Најтежом психолошком фазом у људском животу сматра се прелазни период који значајно утиче на формирање појединца као личности. Ово се време може назвати мостом између два живота: детета и одраслих. Криза адолесценције често погађа не само адолесцента, већ и његово окружење. Заиста се вредности човека мењају, појављују се нови стереотипи и формира се његово сопствено гледиште. Овај период се сматра прилично болним и тешким, тако да морате знати како се носити са проблемима који могу настати управо у адолесценцији.
Најтеже доба
Мало људи зна за кризе које се јављају код особе старе три и седам година. Али транзициони период и потешкоће које су с њим повезане познате су свима. Скоро сви родитељи ужаснути су од почетка прелазне кризе код свог потомка. Многи чак покушавају да спрече ову фазу и створе све услове за то. Али у већини случајева су такви покушаји бескорисни. Упркос свим напорима родитеља, адолесценти потискују границе допуштеног, подстичу сукобе, не поштују се правила и крше забране. Углавном тинејџери делују као провокатори. Апелују да их родитељи и родбина не желе да разумеју. Али кроз такве несугласице и тешке ситуације, тинејџер се сам учи, учи да брани сопствене ставове и одраста.
Време увреде
Представници различитих држава и религија на свој начин одређују прелазно доба. Код неких адолесцената може доћи до четрнаест година, а код других до двадесет. Овај прелаз се може реализовати и једноставним добијањем пасоша или достизањем пунолетности и праћен различитим озбиљним сукобима. У овом узрасту се поставља пубертет, појављује се правна одговорност за нечије поступке. Прелазни период је веома тежак за појединца и његову околину. Психологија тврди да је почетак ове фазе чисто индивидуалан. То зависи од многих фактора, као што су културно наслеђе, верска уверења, окружење, друштвени круг.
Тешко понашање тинејџера
Током адолесценције тинејџер непрестано покушава да одбрани право на своју независност и независност од одраслих. Та се жеља манифестује у тако важним тренуцима као што су тешкоће у понашању, изражена тврдоглавост, негативизам, појачани сукоб, отворена непослушност и подржавање сопственог мишљења о било којем питању. Често, адолесценти показују свој неконформизам у комуникацији с вршњацима, а такође се намерно супротстављају одраслима. Проблеми транзиционог периода су углавном у томе што тинејџер ствара супротност послушном тинејџеру. Дете се може тако понашати дуже време. Иако је у неким случајевима врхунац кризе адолесценције миран. Постоје два супротна сценарија помоћу којих се може развити ова фаза човековог формирања.
Прва, класична верзија развоја
Младост има традиционалне симптоме који прате било какву кризу повезану са годинама. Тинејџер се понаша тврдоглаво, тврдоглаво, показује вољу и негативизам, критичан је према захтевима родбине и наставника. У овој фази одрастања тинејџер погоршава осећај власништва.Почиње да штити своје ствари од знатижељних очију и руку, вреднује лични простор. Често прелазно доба карактерише чињеница да тинејџер забрањује родитељима или познаницима да уђу у њихов манастир. У комуникацији постаје тајновит. Рођацима се може чинити да дете крије нешто страшно. Али не брините. Тинејџер доживљава велике промене у унутрашњем свету. Систем људских вриједности се мења, појављују се нови принципи, формира се поглед на свет. У овом тешком периоду, тинејџер покушава да заштити своју личност у настајању, и због тога се понаша нестандардно.
Друга опција
Али све се може развијати према другом сценарију, који је директно супротан првом. Тинејџер је потпуно зависан од родитеља и наставника. Прекомерна послушност и повратак бившим интересима су карактеристични знакови понашања тинејџера који пролазе транзициони период према другој опцији, који се такође назива „криза зависности“. Особа се често враћа старом систему вредности и односима са другима. Циљ му је пронаћи подршку и стећи упоредну непажњу. Без обзира на сценарио у којем се одвија тинејџерово самоопредељење, у овој фази развоја долази до одређивања животног положаја. Ако у првом случају тинејџер пажњу других усмерава на чињеницу да више није дете, онда у другом случају жели да остане у детињству.
Позитивни резултати
Транзицијска криза има много позитивних резултата. Тинејџер се бори за своју независност, покушава се тврдити, да научи сопствене способности и способности. Таква борба треба да се одвија у сигурном окружењу. Као резултат, тинејџер развија осећај самопоуздања. Уз то, управо младолико доба и потешкоће које су са њим повезане помажу човеку да научи независност, открије квалитете у себи које ће му помоћи у будућности да реши тешке ситуације.
Истакнуте карактеристике
Прелазно доба карактерише чињеница да особа активно развија когнитивне процесе. Тинејџер прелази на апстрактно размишљање. Почиње да воли размишљање о апстрактним темама. Карактеристике прелазног периода су да се осећања и перцепције особе преселе на нови, виши ниво. Тинејџер све више анализира своје поступке и поступке других, фокусира се на важне ствари, селективно се односи на избор будуће професије. Креативне и интелектуалне способности активно се развијају. Поред тога, мења се мотивациона сфера која почиње да се обликује на основу јасно дефинисаних циљева.
Предњи план комуникације
За тинејџера, другови и пријатељи постају најважнији људи. Младеначка доб је време активне комуникације са вршњацима. Константно у међусобном контакту, адолесценти уче социјалну интеракцију. Кроз комуникацију, они задовољавају своју потребу за емоционалним контактом, који се повећава у адолесценцији. Велику улогу игра пубертет. У тинејџерки се хормонска позадина мења, што доводи до промене понашања у друштву, интереса и самосвести. У овој фази је важно да тинејџера не ограничавате у комуникацији. Ово може довести до нервног слома и продужене депресије. Тинејџер мора комуницирати са вршњацима. На крају крајева, ово је важан фактор у формирању сопственог мишљења.
Тинејџерски период и његов задатак
Тинејџерску транзицију карактерише чињеница да особа иде на нови ниво у физиолошком и социјалном смислу. Најважнија аквизиција коју адолесценција подразумева је развој таквог осећаја као лични идентитет. Жеља тинејџера да се изолира од опсесивне пажње родитеља може се сматрати сасвим нормалном.Да би се идентификовао као одрасла особа, тинејџер треба да превазиђе емоционалну еманципацију. Тинејџер мора стећи слободу „прелазећи“ емоционалне везе деце. Да би ушао у одраслу доб, особа треба да стекне интелектуалну независност.
Током прелазног доба, тинејџер научи да критички мисли, почиње самостално да решава важна питања. Самосталност понашања, која се манифестује у разним областима живота, такође је показатељ одрастања. Тинејџер бира свој стил одевања, друштвени круг, интересе и склоности. Овај период не носи тешке последице или ексцес. Родитељима је потребно само да буду саучешће, мирни и са разумевањем за своје дете.