Katru gadu 9. un 11. klases absolventi saskaras ar nepieciešamību izvēlēties starp esošajām izglītības iestādēm, lai turpinātu tālākizglītību un izglītību. Daži zēni un meitenes zina, ka ir vairāki profesionālās izglītības līmeņi, taču ne visi zina atšķirības starp šiem līmeņiem, dažādu izglītības iestāžu nopelniem.
Pamatizglītība (NVO)
Pirmais solis apmācības jomā ir pamatizglītība. Institūcijas, kas to nodrošina, sagatavo kvalificētus darbiniekus - darbiniekus un darbiniekus. Profesijas tiek nodrošinātas visdaudzveidīgākās. Piemēram, jūs varat atrast šādas izglītības iestādes, kurās viņi māca automehāniķus, sekretāru palīgus, grāmatvežus, radio mehāniku, drēbnieku utt.
Profesionālā pamatizglītība pretendentiem bieži vien ir pievilcīga, jo tai nav nepieciešama ilgstoša apmācība. Studenti, kas mācās pēc 11. klases, parasti pabeidz 1 vai 2 gadu apmācību izvēlētajā programmā. 9. klases absolventi mācās nedaudz ilgāk. Tomēr ne visas izglītības iestādes piedāvā šādu īstermiņa apmācību. Dažās iestādēs mūsdienās notiek pāreja uz tehnisko skolu profilu. Šādu izglītības iestāžu studentiem tiek piedāvātas dziļākas zināšanas. Šī iemesla dēļ apmācības ilgums šajā profesionālās izglītības līmenī var būt ilgāks - 3 vai 4 gadi.
Pamatizglītības iestādes
Pamatizglītības sistēmā darbojas vairāku veidu izglītības iestādes - šī ir arodskola un licejs. Skolā studentiem tiek piedāvātas programmas, kurās jūs varat iegūt noteiktas profesijas, kvalifikāciju. Dažās jomās papildus tiek nodrošināta vidējā (pilnā) vispārējā izglītība, bet citās tā nav.
Arodvidusskolas tiek uzskatītas par galveno profesionālās pamatizglītības veidu. Šī ir saikne mūsu valsts izglītības sistēmā, kas masveidā ražo darbiniekus un darbiniekus. Tomēr daži pretendenti izvēlas nevis skolas, bet gan profesionālos licejus. Šīs iestādes īsteno integrētas izglītības programmas pamatizglītībai un vidējai profesionālajai izglītībai un vispārējās izglītības līmenim. Licejos studenti iegūst zināšanas, kuras vajadzēja saņemt skolā 10. – 11. Klasē, un paaugstināta līmeņa profesijas.
Vidējā profesionālā izglītība (STR)
Otrais profesionālās izglītības posms ir vidējā profesionālā izglītība. Iestādes, kas to piedāvā, šodien ir ļoti populāras skolu absolventu vidū. Dažas skolas ir daudzfunkcionālas. Viņi piedāvā ne tikai atvērtā koda programmatūru, bet arī sākotnējās, papildu profesionālās izglītības programmas.
Pēdējos gados atvērtā pirmkoda programmatūra ir attīstījusies vairākos virzienos, kas ir svarīgs plus pretendentiem:
- Izglītības iestādes savā izglītībā aktīvi izmanto modernās tehnoloģijas. Studentiem tiek piedāvātas pilnīgi jaunas nodarbības, interesantas mācību metodes.
- Tiek pilnveidotas specialitātes un profesionālie standarti izglītībā. Koledžās parādās pilnīgi jauni virzieni, tiek pielāgoti vecie, kas galu galā sāk atbilst tā laika prasībām.
- Dažas koledžas ir daļa no universitātēm.Tas ļauj vidējās profesionālās izglītības iestādēm piedāvāt labāku izglītību, jo izglītības process tiek veidots, iesaistot universitāšu, akadēmiju, institūtu materiāli tehnisko bāzi un iesaistot fakultāti.
STR institūciju veidi
Krievijā ir 2 veidu vidējās profesionālās izglītības mācību iestādes - tā ir tehnikums un koledža. Tehniskā skola ir galvenais vidējās specializētās izglītības iestādes veids ar atvērtā pirmkoda programmatūru. Koledža ir padziļināta tipa izglītības iestāde. Tā nodarbojas ar progresīvām vidējās profesionālās izglītības programmām.
Kandidāti ir vispopulārākie pretendentu vidū, tos uzskata par prestižākiem. Šīs izglītības iestādes ir tuvu universitātēm izglītības procesa struktūrā, formās un mācību metodēs.
Augstākā profesionālā izglītība
Profesionālās izglītības galveno posmu saraksts ietver augstāko izglītību. Ne visi skolu absolventi var iestāties universitātēs. Ceļš uz šīm izglītības iestādēm ir atvērts tikai personām ar vidējo (pilnu) vispārējo izglītību vai vidējo profesionālo izglītību. Universitātēs var iestāties arī tie cilvēki, kuriem jau ir augstākā izglītība un kuri vēlas iegūt citu specialitāti, lai nākotnē nostiprinātu savas konkurences priekšrocības darba tirgū.
Šis profesionālās izglītības līmenis atrisina vairākas ļoti svarīgas problēmas. Katra universitāte:
- ar izglītības palīdzību apmierina cilvēku vajadzības daudzveidīgā indivīda attīstībā;
- nodrošina sabiedrību ar kvalificētiem speciālistiem, augstākās kvalifikācijas zinātnisko un pedagoģisko personālu;
- ar zinātnisko un radošo darbību palīdzību attīsta zinātni un mākslu;
- Tas darbojas speciālistu un vecāko darbinieku apmācības, pārkvalifikācijas un papildu apmācības jomā.
