Skolēnam raksturīgais iezīme ir sertifikāts, kas satur pusaudža raksturīgo un atšķirīgo iezīmju un īpašību aprakstu un atspoguļo izglītības iestādes viedokli par viņu. Šis dokuments ir vajadzīgs, ja kļūst nepieciešams novērtēt jauno vīrieti un noteikt varas iestāžu lēmumus attiecībā uz viņu. Daudzos aspektos no raksturlieluma satura ir atkarīgs, vai karavīrs dienēs armijā vai nē. Tāpēc skaidri un ticami jānorāda studenta personības īpašības, kas šajā dokumentā norādītas militārās reģistrācijas un iesaukšanas birojam.
Militārā komisāra dokuments
Līdz ar citiem standarta dokumentiem raksturlielums ir pievienots drafta personīgajai lietai. Pēc rūpīga psihoterapeita pētījuma vervēšanas laikā, atkarībā no tā satura, tiek pieņemts lēmums par to, kādiem karaspēka veidiem karavīrs ir piemērots.
Militārā iesaukuma biroja raksturojums, kas iegūts no mācību vietas, ir svarīgs ar to, ka tas satur jaunekļa sociālās aktivitātes, iniciatīvas un izturēšanās novērtējumu sabiedrībā. Šādi dokumenti spēlē tālu no pēdējās lomas, tāpēc šeit ir jānorāda raksturotās personības sociāli psiholoģiskās nianses. Tikpat svarīgi ir dati par studentu sniegumu.
Raksturīga satura vērtība
Tomēr tas ir tikai teorētiski, praksē militārā reģistrācijas un iesaistes biroja iezīme no mācību vietas ir tikai formāla. Visbiežāk tā saturs tiek ņemts vērā, runājot par elites karaspēka sadali. Šajā gadījumā komisariāta pārstāvji apsver jauna vīrieša psiholoģisko portretu. Ja šajā dokumentā norādītā informācija ir negatīva, tad, visticamāk, ka karavīrs nenokļūst Gaisa spēkos, Jūras korpusā vai prezidenta pulkā.
Militārā komisariāta psihologi rūpīgi pēta drafta raksturu un, ja viņš to vēlas, nonāk alternatīvajā civildienestā. Tā kā jauna cilvēka pacifistisko attieksmi ir grūti dokumentēt, raksturojums kļūst par galveno dokumentu, kas apstiprina vai atspēko drafta morālo noskaņu.
Kas var sniegt personīgu novērtējumu
Skolas studentam militārajā reģistrācijas un iesaistes birojā to var raksturot divās formās: parastā vai psiholoģiskā. Pirmā opcija ir nepieciešamais sertifikāts. Viņa raksta klases audzinātāju. Šajā gadījumā raksturojumā būs galvenie punkti, kas stāstīs par studenta ģimeni, viņa akadēmisko sniegumu, intelektuālo attīstību, sociālo stāvokli klasē, pašnovērtējuma līmeni un pamata psiholoģiskajām īpašībām. Tādējādi pedagoģiskajā sertifikātā jābūt pilnīgai un izsmeļošai informācijai par jauno vīrieti.
No augstākās vai vidējās profesionālās izglītības iestādes militārās reģistrācijas un iesaukšanas biroja studenta (studenta) personības iezīmes nosaka amatpersona - dekāna biroja darbinieks.
Psiholoģiskās īpašības
Dažreiz pēc kompetento dienestu pieprasījuma tiek lūgts psiholoģisks raksturojums. Papildus vispārīgajai informācijai par draftu šajā dokumentā jāietver rindkopas, kurās aprakstītas jaunekļa psiholoģiskās īpašības. Šajā gadījumā militārā reģistrācijas un iesaukšanas biroja studenta personības iezīmes raksturo psihologs.
