Ang isang positibong katangian ng isang mag-aaral ay madalas na tumutulong sa kanya na makapasok sa isang prestihiyosong institusyong pang-edukasyon at malutas ang mga problema sa mga ahensya ng pagpapatupad ng batas. Ang bawat koponan ng paaralan ay may isang guro, na tinawag ng mga bata na "pangalawang ina" - ito ay isang guro ng klase.
Ang gawain ng guro ng klase
Ang isa sa maraming mga tungkulin na ginagawa ng isang guro sa loob ng balangkas ng kanyang kakayahan sa trabaho ay ang pagsulat ng isang negatibo o positibong katangian sa isang mag-aaral sa kanyang klase. Hiniling sila ng mga awtoridad sa pangangalaga, isang rehistrasyon ng militar at opisina ng pagpapatala, mga institusyong pang-edukasyon sa gitna, ang pulisya, at PDN.
Ang kapalaran ng bata ay madalas na nakasalalay sa kalidad ng kanyang pagsulat. Ang pag-unawa nito, kadalasan ang isang mentor ay nagsulat ng isang positibong katangian.
Paglalarawan ng sikolohikal
Upang magsimula, may iba't ibang mga pagpipilian para sa paglalarawan ng mga kilos at katangian ng isang bata. Kung dapat itong magpahiwatig ng mga sikolohikal na katangian, sa kasong ito ang guro ng klase ay maaaring humingi ng payo at tulong ng isang psychologist ng bata. Ang isang positibong katangian para sa bata, sa kasong ito, ay maiipon sa batayan ng mga espesyal na diagnostic at pagsubok.
Mga tampok ng compilation
Kapag iniisip ang teksto, kinakailangan na umasa sa mga kinakailangan ng samahan na kung saan ang paglalarawan ng bata ay naipon. Ang positibo at negatibong katangian ng mga mag-aaral sa dami ay hindi dapat mas mababa sa 900 character. Tulad ng para sa maximum na sukat ng teksto, walang mga paghihigpit dito. Ang guro mismo ang nagpapasya kung gaano kumpleto ang paglalarawan ng kanyang mag-aaral.
Upang gawing simple ang gawain, ang guro ay madalas na gumagamit ng isang yari na plano. Ang isang positibong katangian, na ipinadala sa isang third-party na organisasyon, ay iginuhit sa headhead ng kumpanya. Sa ilalim ay ang petsa ng pagsulat, ang lagda ng direktor, pati na rin ang pirma ng guro ng klase.
Ang mga sangkap ng sikolohikal at pedagogical na paglalarawan ng bata
Ano ang kasama sa isang positibong katangian ng isang mag-aaral o mag-aaral ng isang pangkalahatang institusyon ng edukasyon? Bago magbigay ng isang tiyak na halimbawa, ipinapakita namin ang mga pangunahing punto na mahalaga upang maipahiwatig.
Una, ang pangkalahatang impormasyon tungkol sa bata ay ipinahiwatig: apelyido, unang pangalan, petsa at lugar ng kapanganakan, tirahan sa bahay. Ang sumusunod ay ang taon ng pagpasok sa institusyong ito, pati na rin ang bilang ng buong taon ng pag-aaral sa isang pampublikong institusyon.
Kinakailangan na ilarawan ang mga kaugnayan sa pamilya, materyal at kondisyon sa lipunan. Kung kailangan mo ng isang positibong katangian para sa tanggapan ng pagpapalista ng militar, nararapat na tandaan ang mga tampok ng pisikal na pag-unlad, ang pagkakaroon ng mga pathology at paglihis.
Ang espesyal na pansin sa paglalarawan ng sikolohikal at pedagogical ay ibinibigay sa pagkilos, mga karamdaman sa paggalaw: disinhibition, paresis, higpit, koordinasyon ng mga paggalaw, estado ng pandinig at paningin, pagkapagod, at talamak na sakit.
