Kāpēc bērnudārzā man vajadzīgs psihologs? Kādas ir viņam izvirzītās prasības, un kādas funkcijas viņam ir tiesības veikt? Šos jautājumus uzdod daudzi vecāki. Mazais cilvēks nonāk neparastā, dīvainā un viņam jaunajā bērnudārza vidē. Apkārt ir daudz bērnu un pieaugušo, jums jāievēro rutīna, patstāvīgi jāēd un jāspēlē ar citiem bērniem, jāiemācās komunicēt ar vienaudžiem un mijiedarboties ar pieaugušajiem. Bērnu psihologam bērnudārzā jāpalīdz bērnam pielāgoties un ievērot viņa stāvokli. Daudziem bērniem šāda iestāde ir pirmais nopietnais stress. Lai izvairītos no nepatīkamām sekām, neatstājiet bez uzraudzības šķietami mazu skolēnu problēmas.
Kas ir psihologs?
Skolotājs-psihologs bērnudārzā ir ļoti svarīgs speciālists bērniem, viņu vecākiem un iestādes darbiniekiem. Vecākiem nevajadzētu baidīties, ja psihologs strādā ar viņu bērnu - viņš nav ārsts un nediagnozē bērnus. Viņa uzdevumi ir atšķirīgi.
Psihologs strādā trīs virzienos:
- Darbs ar bērnu. Speciālists novērtē mazuļa personības īpašības, viņa psihotipu, psihes un uzvedības īpašības, viņa dabiskās tieksmes, bailes. Zinot katra konkrētā bērna īpašības, psihologs bērnudārzā palīdz pielāgoties jauniem apstākļiem, atrast kopīgu valodu ar vienaudžiem un aprūpētājiem, risināt konfliktsituācijas un palīdzēt, ja bērniņam ir problēmas. Psihologa darbs ar bērniem apvieno psiholoģiskās vadības un pedagoģijas funkcijas.
- Darbs ar bērna vecākiem. Varbūt bērnudārzs ir stress mazuļa vecākiem pat vairāk nekā pašam skolēnam. Psihologa uzdevumos ietilpst darbs ar mammām un tētiem vairākos virzienos: lai palīdzētu realizēt jauno bērna statusu, izskaidrotu, kā izturēties ar viņu, kā strādāt mazuļa attīstībā un risināt konfliktsituācijas. Speciāliste vecākiem stāsta par tālāko izglītības veidu. Psihologa uzdevumos ietilpst arī attīstības anomāliju identificēšana un vecāku informēšana, ka viņu bērnam nepieciešama medicīniska konsultācija.
- Darbs ar bērnudārza personālu. Pastāv viedoklis, ka pedagoga darbs ir mazkvalificēts, vienkāršs, tam nav nepieciešami īpaši spēki un īpašas prasmes. Tā ir milzīga kļūda. Psihologs bērnudārzā tikai veic darbu ar mācību personālu, palīdz ar problemātiskiem bērniem un veic mentoringa funkcijas darbā ar bērniem. Katram skolotājam jāatrod kopēja valoda ar visu bērnu grupu, jāpaņem mazu sirds atslēga, jākļūst par draugu, patronu un mentoru.
Psihologa funkcijas
Ir vērts sīkāk apsvērt, kādas funkcijas psihologi veic bērnudārzos. Tie ir šādi:
- adaptīvs;
- diagnostika;
- pedagoģiskā;
- konsultācijas;
- analītisks;
- problemātiska.
Adaptīvs
Psihologs palīdz katram bērnam pielāgoties bērnudārza apstākļiem. Parasti vairums bērnu nevar uzreiz saprast, kur viņi atrodas, kas vispār notiek un kā izturēties. Bērns ir pakļauts stresam, un psihologa uzdevums ir strādāt ar viņu, lai bērnudārza apstākļi kļūtu dabiski un ērti katram bērnam.
Darbs tiek veikts gan ar komandu kopumā, gan ar katru bērnu. Lai īstenotu šīs funkcijas, bērnudārzā tiek izveidota psihologa dienasgrāmata. Tajā speciālists atzīmē jaunāku bērnudārzu un bērnu, kuri iekļuva iestādē vecākā vecumā, adaptācijas plāna punktus.Viņš izstrādā rīcības plānu darbam ar bērniem un vecākiem, kā arī ar mācībspēkiem.
Šī posma mērķis ir palīdzēt katram bērnam kļūt par komandas daļu un justies ērti bērnudārza apstākļos.
Diagnostikas
Šīs funkcijas ietvaros psihologs bērnudārzā diagnosticē bērna psihotipu, viņa spējas un tieksmes, kā arī iespējamās problēmas. Lai veiksmīgi strādātu ar katru bērniņu, jums jāzina, ar ko viņš dzīvo. Tiek veikta arī zināšanu un prasmju diagnostika (cik labi bērni var staigāt pa podiņu, lietot galda piederumus, izturēties komandā, mijiedarboties ar citiem bērniem utt.).
