Питање образовања је веома релевантно у савременим предузећима. Предуслов за квалитетно обављање функција запосленог је развој и ефикасно функционисање система за ажурирање знања и његове компетенције. Ове области су посебно важне за буџетске раднике у области општинских набавки. Чињеница колико ће ефикасно бити организован процес државне и општинске набавке у систему уговора зависи од нивоа знања запосленог. Стога ће се о питањима усавршавања у овој области применом савезног закона бр. 44-ФЗ расправљати у овом чланку.
Концепт
Упркос захтевима који се односе на запосленог из одређене компаније, он мора имати одређене способности и имати одговарајући ниво обуке за реализацију сопствених циљева и обавеза на радном месту.
То је неопходно како би своје функције обављали на одговарајућем нивоу, односно, без обзира на рад предузећа, запослени мора да поседује потребна знања из професионалне области.
Међутим, ако се у неким предузећима све вештине могу стећи посебно у процесу рада, онда неке врсте професија захтевају курс и верификацију у облику теста или испита.
Након тога, запосленом треба доделити одређени степен квалификације.
Појмове попут „квалификација“ и „специјалност“ не треба бркати. Специјалност одређује област у којој запослени ради, а квалификација показује степен његове спремности за испуњавање обавеза из своје делатности.
Појам и суштина квалификације
У радним односима, концепт квалификације карактерише ниво обучености запосленика, као и степен испољавања његових професионалних својстава и квалитета за усклађеност са професионалним захтевима и професионалним стандардима.
Захтеви за квалификацију могу се разликовати овисно о пољу активности.
Доктрина о квалификацијама запослених појавила се у Кодексу рада Руске Федерације не тако давно. Савезни закон од 03.12.2012 и Н 236-ФЗ увео је нови члан 195.1 у Кодекс рада Руске Федерације, у којем је законодавац одредио да је квалификација запосленог ниво знања, способности, професионалног талента и искуства особља.
Документ о квалификацији може да потврди:
- професионални развој заснован на резултатима додатне стручне спреме (доказ је сертификат или диплома о преквалификацији);
- додељивање класе, ранга, категорије на основу резултата стручног оспособљавања (чињеница се потврђује потврдом о професији запосленика, положају запосленог).
Квалификационе особине потребне да запослени изврши одређену врсту професионалног рада називају се професионалним стандардима и стандардима.
Тренутно се активно развија такав стандард. Има их више од 800.
Суштина сталног образовања
Питања даљње обуке детаљно су обрађена у Закону бр. 44-ФЗ.
Повећање нивоа квалификације представља формирање ажурираних теоријских и практичних знања, пораст коефицијента квалификације професионалаца у вези са све већим захтевима за њиховом специјалношћу.
Курс преквалификације могу да спроводе само они који већ имају диплому средњег или вишег стручног образовања.
Даљња обука има за циљ јачање и повећање професионалног знања и способности запосленог.
Главни циљ ове обуке је да се задовољи потреба професионалаца за добијањем целог спектра неопходних информација из области нових научних заслуга и знања, као и напредног страног и руског искуства у било којој области.
Вредност лежи у ажурирању практичног и теоријског знања професионалаца у вези са све већим захтевима послодавца на нивоу писмености запослених различитих струка.
Студије се обично изводе једном у пет година током целог радног циклуса запосленог.
Сврха и циљеви
Према закону 44-ФЗ, уз напредно усавршавање потребно је следити главне циљеве и циљеве процеса.
Задатак образовног процеса је формирање побољшаних теоријских и практичних знања запослених у вези са пренаглашеним захтевима за нивоом њихове квалификације и потребом да се развију савремени начини за решавање професионалних питања.
Да би повећао вештину запосленог, послодавац организује своју обуку и преквалификацију. Обично се за овај задатак прибегава службама образовних организација. Главни задаци процеса:
- Обезбедити запосленима нова знања и вештине у професионалном смислу. Ово ће им омогућити да изразе иновативне идеје, да се изборе са различитим потешкоћама у свом раду.
- Стимулисање особља. Ако запослени добије ново знање од организације, осећа да менаџмент размишља о њему. Стога, особа има жељу за повећањем продуктивности.
- Нижи промет запослених у компанији. Обука се сматра ефикасном методом суочавања са овом појавом. Овај принцип се примењује чак и када подстицаји не помажу.
- Ширење нових технологија. Тренутно је време рачунара и највећа брзина њиховог развоја. Неопходно је побољшати процесе рада са њима међу особљем.