Ang mga positibong katangian ng isang tao na pumapasok sa isang prestihiyosong paaralan ng militar ay may kasamang paglalarawan ng mga detalye ng aktibidad ng cognitive, isang indikasyon ng pansin, at paglaban sa pangmatagalang gawain. Ang guro ay nagtatala ng pandinig, visual, pandamdam na mga pang-unawa, ang mga detalye ng memorya: pagkakumpleto, bilis, kalidad ng asimilasyon ng materyal.
Ano pa ang dapat na katangian para sa mag-aaral sa klase? Ang isang positibong tampok na dapat tandaan sa paglalarawan ay ang pag-iisip. Ipinapahiwatig ng guro ang antas ng nabuo na mga kasanayan sa pagsusuri at pagbubuo, pati na rin ang kakayahang tukuyin at gawing pangkalahatan.
Maaari mo ring tandaan ang bokabularyo ng bata, lalo na ang kanyang emosyonal-volitional na globo.Itinala ng guro ang antas ng katatagan ng emosyonal, lalim, katatagan ng damdamin.
Ang halimbawa ng isang positibong katangian ay naglalaman ng isang paglalarawan ng mga kasanayan ng introspection at pagpipigil sa sarili, pagpaplano ng mga aktibidad sa pang-edukasyon at extracurricular.
Ang mga katangian ng pamumuno, orientation ng pagkatao, pagpapahalaga sa sarili, antas ng pag-angkin, mga interes ay nabanggit.
Nabanggit din ang salungatan ng bata, saloobin upang gumana, extracurricular interest. Ang paglalarawan ay nagtatapos sa mga konklusyon at rekomendasyon.
Halimbawa ng Tampok na Mag-aaral ng High School
Simulan ang pagkakakilanlan sa impormasyon tungkol sa kung saan ang klase na pinag-aaralan ng mag-aaral, ipahiwatig ang pangalan ng paaralan na buong pangalan ng mag-aaral at ang petsa ng kanyang kapanganakan. Halimbawa, ang pangalan ng mag-aaral ay Irina. Matapos tukuyin ang pangunahing impormasyon, maaari mong isulat ang katangian mismo. Ang isang halimbawa ay maaaring:
«Si Irina ay pinalaki sa isang buong pamilya. Sa institusyong pang-edukasyon, ang batang babae ay nag-aaral mula sa unang baitang. Sa loob ng sampung taon ng pagsasanay, napatunayan niya ang kanyang sarili na maging isang palakaibigan, ehekutibo, maayos, edukado na batang babae na namamahala sa "mabuti" at "mahusay" sa pangunahing mga paksa ng kurikulum ng paaralan. Hindi pinahihintulutan ni Irina ang kanyang sarili na laktawan ang mga klase nang walang magandang dahilan, sinubukan niyang babalaan ang kanyang tagapayo tungkol sa kawalan mula sa mga klase. Bilang karagdagan sa gawaing pang-akademiko, isinasagawa ni Irina ang mga aktibong extracurricular na aktibidad, ay tumatagal ng isang aktibong bahagi sa mga malikhaing kumpetisyon sa paaralan, distrito, rehiyon. Ang mag-aaral ay paulit-ulit na naging isang kalahok, isang nagwagi ng gantimpala, pati na rin ang isang nagwagi ng paksa ng mga Olympiads sa ilang mga pang-akademikong disiplina: ang wikang Ruso, matematika, kimika.
Malaki ang kaugnayan ni Irina sa mga kamag-aral, guro. Sa lahat ng oras na nag-aral siya sa paaralan, hindi siya nakita sa mga salungatan. Ang mga sumusunod na patakaran ng pag-uugali sa isang institusyong pang-edukasyon, pampublikong samahan, ay positibong tumutukoy sa payo ng guro ng klase. Natutupad ni Irina ang napapanahong mga takdang-aralin ng guro ng klase
Sa partikular na interes ay sa pagpapatupad ng batas. Siya ay naging isang aktibong kalahok sa ligal na mga paligsahan at kumpetisyon, ang kanilang nagwagi at nagwagi.