Tomēr, pirms raksturot jaunekli, ir jāveic virkne pētījumu, lai pilnībā identificētu viņa galvenās iezīmes. Papildus rezultātiem būs jāapraksta metodes, kuras tiek izmantotas studenta izpētei un pārbaudei.Ne mazāk svarīga nozīme būs jaunekļa izturēšanās aprakstam testu laikā.
Dokumenta forma
Šim raksturlielumam nav stingras aizpildīšanas formas, tomēr, sastādot to, jāņem vērā noteikti noteikumi un punkti, kas ir jāprecizē. Šāds novērtējums tiek rakstīts brīvā stilā ar roku vai drukātā veidā.
Dokumentu struktūra
Noteikumi par studenta raksturojuma rakstīšanu militārās reģistrācijas un iesaukšanas birojā pamatā sastāv no noteiktiem vispārpieņemtiem formulējumiem. Sertifikāta struktūrā, kas nosaka jaunekļa galvenās rakstura iezīmes, jāietver:
- Bloks ar personisko informāciju, kurā norādīts studenta vārds, dzimšanas datums, dzīvesvietas adrese, mācību vieta, uzņemšanas gads izglītības iestādē.
- Bloks, kas satur informāciju par ģimenes sastāvu, finansiālo stāvokli un ģimenes attiecībām. Šeit norādīti tuvākie radinieki.
- Bloks, kurā aprakstīts jaunekļa psiholoģiskais portrets, iekļaujot informāciju par viņa morālajām īpašībām un uzvedības normām.
- Vienība, kas informē par izturēšanos mācību vietā un attiecībām ar klasesbiedriem un klasesbiedriem. Norādiet vidējo atzīmes punktu, fiziskās sagatavotības līmeni un svešvalodu zināšanas.
- Panākumi un sasniegumi mācību procesā. Dalība izglītības iestādes sabiedriskajā dzīvē.
- Jaunieša vaļasprieki, viņa paradumi.
Militārā iesaukuma biroja sertifikātā aprakstītajām studenta personības pazīmēm būtu jāietver ne tikai labās karavīra īpašības, bet arī jānorāda viņa nepilnības. Atbildīgajā personā jāiekļauj informācija, ja jaunietis ir devies uz policijas iecirkni par konfliktiem un tendencēm mainīt garastāvokli, dusmu vai depresijas uzliesmojumus. Neskatoties uz to, ka daudzās militārajā iesaistes birojā esošajās specifikācijās nav šī priekšmeta, to nekad nedrīkst palaist garām.
Precīzas informācijas nozīme
Uzticama un pilnīga informācija par karavīra personiskajām īpašībām palīdzēs izvairīties no nevēlamām situācijām. Savlaicīga militārā komisariāta darbinieku informēšana par jaunieša rakstura īpatnībām novērš iespējamu konfliktu rašanos dienesta laikā.
Studenta vispārējo psiholoģisko un pedagoģisko īpašību rakstīšanas specifika
Daži militārās reģistrācijas un iesaukšanas biroja studentu personības īpašību piemēru apraksti papildus vispārpieņemtajiem punktiem un blokiem var saturēt detalizētu informāciju par novirzēm motorisko spēju attīstībā vai pasliktināšanos fizisko vai izziņas darbību un runas īpašībās. Punktos, kas raksturo studenta garīgās spējas, ir jāatspoguļo informācija par spēju analizēt un sintezēt informāciju, kas iegūta vizuālā un dzirdes uztverē.
Šeit var raksturot studenta emocionālo-gribassfēru: jutīgums, valdošās noskaņas, psihoemocionālās uzbudināmības līmenis, dusmu uzliesmojumu klātbūtne, pakļautība, ierosināmība. Ja iespējams, tiek norādītas arī jaunieša patoloģiskās atrakcijas.
