Pašlaik ir valsts un privāti uzņēmumi, kas darbojas noteiktā apgabalā. Darbības virziens ir atkarīgs no uzņēmuma īpašajām iezīmēm. Apsveriet dažādu organizāciju darbības pamatprincipus, pakavēieties pie ārpusskolas aktivitātēm skolā un runājiet arī par valsts darbības specifiku.
Uzņēmuma specifika
Galvenās aktivitātes:
- Pakalpojumu, preču tirgus (mārketinga) izpēte.
- Izlaides vērtības pamatojums, ņemot vērā tirgus vajadzības, materiālo un tehnisko resursu izvēli (ražošanas pieprasījumi).
- Garantijas apkalpošanas organizēšana, klientu apkalpošanas atbalsts (pēcpārdošanas darbs).
- Ražošanas līniju tehnoloģiskā sagatavošana, zinātniskais un tehniskais darbs (inovācija).
- Plānošana, cenu noteikšana, grāmatvedība, finansēšana.
Analizējot šo jautājumu, ir svarīgi atzīmēt uzņēmumu neproduktīvās aktivitātes. Sociālās aktivitātes virziens ir darba apstākļu nodrošināšana strādājošajiem, viņu ģimenēm, palīdzība bērnunamos, skolās.
Uzņēmuma mērķi
Ir vairākas jomas, no kurām katra ietver noteiktu darbību algoritmu. Mārketinga darbības joma ir tāda, ka uzņēmums kļūst par līderi produktu pārdošanas tirgū.
Ražošanas mērķis ir sasniegt maksimālu darba ražīgumu preču ražošanā (pakalpojumu sniegšanā).
Inovatīvs darbības virziens ietver uzņēmuma konkurētspējas saglabāšanu, periodisku sortimenta atjaunināšanu.
Uzņēmuma struktūra
Ar to tiek domāta iekšējā struktūra: vienību sastāvs, attiecības starp tām, pakļautība un mijiedarbība. Jebkurš uzņēmuma virziens ir saistīts ar funkcionālā mehānisma izveidi starp tā individuālajām saitēm. Atkarībā no vienības ir struktūras:
- Skapis vai bloks. Tajā pašā laikā darbnīcas tiek apvienotas blokos, katram no kuriem ir sava ēka. Šī struktūra ļauj samazināt tīrīšanas un labiekārtošanas izmaksas, samazināt transporta maršrutu skaitu.
- Veikala stāvs.
- Apvienot. Tas notiek izejvielu pārstrādes rūpniecības uzņēmumos. Faktiski kokapstrādes, lauksaimniecības, pārtikas rūpniecībā.
- Nepieņemts. Tie ir izveidoti mazos uzņēmumos, kur darbnīcas var aizstāt ar darbnīcām vai ražošanas vietām. Šādas struktūras samazina vadības aparātu.
Darbnīcas versijā darbnīcas darbojas kā galvenā uzņēmuma ražošanas vienība. Tos var iedalīt vairākos veidos:
- Galvenie, kas nodarbojas ar pārdošanai paredzētu produktu ražošanu.
- Papildu, kas paredzēts viņu pašu vajadzībām.
- Apkalpošana, ļaujot radīt optimālus apstākļus visu uzņēmuma ražošanas struktūru darbam: darbarīks, remonts, enerģija, noliktava, transports.
- Sekundārā, atkritumu savākšana.
- Eksperimentāls, kas veicina jaunu tehnoloģiju attīstību.
Jebkurš organizācijas darbības virziens ietver iepriekšēju darbības mehānismu izstrādi, instrumentu izvēli paredzēto uzdevumu veiksmīgai īstenošanai.
Ārējā vide
Tas ir sadalīts makro un mikrovidē. Mikro vide ir saistīta ar piegādātāju, konkurentu, valdības aģentūru darbībām.Makrovide aptver ekonomiskos un materiālos un tehniskos apstākļus, sociālās institūcijas un attiecības, kā arī citus faktorus, kas ietekmē uzņēmumu. Starp galvenajiem makrovides komponentiem mēs izdalām valsts stāvokli un teritoriju, kurā atrodas uzņēmums. Plānojot aktivitātes, uzņēmums ņem vērā zinātnisko, tehnisko, vides, dabas, ekonomisko, demogrāfisko, starptautisko makro vidi.