Wala siyang masamang gawi, ang kanyang hitsura ay ganap na tumutugma sa mga iniaatas na itinatag ng Charter ng isang samahang pang-edukasyon. "
Sa pagtatapos ay dapat na isang petsa. Ipahiwatig ang buong pangalan ng direktor at guro ng klase, na dapat pumirma sa pahayag.
Halimbawa ng Katangian ng Mag-aaral
Ang characterization ng mag-aaral ay nakasulat sa parehong paraan. Halimbawa, ang pangalan ng mag-aaral ay Sergey, isang pagkakaiba-iba ng katangian ang magkakaroon ng sumusunod na form:
"Si Sergey ay pinalaki sa isang kumpletong pamilya. Ang pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay nagtitiwala, mayroong mga nakababatang kapatid na babae, na pinapanood ni Sergey. Para sa taong pang-akademikong 2017/18, napatunayan niya na isang ehekutibo, palakaibigan, malinis, maayos na binata, na gumagawa ng mabuti at mahusay na mga term sa halos lahat ng mga paksa ng kurikulum ng paaralan.
Hindi ko pinayagan ang mga paglaktaw sa mga klase para sa panahong ito nang walang magandang dahilan, palaging binabalaan ko ang guro ng klase tungkol sa posibleng pagkawala mula sa mga aralin. Bilang karagdagan sa pag-aaral, nagsasagawa si Sergey ng aktibong extracurricular na aktibidad, nakikilahok sa mga malikhaing at paligsahan sa palakasan sa antas ng paaralan at distrito.
Ang binata ay naging isang kalahok, isang nagwagi sa yugto ng paaralan ng All-Russian Olympiad ng mga mag-aaral sa iba't ibang mga pang-akademikong disiplina. Si Sergey ay isang nangungunang miyembro ng koponan, na sumuko sa impluwensya ng iba. Hindi nagtataglay ng mga katangian ng pamumuno.
Ang binata ay may mahusay na pakikipag-ugnayan sa mga kamag-aral, guro, hindi siya nakilahok sa anumang mga sitwasyon sa labanan (para sa nasuri na panahon).
Palagi niyang sinunod ang mga patakaran ng pag-uugali sa isang institusyong pang-edukasyon, mga pampublikong lugar, ay mabait sa mga rekomendasyon ng guro at klase ng klase, at sa oras na natutupad ang lahat ng mga takdang-aralin.
Nagpakita si Sergei ng partikular na interes sa teknolohiya ng impormasyon at edukasyon sa pisikal.Ilang ulit siyang tumulong sa pag-aayos ng mga kaganapan sa silid-aralan at paaralan.
Ang hitsura ay palaging naaayon sa mga iniaatas na itinatag ng Charter ng paaralan. "
Paano kilalanin ang isang mag-aaral?
Ang katangian para sa mag-aaral ay itinuturing na isang dokumento na nagpapakita ng komunikasyon, sikolohikal, panlipunang katangian ng mag-aaral. Maaari itong maging kapaki-pakinabang kapag inililipat ang isang bata sa ibang institusyong pang-edukasyon, kung naitala siya sa mga espesyal na seksyon at bilog. Ang isang katulad na dokumento ay inihanda para sa mga bagong guro na nais pag-aralan ang mga mag-aaral sa hinaharap nang mas detalyado.
Dahil ang paglalarawan ng bata ay hindi isang opisyal na dokumento, maaari itong maiipon sa anumang anyo. Bilang karagdagan sa opisyal na impormasyon, na dapat ipahiwatig sa paglalarawan, mahalaga din na tandaan ang mga tiyak na tampok ng mag-aaral.
