Denne samfundsvidenskabelige lektion "Hvad er disciplin til" er designet til studerende i 7. klasse. Det er ingen hemmelighed, at børnene selv genkender konceptet, selv i folkeskolealderen, men emnet afsløres dybere i seniorledelsen. Arbejdet er planlagt på en sådan måde, at de studerende selv får viden om, hvad disciplin er til, gennem gruppearbejde, brug af kritisk tænkningsteknologi og interaktiv læring.
Formål: at blive bekendt med begrebet "disciplin". Find ud af, hvorfor der er brug for disciplin, og hvilken rolle det spiller i folks liv.
Overvej lektionen.
Klassestart
- Hej fyre. I dag i lektionen drøfter vi et meget vigtigt emne i menneskelivet. Det er umuligt at klare sig uden dette inden for noget aktivitetsområde. Tænk over, hvad det kunne være, og udtryk dine antagelser.
Læreren opdeler børnene i tre grupper. I en af dem udnævner han en "tavshedens værge" - en person, der vil overvåge opførsel og orden i teamet. Den anden gruppe får en liste over regler, som de skal overholde på arbejdspladsen, og den tredje får lov til at arbejde, som det ser passende, dvs. uden nogen specifikke rammer og regler.
gentagelse
Modtagelse "Hot stol". En stol er placeret foran brættet, en af de studerende sidder på den. Klassen stiller ham spørgsmål til de dækkede emner:
1) Hvad er rigtigt?
2) Hvad er ansvarsområder?
3) Hvad er gæld?
4) Hvorfor er det nødvendigt at overholde love?
Materialestudie
Lærer: Læs venligst det tilbud, du ser på tavlen
"Disciplin er det første tegn på sejr."
- Hvordan forstår du dens betydning? Giv eksempler fra livet, som dette citat kan anvendes på?
Så hvad skal vi tale om i dag? (om disciplin)
Det er rigtigt, temaet for vores lektion i din 7. klasse er "Hvorfor kræves disciplin."
Udarbejdelse af klynger
Lad os huske, hvad du har brug for for at kende reglerne og kravene, når vi arbejder i teams. Lad os gendanne dem i hukommelsen og tale dem:
1) Du er nødt til at arbejde roligt, fordi støjen kan sætte de nærliggende grupper, og ordren vil simpelthen blive forstyrret.
2) Hver deltagers svar skal overvejes.
3) Du kan ikke "sidde ude" i grupper, du skal tage en aktiv del i arbejdet og yde al mulig hjælp til holdkammerater.
4) Der bør ikke være en krangel.
lærer:
- Lad os prøve at finde ud af, hvad disciplin er, hvorfor det er nødvendigt. Nu danner hver gruppe klynger. Fra ordet "disciplin" tegner du pile og skriver de ord, som det er knyttet til.
(Orden, respekt, kontrol, uddannelse og andre foreninger, der er opstået hos børn.)
Der vælges en højttaler fra hver gruppe, der repræsenterer og beskytter holdets arbejde.
- Åbn nu de forklarende ordbøger, og find definitionen af ordet "disciplin".
"Disciplin - reglerne for et individ, der svarer til de normer, der er accepteret i samfundet eller kravene i forretningsordenen."
Giv eksempler på, hvor disciplin skal være til stede.
(I skole, hær, i offentlig transport osv.)
Ja, disciplin er overalt, og uden det ville der være rod overalt. Dog vil disciplin være forskellig forskellige steder og områder.
Gruppearbejde
Nu tilbyder jeg dig følgende opgave: "Hver af jer får sin egen slags disciplin, som du bør gøre dig bekendt med, præsentere for klassen og spille et lille drama i overensstemmelse med emnet."
1 gruppe "Militær disciplin".
- En klar rettidig gennemførelse af ordrer fra myndighederne, militære chartre og ed.Konsekvenserne af krænkelser af militær disciplin kan være meget alvorlige, såsom et fald i beskyttelsen af tropper, manglende kommando og kontrol, nederlag under fjendtlighederne samt menneskers sikkerhed vil være i stor risiko.
2 gruppe "Arbejdsdisciplin".
- Rettidig ankomst til arbejde og pleje, udførelsen af deres pligter, etik.
- Hvilke konsekvenser venter os, hvis vi krænker arbejdsdisciplin? Som regel medfører dette væsentlig skade på produktion og forretning, holdets holdning er forstyrret, hvilket fører til dårlig kvalitet og ustabilt arbejde i virksomheden.
3 gruppe "Teknologisk disciplin".
- Overholdelse af reglerne for brug af udstyr, sikkerhed, overholdelse af ordren i arbejde.
- Hvilke konsekvenser kan der opstå her? De kan være de værste: fra miljøkatastrofer til massedødsfald.
lærer:
- Det viser sig, at disciplinen er opdelt i obligatorisk og speciel. Tænk på, hvordan de adskiller sig fra hinanden, og giv eksempler med begrundelse.
