknya.