Augstākās izglītības veidi
Krievijā universitātes pārstāv trīs galvenie veidi - universitātes, akadēmijas, institūti. Konkrēts tips tiek noteikts ik pēc 5 gadiem saskaņā ar valsts akreditācijas rezultātiem. Tiek ņemti vērā šādi raksturlielumi:
- notiekošo izglītības programmu klāsts;
- spēja turpināt pēcdiploma izglītību maģistrantūrā, doktorantūrā;
- zinātniskie pētījumi;
- zinātniskā un metodiskā darba realizācija;
- kvalitatīvs zinātniskā un pedagoģiskā personāla sastāvs.
Augstāko vietu attiecīgajā profesionālās izglītības posmā Krievijā ieņem universitātes. Tās ir vairāk attīstītas izglītības organizācijas. Otrā pozīcija pieder akadēmijām, bet trešā - institūcijām.
Nepilnīga augstākā izglītība un bakalaura grāds
Un tagad nosauksim augstākās profesionālās izglītības soļus. Ir ierasts atšķirt vairākus līmeņus. Pirmais līmenis ir nepabeigta augstākā izglītība. Viņam nav izveidotas īpašas programmas vai apmācības jomas. Viņi saka par nepabeigtu augstāko izglītību, kad studenti, kuri ir mācījušies vismaz 2 gadus un veiksmīgi nokārtojuši vidējo sertifikātu, pamet skolu.
Otrais līmenis ir bakalaura līmenis. Tajā piedāvāto izglītības programmu apmācības laiks ir vismaz 4 gadi. Mācību procesā studenti iegūst zināšanas par sabiedrību, vēsturi, kultūru, apgūst profesionālo zināšanu pamatus.
Daži cilvēki uzskata bakalaura līmeņa bakalaura izglītību. Patiesībā tas tā nav. Bakalauri ir pilntiesīgi speciālisti. Viņus var nodarbināt tādos amatos, kur nepieciešama augstākā izglītība. Ja vēlaties, varat turpināt mācīties augstākās profesionālās izglītības līmeņos. Šāds lēmums ir ieteicams visiem universitāšu absolventiem, jo ar bakalaura kvalifikāciju diemžēl dažas prestižas vakances nav pieejamas.
Specialitāte un maģistrs
Otrajā augstākās profesionālās izglītības pakāpē Krievijā var ietilpt arī specialitāte, kuras studiju laiks ir vismaz 5 gadi. Izglītības programmās studenti iegūst dziļākas profesionālās zināšanas.
Trešais augstākās izglītības līmenis ir maģistra grāds. Maģistra kvalifikāciju var iegūt pēc bakalaura vai specialitātes izglītības programmas apguves. Apmācība ilgst vismaz 2 gadus. Šajā periodā studenti iegūst padziļinātas zināšanas noteiktā jomā.
Pēcdiploma izglītība
Augstākās izglītības iestādes nodrošina iespēju iegūt pēcdiploma profesionālo izglītību. Šajā posmā cilvēki turpina iegūt izglītību ar universitātes diplomu. Pēcdiploma profesionālās izglītības mērķis ir apmācīt personālu, kas orientēts uz mācīšanu, pētījumu veikšanu.
Pēcdiploma profesionālās izglītības sistēmā izšķir studijas pilna vai nepilna laika pēcdiploma studijās. Maģistranti sagatavo disertācijas zinātņu kandidāta pakāpei. Pastāv vairākas specializētas sagatavošanas formas:
- Palīdzība-prakse (pedagoģisko un radošo darbinieku apmācības sistēma radošajās un izpildošajās specialitātēs);
- rezidentūra (uzlabota ārstu apmācības sistēma medicīnas augstākās izglītības iestādēs);
- pēcdiploma studijas (tā saucamās pēcdiploma studijas Krievijas Federācijas Bruņoto spēku universitātēs, Iekšlietu ministrijā, Ārkārtas situāciju ministrijā un aģentūrās, kas kontrolē psihotropo vielu un narkotisko vielu apriti).
Tālākā profesionālā izglītība (PIA)
Ļoti svarīgs solis profesionālajā izglītībā ir profesionālā izglītība. Ierasts iekļaut padziļinātu apmācību, profesionālo pārkvalifikāciju. Universitātes to fakultātēs, akadēmijas, institūti un padziļinātās apmācības centri piedāvā atbilstošas profesionālās izglītības programmas. Visām tālākizglītības iestādēm ir kopīgs mērķis - palielināt studentu profesionālās zināšanas, uzlabot viņu biznesa prasmes un sagatavot viņus jaunu darba funkciju veikšanai.
Tālākā apmācība attiecas uz esošo profesionālo zināšanu padziļināšanu un atjaunināšanu. Šis process tiek realizēts, pateicoties īslaicīgai tematiskai apmācībai (kursi vismaz 72 stundas), tematiskiem un problemātiskiem semināriem un ilgtermiņa apmācībai (vairāk nekā 100 stundas). Profesionālā pārkvalifikācija ir papildu kvalifikācijas iegūšanas process.
Pašizglītošana
Profesionālās izglītības sistēmā ietilpst arī pašmācība. To sauc par profesionālās tālākizglītības veidu. Pašmācības ceļā cilvēks pārvalda savas izglītojošās aktivitātes, projektē savu izglītības telpu. Šis profesionālās izglītības veids tiek veikts ciešā sasaistē ar citiem izglītības veidiem.
Noslēgumā ir vērts atzīmēt, ka pretendentiem, jautājot, cik soļu ietilpst profesionālā izglītība, pat nav aizdomas, ka tā ir daudzpakāpju. Dažiem cilvēkiem tas sākas skolās un licejos un beidzas universitātēs, akadēmijās un institūtos. Turklāt visus profesionālās izglītības līmeņus caurvij pašizglītība.