Aprakstot studenta personības iezīmes militārās reģistrācijas un iesaukšanas birojam, skolotājam ir tiesības izdarīt secinājumus par personības orientāciju. Viņam ir pienākums norādīt studenta galvenās intereses, pašnovērtējuma un atbildības kritērijus. Atbildīgās personas uzdevumos ietilpst studenta uzvedības normu un noteikumu izturēšanās novērtējuma veidošana sabiedrībā, vietas un lomas noteikšana komandā, jaunieša sociālās adaptācijas līmeņa norādīšana un viņa attiecības ar apkārtējiem.
Apkopotajā aprakstā atbildīgajai personai ir tiesības atspoguļot savus secinājumus par studentu vai norādīt mācībspēku vispārējo viedokli.
Skolā esoša studenta parauga raksturojums
Piedāvājums 11. klases skolēnam "B"
MBOU "5. ģimnāzija"
Barnaula, Altaja teritorija
Petrovs Vladislavs Fedorovičs
Petrovs Vladislavs Fedorovičs dzimis 1990. gadā Viņa ir MBOU “5. ģimnāzija” studente kopš 2008. gada. Pašlaik viņa pabeidz mācības 11. klasē.
Fiziskās sagatavotības līmenis ir augsts. Veselīga, galvenā ir fiziskās sagatavotības grupa. Alkohols un narkotikas netiek lietoti. Tabakai ir negatīva attieksme. Policijai nebija braucošo.
Augstums - 172 cm, svars - 70 kg. Fiziskā attīstība atbilst vecuma standartiem.
Ģimenes sastāvs:
- Māte strādā par pavāri skolas kafejnīcā, izglītība - vidējā speciālā.
- Mans tēvs strādā par tehnologu kokapstrādes uzņēmumā, viņa izglītība ir augstāka.
- Brālis mācās 6. klasē.
- Tēva pusē mātes pusē ir vecmāmiņa un vectēvs.
Viņi dzīvo savā mājā, dzīves apstākļi ir labi.
Ģimene pieder pie vidējā materiālās bagātības līmeņa.
Attiecības ģimenē ir siltas, uzticamas. Mājās skolēns izturas uzmanīgi un saprotoši, uzrauga skolas disciplīnas ievērošanu un darba izpildes līmeni. Savukārt students ciena radiniekus. Viņa tēvs bauda īpašu autoritāti.
Studiju laikā skolā jaunietis parādīja sevi no pozitīvās puses. Mācību personāls raksturo viņu kā atbildīgu, strādīgu un apzinīgu studentu. Disciplinēts, pieticīgs, neatkarīgs, sabiedrisks un draudzīgs pret vienaudžiem. Viņš var aizstāvēt savu viedokli.
Izglītības programmas galvenajos mācību priekšmetos tai ir vērtējums “labi” un “izcili”. GPA - 4.1
Pēc būtības - mierīgs, līdzsvarots, cenšas izvairīties no konfliktsituācijām. Kad rodas konflikts, viņš mēģina panākt kompromisu. Daudzi draugi, domubiedri bauda autoritāti. Vienmēr gatavs palīdzēt klasesbiedriem un sniegt atbalstu grūtā situācijā.
Aktīvs iestādes sabiedrisko un sporta aktivitāšu dalībnieks. Viņa ir apņēmusies pilnībā izpildīt skolas uzdevumus. Kopš otrās klases viņš ir iesaistījies vieglatlētikā un periodiski ņem balvas reģionu, pilsētu un reģionu sporta pasākumos.
Datums - 2018.01.01
Režisore - Čerepanova Gaļina Petrovna
Klases audzinātāja - Frolova Irina Viktorovna
Noslēgumā
Militārās reģistrācijas un iesaukšanas biroja iezīme no mācību vietas ir sava veida atsākšana. Tāpēc galveno raksturojošo īpašību noteikšana un personīgais vērtējums ir jāpievērš īpaša atbildība. Patiešām, ne tikai efektīva šo vai citu karaspēka sadale, bet arī konfliktsituāciju iespējamība militārā dienesta laikā ir atkarīga no tā, cik precīzi un ticami tiek paziņoti fakti.