- Властита обука особља. Ово је производна стратегија за неке компаније. Више воле да подучавају властите запослене него да запошљавају огроман број људи извана.
Врсте
Главне врсте напредне обуке у 44-ФЗ су:
- краткотрајна обука (72 сата);
- семинари и мастер класе (просечно трајање курса је од 72 до 100 сати);
- дугорочно, укључујући часове до 500 сати, што може резултирати напредовањем у каријери.
Ова врста обуке у скоро свим предузећима треба да се спроводи сваких пет година. Послодавац усмерава запослене на такве курсеве само ако је неопходно.
Краткорочно професионално усавршавање разликује се од дугорочне обуке по томе што се одређена питања испитују у облику предавања од стране запослених у истој компанији са одговарајућим квалификацијама.
На крају таквих курсева издаје се потврда или потврда.
Сврха упућивања на обуке и семинаре на одређену тему је прилагођавање запослених новим условима рада. На пример, приликом увођења нових технолошких метода рада или ажурирања опреме.
Обим 44-ФЗ
У складу са захтевима закона о систему уговорних уговора, руководиоци набавки морају имати универзитетску диплому о набавци.
Сви клијенти морају креирати уговорне услуге или именовати уговорне или уговорне менаџере. Законом су прописани захтеви, а један од њих је: запослени морају да побољшају степен своје квалификације и стручног образовања у области формирања процеса набавке кроз усавршавање или преквалификацију.
Уговорни радници који управљају уговорима или уговорима морају имати високо образовање или додатно стручно образовање у области пружања богатства. Даљња обука према уговорном систему 44-ФЗ обавезна је за бројне позиције.
Министарство економског развоја Русије развило је смернице које су директан водич за спровођење акција како би купци могли компетентно извршити куповину и не спадати у непланиране инспекције и казне регулаторних органа.
Минимални развојни програм за програме обуке за набавке требало би да буде најмање 108 сати за услуге уговарања и одељења за набавку у организацији. За руководиоце компанија за куповину обука треба да се спроводи најмање 40 сати.
Главни облици: пуно и пола радног времена. Утврђени су рокови за наставак образовања у 44-ФЗ. У одсуству - 40 сати, у пуном радном времену - најмање 16 сати.
Даљња обука 44-ФЗ на даљину укључује употребу рачунарских технологија обуке, укључујући и онлине часове који користе Интернет. На основу резултата испитивања издаје се потврда о напредној обуци. Напредни тренинг на даљину од 44 ФЗ је врло популаран у последње време.
Карактеристике курсева обуке
Течајеви сталног образовања у 44-ФЗ - ово је образовна активност која се обично изводи на посебно одређеном месту. Организовани су на такав начин да ништа не спречава слушаоце да уоче информације.
Предност је што се на крају обуке вештине запослених не само повећавају, већ ће се и документовати.
Претрага и дефинисање центра за обуку требало би да се заснива на следећим показатељима:
- повратне информације од оних који су већ завршили обуку;
- састав наставника;
- информације о томе колико дуго центар ради;
- цена курса.
На овим курсевима настава се одржава у малим групама од 5 до 30 људи. Могу се договорити појединачне часове.
Програм професионалног развоја
Даљња обука у оквиру програма 44-ФЗ подијељена је у неколико важних фаза. Погледајмо их детаљније.
Фаза 1. Прорачун потребе за обуком.
Прво морате утврдити која је потреба за обуком у одређеној компанији. Дефинисана је на неколико нивоа.
Чимбеници који утичу на потребу процеса:
- план модернизације предузећа;
- информације о томе да ли ће се нове технологије увести у производњу;
- подаци о томе да ли се планира произвести нова врста производа.
На нивоу структуралних одељења компаније, обука се спроводи ако:
- постоје чињенице кршења технолошких процеса;
- постоји повреда на раду;
- број случајева неисправних производа значајно се повећао.
Фаза 2. Избор методе наставе.
Треба напоменути да руске компаније све више уводе методу менторства.
Фаза 3. Израда буџета.
Након анализе потреба за обуком, морате да направите буџет.
Фаза 4. Избор учитеља.
Потребно је истражити повратне информације, проучити активности изабраног центра или наставника, његов статус, награде итд.
Пре него што одаберете учитеља, морате да се упознате са његовим искуством. Такође је вредно проучавања докумената који потврђују његову квалификацију и ниво образовања. Поред тога, не занемарујте рецензије других људи.
Фаза 5. Израда програма обуке.
Ако се планира да се образовни процес изводи у компанији, потребно је развити и одобрити програм обуке. Да бисте то учинили, препоручује се савјетовање специјалиста извана, јер у компанији нису увијек потребни стручњаци.