Halimbawa, ang isang mag-aaral (buong pangalan ay dapat ipahiwatig) ay may sapat at mataas na antas ng tagumpay, sinusubukan na makakuha ng mga kasanayan at kaalaman. Nag-aaral siya sa klase ng ligal na profile, inaalagaan ang sistematikong pagpapabuti ng kanyang antas ng intelektwal. Ang binata ay may nakabuo ng imahinasyong spatial. Siya ay interesado sa teknolohiya ng computer, ang nagwagi sa lungsod at rehiyonal na olympiads sa pisika at matematika. Ang pangkalahatang pisikal na pag-unlad ay mabuti. Siya ay nakikibahagi sa pakikipagbuno at judo, nakikilahok sa iba't ibang mga kumpetisyon, na sistematikong gumagana sa kanyang pisikal na kalusugan. Mga katangian ng negatibong katangian, ang mga tampok sa pag-uugali ay hindi ipinapakita. Siya ay isang kaakibat, hindi pagkakasundo, katamtaman, makatuwiran, mahinahon, taong disiplinado. Ito ay iginagalang ng mga kamag-aral at guro.
Pagsulat ng isang paglalarawan sa klase
Ang isang positibong profile ng klase ay naipon batay sa mga resulta ng pagsubok na isinagawa ng guro ng klase at psychologist ng paaralan.
Ang guro ng klase, na sinusuri ang mga katangian ng kanyang mga mag-aaral, ay nakatuon sa paglikha ng mga kondisyon para sa buong pag-unlad ng mga bata, na bumubuo ng kanilang pakiramdam ng kalayaan.
Upang magsimula, ipinapahiwatig ng guro ang bilang at komposisyon ng edad ng mga mag-aaral, ang kanilang pag-aaral ng isang wikang banyaga. Bukod dito, maaari mong tukuyin ang mga lugar na pinaka-kawili-wili sa mga mag-aaral. Ang guro, nagtatrabaho sa pangkat ng klase, ay batay sa mga sumusunod na prinsipyo ng edukasyon:
- humanismo;
- Pagkamalikhain
- likas na katangian;
- co-paglikha;
- sariling katangian;
- mutual na tulong at responsibilidad.
Mga pattern ng aktibidad ng guro sa klase
Sa kanyang propesyonal na aktibidad, ang guro ay hindi dapat paghiwalayin ang pagsasanay mula sa edukasyon, kung hindi man nawala ang kahulugan at halaga ng mga aksyon. Hindi mo maituro sa isang bata ang hindi mahalaga para sa guro.
Kapag nagpaplano ng trabaho kasama ang isang pangkat sa silid-aralan, ang guro ay unang gumawa ng ilang mga hinihingi sa kanyang sarili. Dapat siyang maging mapakay, demokratiko, edukado, malikhain, taong masunurin sa batas.
Pagiging Magulang
Kadalasan ang positibong katangian ng paaralan, na binasa ng mga magulang sa media, higit sa pagpili ng institusyong pang-edukasyon para sa edukasyon at pagpapalaki ng bata. Sa paglalarawan ng samahang pang-edukasyon, ang mga pangunahing direksyon ng gawain nito ay nabanggit, pati na rin ang mga hakbang na kinakailangan ng pamunuan ng paaralan upang turuan at turuan ang mga mas bata na henerasyon.
Ang katangian ng paaralan ay isang mas detalyadong paglalarawan ng mga programang pedagogical at pang-edukasyon, karagdagang mga seksyon at club, antas ng kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo, pati na rin ang pangunahing mga nagawa ng mga mag-aaral ng institusyong pang-edukasyon.
Konklusyon
Ang isang positibong katangian mula sa trabaho ay isang mahalagang aspeto para sa tagumpay ng anumang espesyalista. Ang isang paglalarawan ng mga nagawa ng bata, na kung saan ay ipinahiwatig sa characterization ng guro ng klase, ay walang pagbubukod. Ang tagumpay ng bata, ngayon at hinaharap, direkta ay nakasalalay sa pagkakumpleto ng paglalarawan.