Thật không may, người chưa thành niên thường liên quan đến vụ án hình sự với tư cách là nghi phạm và bị cáo buộc. Pháp luật quy định riêng các vấn đề liên quan đến thẩm vấn của họ. Quy tắc chung được đặt trong Nghệ thuật. 425 Bộ luật tố tụng hình sự. Hãy xem xét các tính năng của ứng dụng của nó. 
Nội dung bài viết
Theo điều 425 của Bộ luật tố tụng hình sự, thẩm vấn một nghi phạm nhỏ không thể tiếp tục quá 2giờ không nghỉ Tổng cộng, thời lượng của nó không quá 4 giờ. Những hạn chế tương tự được thiết lập để thẩm vấn một bị cáo nhỏ.
Khi lấy bằng chứng từ một đối tượng, hậu vệ của anh ta có thể tham gia. Luật sư có quyền đặt câu hỏi thẩm vấn. Sau khi hoàn thành thủ tục, tư vấn có quyền làm quen với giao thức thẩm vấn, đưa ra nhận xét về tính đầy đủ và chính xác của các mục trong đó. Điều tra viên phải ghi lại chúng bằng văn bản.
Sự tham gia của giáo viên trong quá trình thẩm vấn một nghi phạm nhỏ hoặc bị cáo chưa đủ 16 tuổi là bắt buộc. Thay vì một giáo viên, một nhà tâm lý học có thể có mặt. Sự tham gia của một giáo viên hoặc nhà tâm lý học cũng được yêu cầu nếu thẩm vấn của một nghi phạm / bị cáo nhỏ, đạt 16 lít., Nhưng bị rối loạn tâm thần hoặc tụt lại phía sau trong quá trình phát triển. Điều tra viên / thẩm vấn viên có nghĩa vụ đảm bảo sự tham gia của họ theo yêu cầu của luật sư bào chữa hoặc theo sáng kiến của chính anh ta.
Chuẩn bị
Để chuẩn bị cho thủ tục lấy bằng chứng, điều tra viên / thẩm vấn viên phải tính đến tình trạng tố tụng của một công dân, thông tin đặc trưng cho tính cách của anh ta. Thông tin này rất quan trọng trong việc xác định vòng tròn của những người được phép tham gia vào hành động tố tụng, thời gian, địa điểm thẩm vấn, cũng như các kỹ thuật và phương thức gọi chiến thuật phù hợp nhất.
Một nhân viên được ủy quyền phải thu thập ít nhất thông tin tối thiểu về thiếu niên. Để làm điều này, đã phỏng vấn đại diện pháp lý của một nghi phạm nhỏ - cha mẹ, cha mẹ nuôi, người giám hộ. Thông tin quan trọng có thể cung cấp cho hàng xóm, giáo viên. Trong một số trường hợp, ủy viên huyện được phỏng vấn. 
Thử thách
Thường là trên thẩm vấn một nghi phạm nhỏ được gọi thông qua đại diện pháp lý. Tuy nhiên, nếu điều tra viên có đủ cơ sở để tin rằng họ có thể liên quan đến tội phạm hoặc có thể thuyết phục một thiếu niên tham gia vào hành vi trái pháp luật, các tùy chọn thông báo khác được sử dụng.
Một nhân viên được ủy quyền có thể đến nơi học tập / làm việc và thẩm vấn trẻ vị thành niên trực tiếp tại đó. Việc sử dụng ổ đĩa là không mong muốn, vì điều này có thể gây thương tích cho thiếu niên và gây khó khăn cho việc tiếp xúc.
Các tính năng của thẩm vấn vị thành niên
Thanh thiếu niên khá khó khăn trong việc lấy lời khai. Khi chọn chiến thuật và thời điểm thẩm vấn trẻ vị thành niên trạng thái cảm xúc của anh ấy có tầm quan trọng lớn. Thanh thiếu niên, như một quy luật, rất phấn khích về mặt cảm xúc, nhưng đồng thời họ bị trầm cảm bởi một môi trường xa lạ (nếu cuộc trò chuyện được tiến hành trong văn phòng của điều tra viên / thẩm vấn viên). Ngoài ra, những nỗi sợ hãi nhỏ có thể bị trừng phạt, cha mẹ, sợ tiếp xúc.
Tại thẩm vấn một nghi phạm nhỏ điều quan trọng là khuyến khích anh ta hiểu sự nghiêm trọng và cần hợp tác với các cơ quan thực thi pháp luật. Để làm điều này, hãy cố gắng giảm căng thẳng thần kinh, trấn tĩnh thiếu niên, thực hiện các biện pháp để thiết lập liên lạc tâm lý.
Cuộc trò chuyện đầu tiên
Nó có thể trở nên cơ bản và quyết định nếu nhân viên có thể có được thông tin đầy đủ và khách quan về vụ việc.