Корак 6. Процес имплементације одабране методе.
Постоји неколико метода имплементације:
- обука у посебним центрима;
- обука у компанији на позив стручњака.
Фаза 7. Анализа резултата студије.
Потребно је створити квалификациону комисију, одредити датум састанка и обавестити оне који су похађали курсеве. На утврђени дан ова комисија врши тестирање и даје мишљење о степену асимилације нових знања од стране запосленог.
Ако са поуздањем одговара на питања комисије, покаже знање стечено током курса, комисија одлучује о признавању резултата учења.
Карактеристике континуираног образовања у набавци
Сада, сва питања везана за повећање квалификација у области набавке у оквиру 44-ФЗ-а контролишу руководство и регулишу се регулаторни законски акти. Издавање сертификата такође је под надзором регулаторних тела.
Ако су пре тога у закону написана само два мала става која су била посвећена квалификационим захтевима професионалаца из области општинских набавки, тада 44-ФЗ наводи детаљнија питања која се односе на обуку и даље усавршавање.
Закон каже да уговорни менаџер мора проћи обавезну обуку о набавкама.
Они који траже наставу за даље образовање из области набавки морају потврдити да су курсеви у националном систему уговарања недавно нестали. То се догодило јер је у фази проучавања нацрта закона остао само назив „систем уговора“, а реч „национални“ је нестала. Тренутно је, према плану мера за спровођење закона од 04.04.2013. Бр. 44-ФЗ, организована посебна група која развија мере за развој система обуке за особље из области набавки.
Након завршетка обуке требало би да се изврши завршна сертификација.
За оне који се желе преквалификовати ван радног мјеста, образовне институције спроводе учење на даљину.
Да бисте то учинили, морате имати само приступ Интернету, пошти и искуству са рачунаром на нивоу корисника.
Ово није тешко у овом тренутку. Сада свако модерно предузеће има рачунаре и приступ интернету.
Што се тиче периода важења напредне обуке под 44-ФЗ, мора се нагласити да су све потврде и потврде издате 2013. године у оквиру програма управљања општинским и државним налозима важиле до 1. јануара 2017. године. Другим речима, они који су преквалификовани у 2013. години могли би мирно радити на пољу уговора о уговорима до назначеног датума.
Закон „О уговорном систему“ се непрестано мења, па за оне који имају цертификате старог стила нема смисла не журити са проучавањем новог програма.
Континуирано образовање на 44-ФЗ у Москви
У главном граду можете пронаћи много понуда образовних институција о питањима која се тичу 44-ФЗ.
За наставак образовања у Москви можете да користите услуге Института за јавне набавке, који се бави напредном обуком у 44-ФЗ.
Ефикасан рад са државним налозима специјалиста за надметање захтева темељно познавање регулаторног оквира у области општинских, државних набавки и способност њиховог коришћења за решавање нестандардних практичних проблема.
Профилна оријентација студената:
- стручњаци за уговорне услуге;
- оперативно особље за набавке;
- одговорни запослени у буџетским организацијама које обављају одређене функције у овој области.
Након обуке, клијент ће моћи да успешно примјени следећа знања:
- давати тендерска предвиђања;
- научити како правилно припремити документацију за директно учешће у јавним набавкама;
- проучити критеријуме за процену победе у набавкама;
- компетентно и ефикасно комуницирају са државним купцима и приватним власницима ради беспрекорног извршења уговора.
Институт нуди неколико врста обуке доступне са различитим оптерећењима и трајањем курса. Сви наставници су признати стручњаци из области јавних набавки који радо деле са студентима своје знање, суптилности и нијансе набавке.
Даље усавршавање у 44-ФЗ у Тјумену
Институт "Стручњак" у граду Тјумену студира већ дужи низ година.
Само у Тјумену у 2018. години запослени у више од 50 организација студирали су са пуним радним временом. Међу учесницима су били радници у различитим областима делатности: социјално осигурање, медицинске и образовне установе, ватрогасно-спасилачке службе, полиција и приватно обезбеђење, војне јединице и администрација.
Међу слушаоцима нису били само становници града Тјумена, већ и гости из региона.
Редовна обука у 44-ФЗ у Тјумену традиционално укључује 40 сати учионице у учионици са наставником, на основу којих се издаје потврда.
Закључак
Такође бих хтео да додам: потребно је укључити се у професионални развој запослених, побољшати њихову квалификацију, ако је могуће. То вам омогућава да побољшате знање и вештине у професији, истражите нове области и остварите могућности за иновације.