Policijas funkcijas
Mūsu valstī ir dažādas valsts struktūras, kuru darbība ir vērsta uz pilsoņu konstitucionālo tiesību nodrošināšanu. Apsveriet galvenās policijas darbības jomas:
- Indivīda un valsts aizsardzība pret jebkādām nelikumīgām darbībām.
- Administratīvo pārkāpumu un noziedzīgu nodarījumu novēršana un apspiešana.
Galvenās policijas darbības jomas ir nelikumīgu darbību neitralizācijas, lokalizācijas un vājināšanas pasākumu veikšana. Policijai ir piešķirts plaša mēroga pilnvaru komplekss, kam ir kriminālprocesuāls, administratīvi tiesisks, organizatorisks raksturs.
Lai nodrošinātu valsts darbības preventīvo virzību, policijas pārstāvji ierosina dalību tiesisko, sociālo un pedagoģisko pasākumu īstenošanā, piedalās sociālajā profilaksē un organizē profilaktiskās sarunas studentiem.
Izglītības organizācijas
Ārpusskolas nodarbības ir iekļautas arī pirmsskolas iestāžu, ģimnāziju, liceju prioritārajās darbības jomās. Pēc vietējās izglītības sistēmas modernizācijas šim jautājumam tika pievērsta īpaša uzmanība.
Lai īstenotu sabiedrības sociālo kārtību skolās, tiek izveidotas dažādas sekcijas, aprindas un interešu klubi.
Ārpusskolas aktivitāšu galvenie virzieni ir patriotisma veidošanās jaunajā paaudzē, apstākļu radīšana bērnu un pusaudžu pašrealizācijai un pašattīstībai.
Skolas projektēšanas aktivitātes
Kas raksturo šo darbības virzienu? Kādi metodiskie rīki tam būs nepieciešami? Ļaujiet mums sīkāk pakavēties pie pētniecības un projektēšanas darba organizācijas, kas saskaņā ar jauno GEF paaudzi ir obligāts elements izglītības iestādēs.
Piemēram, uz skolas bāzes tiek organizētas zinātniskās biedrības. Viņu galvenais uzdevums ir iepazīstināt pusaudžus ar vides jautājumiem.
Starp šādu struktūru darbībām mēs izceļam:
- Komunikatīvās kultūras veidošanās.
- Pētniecības iemaņu attīstīšana.
- Kļūstot par aktīvu pilsoni.
- Apstākļu radīšana jaunākās paaudzes pašattīstībai un sevis pilnveidošanai.
Ir grūti viennozīmīgi pateikt, kas ir apdāvināts bērns. Jaunu izglītības standartu ieviešanas laikā tiek veikta agrīna apdāvinātības diagnostika un to bērnu identificēšana, kuriem ir tendence uz aktīvu darbību.
Skolotājs izvēlas saviem studentiem noteiktus attīstības virzienus. Šādu organizāciju darbību atvieglo pētniecības centru un universitāšu sniegtā palīdzība.
Brīvprātīgais darbs
Pašlaik ir dažādi darbības veidi, kas nav saistīti ar materiālajiem resursiem. Starp tiem īpaša uzmanība jāpievērš brīvprātīgajam darbam.
To veic pēc brīvprātības principa. Brīvprātīgais darbs nenozīmē finansiālus stimulus. Krievijā vienmēr ir bijušas žēlsirdības māsas, kuras bez maksas strādājušas medicīnas slimnīcās un pansionātos.
Pašlaik visā pasaulē ir izveidotas daudzas brīvprātīgo grupas, kas nodarbojas ar bezmaksas palīdzības sniegšanu cilvēkiem grūtās dzīves situācijās.
Daudzi lieli uzņēmumi iegādājas zāles, aprīkojumu medicīnas iestādēm un maksā par personāla profesionālu pārkvalifikāciju.
Starp lielo uzņēmumu sociālajām darbības jomām mēs izceļam arī patronāžu pirmsskolas izglītības iestādēs, ģimnāzijās un licejos.
Skolas brīvprātīgais darbs
Šis virziens ir kļuvis par iecienītu un iecienītu ārpusklases nodarbību organizēšanas pusaudžiem veidu.
Pašlaik gandrīz katrā skolā ir savs brīvprātīgo pulks. Atkarībā no reģionālajiem apstākļiem pusaudžu darbības joma var ietvert dažādas darbības jomas:
- Palīdzība veterāniem un kara veterāniem.
- Skolas teritorijas labiekārtošana.