Để bắt đầu thẩm vấn một nghi phạm nhỏ Đó là khuyến khích với các câu hỏi về điều kiện sống, tính năng của học tập hoặc công việc, vòng tròn sở thích, sở thích. Một thiếu niên, nghĩ rằng thông tin này là không liên quan, có thể sẵn sàng trả lời chúng.
Sau khi xác định dữ liệu tiểu sử, điều tra viên phải giải thích chi tiết và rõ ràng cho trẻ vị thành niên về tội phạm mà anh ta nghi ngờ.
Nó là cần thiết để xây dựng chính xác từng câu hỏi. Họ không nên chứa thông tin thực tế có thể nói với một thứ nhỏ. Câu hỏi nên đơn giản và cụ thể. 
Thông tin chi tiết
Nếu trong quá trình điều tra một trẻ vị thành niên thừa nhận hành động và sẵn sàng nói chi tiết về nó, điều tra viên nên tìm hiểu từng tình huống và phân tích tất cả thông tin mà anh ta nhận được từ thiếu niên. Nó là cần thiết để chi tiết các sự kiện. Nếu có thể, họ nên được ghi lại nguyên văn trong hồ sơ thẩm vấn.
Thông tin thu được trong cuộc trò chuyện nên được xác minh. Điều tra viên / thẩm vấn viên phải xác định rõ ràng liệu thiếu niên có thực sự phạm tội hay anh ta đã đưa ra thông tin. Nếu lời khai trở nên đáng tin cậy, họ sẽ cho phép thiết lập dữ liệu mới, tìm tài sản bị đánh cắp trong quá trình phạm tội, đồng phạm, súng, v.v.
Yếu tố bất ngờ
Tầm quan trọng đáng kể trong quá trình thẩm vấn là cuộc biểu tình của điều tra viên về nhận thức về các tình huống của vụ việc. Nhưng thông tin mà anh sẽ lên tiếng phải đáng tin cậy. Nguồn của họ có thể là giao thức để kiểm tra hiện trường vụ án, tuyên bố nhân chứng, v.v.
Việc sử dụng yếu tố bất ngờ khi trình bày cho người bị thẩm vấn thậm chí không đáng kể, nhưng bằng chứng thuyết phục sẽ cho phép anh ta thuyết phục anh ta nói sự thật.
Tuy nhiên, phải nhớ rằng một thiếu niên, do sự phát triển và tuổi tác của anh ta, không phải lúc nào cũng có thể đánh giá thông tin đầy đủ. Về vấn đề này, nên giải thích cho anh ta giá trị thực tế của thông tin thực tế.
Bằng chứng ngoại phạm
Khi đề cập đến nó, bạn cần phải tính đến việc thanh thiếu niên không chuẩn bị trước lời giải thích. Do đó, việc cụ thể hóa các câu hỏi và câu trả lời cho họ về thời gian, địa điểm, hành động chung, nhân chứng và dữ liệu khác được phản ánh trong giao thức sẽ giúp sau này thiết lập khả năng thanh toán của tài liệu tham khảo về chứng cứ ngoại phạm.
Sự hiện diện của một giáo viên hoặc nhà tâm lý học
Trong cuộc thẩm vấn của một trẻ vị thành niên, một giáo viên hoặc nhà tâm lý học hoạt động như một chuyên gia. Theo luật, nếu một công dân dưới 16 tuổi hoặc đã biến thành một, nhưng anh ta có một số rối loạn tâm thần hoặc chậm phát triển, sự tham gia của những người này là bắt buộc. 
Khi quyết định sự tham gia của một giáo viên / nhà tâm lý học trong thẩm vấn, một số yếu tố phải được tính đến:
- Vai trò của một thiếu niên trong một hành động hoàn hảo.
- Bản chất của tội phạm.
- Các tính năng cá nhân của trẻ vị thành niên, vv
Thông thường, một giáo viên, người mà một thiếu niên biết và tôn trọng, có thể giúp anh ta bình tĩnh lại, giảm bớt căng thẳng. Trong một số trường hợp, sự tham gia của giáo viên cộng đồng là không phù hợp (ví dụ: khi thực hiện tấn công tình dục). Trong những tình huống như vậy, tốt hơn là mời một giáo viên từ một tổ chức giáo dục hoặc nhà tâm lý học khác.
Sự hiện diện của cha mẹ trong quá trình thẩm vấn cũng là điều không mong muốn. Thực tế là trẻ vị thành niên bắt đầu bị lạc, bị nhốt, vì cảm thấy xấu hổ, sợ bị trừng phạt.
Chuẩn bị cho nghi vấn thiếu niên
Tại thời điểm truy tố, điều tra viên phải có tất cả các thông tin cần thiết về trẻ vị thành niên. Như đã đề cập ở trên, thông tin có thể được lấy từ giáo viên, hàng xóm, phụ huynh và người sử dụng lao động. Do đó, trước khi thẩm vấn, điều tra viên sẽ có quyền xử lý các đặc điểm đạo đức-tâm lý và xã hội của thiếu niên. Với nó, một nhân viên có thể tự làm quen với trẻ vị thành niên và cố vấn của mình.
