Okul öncesi yaş, yeni sosyal statü için temeldir - bir okul çocuğunun statüsü. Bu süre zarfında, sadece belirli beceriler ve yetenekler değil, aynı zamanda bebeğin gelecekteki toplumunda toplumda kullanacağı kişisel nitelikler de oluşur.
Pedagojik özellik nedir?
Genç, orta ve yaşlı: Bir okul öncesi üç yaşını ayırt etmek gelenekseldir. Hepsi birbirinden farklı, ama aynı zamanda bir tanesi. Bebeğin bir yaş veya diğer yaştaki gelişiminin tam bir resmini veren belgeye çocuğun pedagojik tanımı denir.
Anaokul öğretmeni tarafından derlenir, başkan tarafından imzalanır ve DOE'nin mührü ile güvence altına alınır.
Ülkenin bir bölgesinde bir diğeriyle olan deseni biraz farklılaştırabilen bir okul öncesi çocuğun pedagojik tanımı, psikologların, psikiyatrların, konuşma terapistlerinin ve diğer uzmanların psikolojik ve pedagojik araştırmalarında kullandıkları ana belgelerden biridir.
Okul öncesi için neden pedagojik bir özellik gereklidir?
Bu belge, tüm eğitim faaliyetlerini özetlemenin yanı sıra, farklı türlerde ıslah çalışmalarının planlanmasının önemli bir parçasıdır.
Bir okul öncesi çocuğun pedagojik tanımlaması, bebeğin kapsamlı bir çalışmasını amaçlamaktadır. Bu sadece zihinsel yetenekleri ve kişisel nitelikleri için geçerli değildir. Öğretmenin temel yöntemleri ayrıca hemşire veya yerel doktorla ve bebeğin ebeveynleriyle konuşmalardır.
Birçok öğretmenin sürekli el altında tuttuğu okul öncesi çağındaki bir çocuğun pedagojik özelliği, bebeğin kapsamlı gelişimini yansıtmaktadır. Temelde, öğretmenlerin ve öğrencilerin ebeveynlerinin ortak çalışmalarını daha da kolaylaştıracak bir çocuğun eğitim programı geliştirilmektedir.
Ped doldurma formu. okul öncesi çocuğunun özellikleri
Pek çok genç profesyonel, okul öncesi bir çocuğun pedagojik bir tanımı gibi önemli bir belgeyi doldurmakta zorluk çekmektedir. Bunun bir örneği metodolojik literatürde her zaman bulunabilir. Her durumda planına bağlı kalmak gerekir. Ancak bu şekilde çocuğun kapsamlı gelişimini doğru bir şekilde tarif etmek ve hiçbir ayrıntıyı kaçırmamak mümkün olacaktır.
“Okul öncesi çocuğun pedagojik özellikleri” belgesinin planının tüm noktaları tam olarak açıklanmalıdır. Aksi takdirde, bireyin temsili yeterince tamamlanamayacaktır. Ancak, eğitilenlerin pedagojik özelliklerinin yapısını biraz değiştirmenin mümkün olacağı istisnalar vardır. Bazı pedagojik ihtiyaçları olan bazı durumlarda buna izin verilmektedir. Bu durumda, bazı pozisyonları desteklemek ve genişletmek mümkündür.
Zorunlu puanlar olan ped. özellik
Bir örneği her bir eğitim odasında en az bir nüshada saklanan okul öncesi bir çocuğun pedagojik tanımı her zaman tutarlı olmalıdır. Şimdi, bu veya o çocukla ilgili bilgilerin ne kadar doğru ve hangi sırayla belirtilmesi gerektiğini düşüneceğiz.
- Öğrencinin adı.
- Doğum tarihi.
- DOW ve grubun tam adı.
- Çocuk hangi yaşta bu anaokuluna katılır.
- Çocuğa nasıl adapte olunur?
- Çocuğun yazdığı el.
- Öğrencinin oyun etkinliklerinin açıklaması.
- Öğrenme sürecinde yaşadığı zorluklar.
- Görsel ve işitsel algının değerlendirilmesi.
- Hafıza ve dikkatin değerlendirilmesi.
- Çocuğun düşüncesinin tanımı.
- Motor becerilerin gelişim derecesi.
- Akranlarla ve yaşlılarla iletişimdeki zorluklar.
- Konuşma gelişimi
- Sosyal beceriler
- Öğrencinin uzayda ve zamanda yönlendirmesinin ayrıntılı bir açıklaması.
- Somatik sağlık
- Çocuğun gelişiminin diğer özellikleri.
- özetlenmesi.
- Öğrencinin psikolojik ve fiziksel gelişiminin değerlendirilmesi.
- Öğretmenin önerileri.
- Öğretmenin imzası. Kod çözme: soyadı, ad, patronimik.
- DOU başkanının sertifikalı imzası.