- Palīdzība labdarības pasākumu un konkursu organizēšanā.
Pirmās greidera brīvdienas
Šeit ir viens vidusskolēnu brīvprātīgā darba piemērs. Bērni var organizēt atvadu ballīti pirmklasniekiem. Nelielai leļļu izrādei, kuras galvenā varone būs, piemēram, Saša, ir oriģināls sižets. Sākumā zēns nezināja, kā lasīt, nevēlējās studēt. Reiz skolas laikā viņš tikās ar pārsteidzošiem pirmklasniekiem, kuru lomu spēlē šī notikuma varoņi. Veicot dažādus uzdevumus kopā ar bērniem, Saša pamazām “apgūst” lasītprasmi, ar prieku lasa grāmatas un sapņo studēt kopā ar talantīgiem pirmklasniekiem.
Pēc leļļu izstādes pabeigšanas vidusskolēni organizē palātu sportu, radošos konkursus. Pasākums noslēdzas ar tējas ballīti.
Izglītības darbs
Pēc krievu izglītības modernizācijas izglītības darbam pirmsskolas un skolas izglītības iestādēs sāka pievērst īpašu lomu. Tāpēc mēs sīkāk pakavējamies pie OS virziena. Šis darbs sastāv no harmoniski attīstītas personības veidošanās ar aktīvu pilsonisko stāvokli.
Katram bērnam ir noteiktas slēptās dotības, un skolotāja uzdevums ir tos identificēt un uzlabot. Tas ļauj bērnam pārvarēt daudzos kompleksus: šaubas par sevi, kautrību. Pateicoties ārpusskolas aktivitāšu diferenciācijai un individualizēšanai, ir iespējams atbrīvoties no skolēnu vidējās vērtības, dot ieguldījumu katra bērna individuālo spēju attīstībā un paaugstināt skolēnu motivāciju.
Kopīgu pasākumu organizēšana veicina pozitīvas dzīves pieredzes iegūšanu un skolēnu nākotnes profesijas izvēli. Klases audzinātājs, aizrautīgs ar savu profesiju, rada optimālus apstākļus studentiem, uzrauga bērnu sasniegumus, izrāda patiesu interesi par viņu panākumiem.
Vecāki, kas balstīti uz principu “no sirds uz sirdi”, nozīmē vecāku un sabiedrisko organizāciju pārstāvju iesaistīšanu kopīgās aktivitātēs.
Starp izglītības principiem, kas ir piemēroti jebkura veida izglītības iestādēm, mēs izceļam:
- Humānisms
- Sabiedrības, ģimenes, skolas mijiedarbība.
- Pedagoģiskā procesa integritāte.
- Individualizācija.
- Savstarpēja palīdzība.
- Jaunrade.
Bērnam nevajadzētu izjust pieaugušo ietekmi, skolotāji un vecāki rīkojas tikai kā mentori.
Secinājums
Atkarībā no organizāciju darbības specifikas ir dažādas to darbības jomas. Piemēram, starp prioritārajām jomām, kas izceļas lielo rūpniecības uzņēmumu darbībā, viņi atzīmē novatorisku, sociālu darbu. Daudzi uzņēmumi izstrādā īpašas programmas, kuru mērķis ir atbalstīt valsts vadītas bērnu iestādes, un tajās ir atpūtas centri saviem darbiniekiem.
Nesen daudzi uzņēmumi ir speciāli budžetā ieplānojuši noteiktu summu, kas paredzēta dažādām labdarības darbībām. Brīvprātīgo kustība, kas pastāv mūsu valstī, ir sākuma stadijā.Neskatoties uz viņa jauno vecumu, simtiem firmu un uzņēmumu, tūkstošiem parastu pilsoņu katru gadu tiek iesaistīti brīvprātīgajā darbā Krievijā.
Atkarībā no organizācijas profila un statusa tās galvenās darbības jomas var ietvert dažādas jomas. Piemēram, ārstniecības valsts un privātajās iestādēs galvenā darbība ir nodrošināt pacientiem kvalitatīvu aprūpi. Policija pievērš uzmanību ne tikai likumpārkāpumu identificēšanai, bet arī bērnu un pusaudžu profilaktiskajam darbam.
Izglītības iestādes apsver ārpusskolas nodarbības iespējas, kuru galvenais mērķis ir iesaistīt studentus konkrēta reģiona un visas valsts sociālajās un vides problēmās.