Врсте образовних организација дефиниране су у савезном закону бр. 273. Овај нормативни акт такође садржи карактеристике и кључне циљеве институција, поступак њиховог формирања, реорганизацију, ликвидацију и услове рада. Размотримо их детаљније. 
Члан 23 (део 1)
Врсте образовних организација варирају у зависности од наставног плана и програма који спроводе. Они могу да укључују основне или секундарне дисциплине. У складу са овим, доделите:
- Предшколске организације.
- Професионалне образовне институције.
- Опште образовне организације.
- Универзитети.
Наставни програм предшколског образовања проводи се у предшколској васпитној установи. Поред тога, задаци ових институција укључују бригу и надзор деце. Стручне школе представљају техничке школе, факултети итд. Они спроводе програме средњег стручног образовања. На универзитетима се по правилу обезбеђују додипломски и дипломски програми. Поред тога, у таквим образовним установама се спроводи научни рад. Свеобухватна школа спроводи наставне програме у основној, средњој и средњој школи. Институција прихвата децу која су завршила предшколско образовање и припрема их 10 година за упис на универзитет. 
Део 2
Федерални закон бр. 273 такође дефинише организације које се баве образовним активностима у додатним дисциплинама. Штавише, ово дело им је главни циљ. Законом су дефинисане образовне организације за основно и професионално додатно оспособљавање. Обављају педагошки рад који није укључен у ПЛО.
Коментари на закон
Ин Арт. 1 део 1 савезног закона бр. 273 дефинише предмете који имају право да спроводе обуку. То су образовне организације, као и индивидуални предузетници. Ови субјекти имају права, обавезе, сносе одговорност и имају социјална гаранција. Ове одредбе односе се на запослене у институцијама. 
Образовне организације
Непрофитне структуре дјелују као њих. Опште образовне организације делују на основу лиценце. Образовање у њима је главни циљ стварања. Образовне институције су организације које такође раде под лиценцом. Схватајући главне задатке, они додатно спроводе обуку. Образовне организације настају у облицима предвиђеним грађанским законом који регулише рад непрофитних структура.
Приватне образовне установе
Њихов рад је такође регулисан савезним законом бр. 273. У закону су такве институције дефинисане као организације створене на начин прописан правилима, од стране једног или више грађана или њихових удружења. Страна верска друштва не могу формирати такве образовне институције. Право стварања организација које спроводе образовне програме у области државне безбедности и одбране припада само Руској Федерацији. 
Карактеристике имена
Назив образовне установе може садржавати назнаке специфичности рада. На пример, „свеобухватна школа са математичком пристрасношћу“. Назив може садржавати назнаку интеграције различитих врста наставних планова. Програм активности образовне организације може да садржи додатне задатке. На пример, то може бити корекција, одржавање, рехабилитација, психолошка и педагошка подршка, технолошки, истраживачки и други рад.Назнака тога може бити присутна и у називу институције.
Реорганизација и ликвидација
Активности везане за промјене правног статуса образовних установа спроводе се одлуком извршног тијела на регионалном, савезном или локалном нивоу. Реорганизација и ликвидација институција врши се у складу с одредбама грађанског закона, узимајући у обзир специфичности предвиђене савезним законом бр. 273. Формирање образовних организација врши се на сличан начин. Када извршно тело донесе одлуку одговарајућег нивоа, треба извршити процену његових последица. Анализу резултата врши посебна комисија. Приликом реорганизације или ликвидације образовне установе која се налази у руралном подручју узима се у обзир мишљење локалних становника. У складу са чл. 22 (делови 13 и 14), поступак у складу са којим се врши процена последица одлуке, као и формира се посебна комисија и припрема мишљење, утврђује Влада Руске Федерације или надлежна регионална структура. 
Повеља
Ин Арт. 25, део 1 савезног закона бр. 273, утврђено је да документ мора бити присутан у просветној организацији која утврђује главне одредбе његове активности. То је повеља. Овај документ је одобрен на закон прописан начин. Други део овог члана садржи списак услова који морају бити присутни у повељи. Дакле, документ садржи податке о:
- Врста организације
- Оснивач.
- Реализовани образовни програми који указују на фокус или ниво обуке.
- Надлежност и структура административног апарата установе, услови њеног овлашћења, поступак њеног стварања.
Повеља укључује и друге информације предвиђене руским законом. 
Специфичности појединачних предузетника
Грађани могу да спроводе образовне активности и самостално и привлачењем ангажованих наставника. Члан 32. Федералног закона бр. 273 прописује обавезну државну регистрацију предузетника у Федералној пореској служби или њеном територијалном одељењу. Истовремено, пореска служба мора обавестити извршно тело одговарајућег нивоа о регистрацији таквог ентитета. Пре него што започне пружање образовних услуга на плати, појединачни предузетник мора родитељима и ученику пружити информације о:
- Државна регистрација као предузетник.
- Ниво стручне спреме, укупно радно искуство, трајање појединих активности у области образовања. Слични подаци дају се и запосленима.
У смислу грађанског права, индивидуални предузетници који се баве образовним активностима на плаћаној основи морају закључити одговарајуће споразуме. Могу бити једноставним писањем. Уговор треба да одражава основне услове за пружање услуга, дужности и права, као и одговорност страна. Поред тога, документом се одређује рок, поступак и износ плаћања.