Udfyld tabelopgaven
Skriv ned, hvad konsekvenserne af en fejl eller opførsel kan have.
| 1 | Forsinket til arbejde | ..... |
| 2 | Konflikter med kolleger | ...... |
| 3 | Manglende overholdelse af sikkerhedsforskrifterne i produktion | ...... |
| 4 | Manglende overholdelse af kommandantens ordrer | ..... |
- Kender du et ord som "selvdisciplin"? Lad os se, ud fra hvilke to ord dannede det?
"Selvdisciplin" betyder ... (børns svar):
- Disciplin dig selv.
- Pas på dig selv.
- Overhold ordren.
- Styr dig selv.
- Lad ikke slappe af i det afgørende øjeblik.
lærer:
- Lyt nu til lignelsen, og prøv at tænke over, hvordan det har relation til temaet i vores lektion.
"Jeg har altid været ked af folk, der mislykkes. Nå, de virkede så ulykkelige for mig, fordi de bare ikke havde noget held i livet. Nogen blev født i en fattig familie og nogen i en rig. En person blev tildelt evner, og Der var ikke nogen, men jeg troede det, indtil to tvillingedrenge, Tim og Tom, bosatte sig i nabolaget, som begge havde sundhedsmæssige problemer, ofte var syge og modtog latterliggørelse fra deres kammerater.
Tim vågnede op hver morgen kl. 17 og gik en løb med gymnastik, han ville styrke sit dårlige helbred. Nogle gange var det meget vanskeligt for ham, men han tænkte ikke på at give op, men fortsatte intensiv træning og sport.
Tom var meget ked af sig selv, fordi han vidste, at han ofte var syg, og fysisk aktivitet bestemt ikke var for ham. Han elskede at sove, spise og prøvede endnu en gang ikke at gå ud for at redde sig selv fra omverdenen.
Og hvis jeg ikke kendte baggrunden for disse to drenge, kan Tim misundes, og Tom beklager og sympatiserer med ham ... "
”Gutter, hvad fik denne lignelse dig til at tænke på?”
- Hvilken af drengene vil du gerne være, og hvorfor?
- Hvilken af dem har klart udviklet selvdisciplin?
- Hvilken konklusion kan man drage?
- 7. klasse, hvorfor har du brug for disciplin til hver af jer?
Læser digt
I dag inviterede jeg Ekaterina Afanasyeva, en studerende i 2. klasse, til vores lektion, der på trods af sin unge alder allerede ved, hvad disciplin er til.
”Så at alle lever perfekt,
Uskyldige mennesker led ikke
Og faren forsvandt
Overhold disciplin!
Vær en flittig studerende
Må ikke sjal og svær ikke
Bliv et håb for landet
Og prøv at lære andre.
Vær ikke forsinket til service
Dette er så dårligt
Vær altid opmærksom på dit venskab
Den jeg fandt.
Forhold til dit arbejde
Du er altid seriøs
Intet dårligt
Og så ser du ud: problemer!
Ved, hvor der er disciplin
Vil bestemt vente på succes,
Vores liv er langt
Respekter dig selv og alle. "
refleksion
”Vores lektie afsluttes.” Husk, hvordan jeg i starten af en af grupperne valgte den person, der var ansvarlig for disciplin, i den anden gav jeg en liste over regler, og i den tredje var der intet.Jeg inviterer deltagerne i hver gruppe til at udtrykke, hvordan du arbejdede i dit team, hvordan tingene var med disciplin, hvilke vanskeligheder opstod? Hvilken konklusion kan man drage? Hvad er disciplin til? Disciplin er vigtig overalt, inklusive i lektionen, skal du være i stand til at lytte til og høre hinanden, og hvor der var klare regler, der var angivet på forhånd, var der ingen vanskeligheder, og i gruppen, hvor alle opførte sig, som de normalt opførte sig, var der vanskeligheder, da den ene blev distraheret, virkede den anden ikke, og den tredje brød tavsheden med en høj latter.
På dine skriveborde er der selvvurderingsark. Udfyld hver af sætningerne baseret på din egen viden, der er opnået i lektionen:
- Jeg fandt ud af det i dag ...
- Det var ikke helt klart for mig ...
- Jeg får det ikke i dag ...
Dit hjemmearbejde er at udarbejde en rapport om lektionens emne, du skal udarbejde dens titelside på denne måde: "Hvorfor har du brug for disciplin, 7" A "-klasse, skole nummer 145, efternavn, elevens fornavn. Det er tilladt at tage en del af informationen på en plakat eller præsentation, forberede et forsvar Det er her vores lektion "Hvorfor disciplin er nødvendig" er afsluttet. Jeg opfordrer dig til altid at holde orden og almindeligt accepterede love. Farvel fyre.
Denne samfundsvidenskabelige lektion i klasse 7, ”Hvorfor disciplin”, er sammensat under hensyntagen til alder og psykologiske egenskaber hos børn i ungdomsskolealderen.