Nhập học của cha mẹ để thẩm vấn, như trong trường hợp trước, là không thực tế.
Tính đặc thù của hành động tố tụng
Trước khi thẩm vấn, điều tra viên phải công bố quyết định đưa thiếu niên đến vụ án trong tình trạng bị cáo. Sau đó, trong một hình thức dễ hiểu, anh ta được giải thích bản chất của tội danh, nội dung của các chỉ tiêu được quy định trong quyết định, hiệu lực của phẩm chất của hành vi, luật pháp, tầm quan trọng của các tình tiết tăng nặng hoặc giảm nhẹ hình phạt. 
Khi bắt đầu thẩm vấn, nó trở nên rõ ràng cho dù trẻ vị thành niên có nhận tội hay không. Nếu câu trả lời là không, thì việc sửa nó trong giao thức là không thực tế ngay lập tức. Thực tế là trong một cuộc trò chuyện, một trẻ vị thành niên có thể thay đổi vị trí của mình dưới ảnh hưởng của bằng chứng được đưa ra.
Nếu thẩm vấn đã nhận tội, thì không nên kết thúc thẩm vấn. Cần phải tìm hiểu chi tiết, hoàn cảnh xảy ra vụ việc.
Tính năng chiến thuật
Một trong những kỹ thuật chiến thuật là đặc điểm kỹ thuật tối đa về hoàn cảnh của hành vi và đồng phạm. Đối với điều này, điều tra viên tìm ra các tình huống xảy ra trước vụ tấn công, hành động của những người tham gia và các tính năng của mối quan hệ của họ. Điều quan trọng là thiết lập thời điểm của ý định, để xác định người khởi xướng.
Nếu trẻ vị thành niên nhận tội, nhưng bị nhầm lẫn trong các chi tiết, bạn cần tìm hiểu tại sao điều này xảy ra. Lý do có thể là các tính năng của tâm sinh lý. Thông thường thanh thiếu niên bị nhầm lẫn trong lời khai do hưng phấn cảm xúc mạnh mẽ, chậm phát triển, vv Trong một số trường hợp, một trẻ vị thành niên cung cấp thông tin đã được biết đến từ các nguồn khác. 
Trong quá trình thẩm vấn, cần xác định vai trò của người lớn hoặc các đồng phạm khác. Để làm điều này, điều tra viên nên tập trung sự chú ý của thanh thiếu niên vào các tình huống khác nhau, đặt câu hỏi được chuẩn bị trước và đặt ra trong cuộc trò chuyện liên quan đến mối quan hệ với người lớn.
Thủ đoạn khác
Nếu trẻ vị thành niên không thừa nhận tội lỗi, các phương pháp chiến thuật khác được sử dụng và các cách khác để tìm hiểu thông tin. Điều tra viên phải giải thích rõ ràng cho thiếu niên về sự nguy hiểm của hành động của mình đối với xã hội, để mô tả thái độ của những người khác xung quanh anh ta. Điều quan trọng đáng kể là mô tả về thiệt hại mà trẻ vị thành niên gây ra không chỉ cho nạn nhân, mà còn cho gia đình anh ta.
Điều tra viên phải chỉ ra những gì từ chối tội lỗi có thể dẫn đến, tầm quan trọng của một thiếu niên đánh giá chính xác hành vi, hậu quả của anh ta, sự cần thiết phải hợp tác với cuộc điều tra. Cần giải thích với trẻ vị thành niên rằng lời thú nhận chân thành là một yếu tố giảm nhẹ.
Quyền vị thành niên
Trước khi thẩm vấn, thiếu niên được giải thích cần phải nói sự thật. Người chưa thành niên dưới 16 tuổi không được cảnh báo về trách nhiệm đối với lời khai sai.
Ở giai đoạn khởi xướng tố tụng và điều tra sơ bộ, các quyền sau đây của trẻ vị thành niên được cung cấp:
- Biết những gì anh ta bị nghi ngờ / bị buộc tội.
- Hãy nhờ sự giúp đỡ của một hậu vệ.
- Làm quen với các giao thức của các hành động thủ tục được thực hiện với sự tham gia của anh ấy.
- Để đưa ra kiến nghị hoặc thách thức, để đưa ra khiếu nại về các quyết định, hành động / không hành động của các quan chức thực thi pháp luật, công tố viên.
- Để làm chứng bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của họ, nếu cần, hãy sử dụng các dịch vụ của thông dịch viên.
Khi thẩm vấn vị thành niên, các quy định của Hiến pháp được áp dụng.Đặc biệt, theo Điều 51 của Luật cơ bản, không ai có nghĩa vụ phải làm chứng chống lại chính mình hoặc người thân của mình. Do đó, trẻ vị thành niên có quyền từ chối làm chứng.