Papildus mazuļu pamatprasmēm, vajadzībām un īpašībām psihologs diagnozes procesā identificē katra bērna problēmas. Tas var būt:
- logopēdiskās problēmas;
- nervu izjūtas ieradumi (nagu nokošana, deguna ievilkšana);
- attīstības kavēšanās;
- uzvedības traucējumi;
- citas problēmas.
Balstoties uz rezultātiem, bērnudārzā ar bērniem tiek organizētas psihologa nodarbības. Vajadzības gadījumā viņš virzīs bērnu konsultācijai pie speciālista.
Pedagoģiski
Psihologs, pirmkārt, ir skolotājs, kura uzdevums ir visaptveroša katra bērna attīstība. Lai veiktu šo uzdevumu, psihologi bērnudārzos:
- izstrādā izglītības un izglītības programmas visu vecuma kategoriju bērniem;
- sastādīt izglītojošo spēļu grafiku;
- veikt spēļu psihotestus, lai uzraudzītu bērnu attīstību;
- attīstīt sociālās adaptācijas metodes un apgūt pamatiemaņas (tas ietver: uzvedības noteikumus, komandas darbu, idejas par pasauli un citas);
- veikt apmācības darbu ar personālu;
- saruna ar bērnu vecākiem;
- Izstrādāt pasākumus, lai pielāgotos problemātiskiem bērniem (ar uzvedības traucējumiem, bez nopietniem garīgiem vai fiziskiem traucējumiem).
Konsultācijas
Psihologs strādā, izmantojot komunikāciju. Bērnudārza psihologa konsultācijas var būt šādas:
- personīga (saruna ar katru bērnu);
- vispārējs (darbs ar bērnu komandu);
- personīga (saruna ar katru vecāku);
- vispārīgi (ar vecāku grupu);
- personīgi (ar bērnu un viņa vecākiem);
- vispārīgi (kopā ar vecākiem un aprūpētājiem);
- vispārīgi (kopā ar skolotājiem un bērniem).
Katrā konsultācijā tiek ņemtas vērā noteiktas nianses. Psihologs var sniegt padomu par šādiem jautājumiem:
- Kā palīdzēt bērnam adaptēties?
- Pamata padoms vecākiem - kā izturēties ar bērnudārzu?
- Spēļu nodarbības ar bērniem, dažādu situāciju atdarināšana.
- Strādājiet ar katru bērnu, lai analizētu viņa personību, vajadzības un problēmas.
- Konfliktu un problēmu situāciju risināšana.
- Darbs ar vecākiem un aprūpētājiem personīgās lietās.
- Problemātisku bērnu identificēšana un vecāku informēšana par grūtībām.
- Daudz vairāk.
Visu psihologa konsultēšanas darbu pamatā ir palīdzība bērniem un viņu vecākiem augt un pilnveidoties.
Analītiski
Analītiskā darba ietvaros psihologs:
- analizē bērnus - viņu uzvedību, prasmes, problēmas;
- apkopo pārskatus augstākām organizācijām;
- veic likumā paredzētos analītiskā rakstura uzdevumus;
- uztur dienasgrāmatas un žurnālus likumā noteiktajā formā;
- iesniedz likumos noteiktos pārskatus.
Problēma
Bērnudārza psihologs risina arī problēmsituācijas. Viņa kompetencē ietilpst:
- bērnu problēmu identificēšana;
- problēmu analīze un lēmumu pieņemšana - vai ir nepieciešami speciālista ieteikumi un specifiska ārstēšana, vai problēmu var atrisināt psihologs;
- palīdzība konfliktsituāciju risināšanā;
- strādāt problemātiskās vai neparastās situācijās ar bērniem, viņu vecākiem un bērnudārza personālu;
- privātu nodarbību vadīšana kopā ar bērniem, lai atrisinātu viņu problēmas.
Parasti psihologam ir skaidras robežas un funkcijas, kuras viņam vairs nav tiesību veikt. Apsvērsim tos sīkāk.
Ko psihologam nav tiesību darīt
Psihologa funkcijas neattiecas uz:
- Bērnu diagnosticēšana.
- Specifiskas ārstēšanas veikšana vai tās mērķis.
- Vecāku obligātas programmas sastādīšana bērna audzināšanai. Psihologa darbam ir konsultatīvs un atbalstošs raksturs.
- Strādājiet ar bērniem, lai iestatītu noteiktus uzvedības un situācijas momentus, kas ir acīmredzami bīstami bērnam.
- Jebkurš darbs, kura mērķis ir "rakt" mazuļa galvā bez vecāku zināšanām vai kas varētu kaitēt mazulim.
Psihologa padoms bērnudārzā ir paredzēts, lai palīdzētu bērna adaptācijā, attīstībā un mijiedarbībā ar ārpasauli. Tās nav tieši medicīniska rakstura. Likumdošanas līmenī ir aizliegtas arī jebkādas darbības, kas var kaitēt mazuļa garīgajai vai fiziskajai veselībai.
Tādēļ bērnudārza psihologs ir speciālists, kurš palīdz bērniem, viņu vecākiem un darbiniekiem dzīvot kopā, mācīties kopā un justies viegli un ērti.
