Viena no sarežģītākajām un vienlaikus pretrunīgi vērtētajām mūsdienu sabiedrības problēmām ir nodarījumu problēma pusaudžu vidē. Diemžēl jaunībā ne katrs cilvēks spēj saprast, ka viņa izdarītais pārkāpums rada nopietnas un dažreiz grūti izlabojamas sekas.
Pārkāpumu jēdziens
Ko šis termins ietver? Ar noziedzīgu nodarījumu saprot personas vainīgo rīcību, kas nodara kaitējumu citiem, ir pretrunā ar sabiedrībā spēkā esošajām likumdošanas normām un var radīt zināmu tiesisko atbildību.
Pastāv noteikta šādu darbību klasifikācija. Tie ir sadalīti divās grupās. Pirmais no tiem ir nepareizs uzvedība. Šis pārkāpuma veids var būt gan darba, gan disciplinārsods, gan civils, gan administratīvs. Otrajā grupā ietilpst noziegumi. Tās ir darbības, kuru rezultātā tiek pārkāpts krimināllikums. Noziegumus savukārt izšķir pēc smaguma pakāpes.
Atkarībā no konkrētā izdarītā pārkāpuma veida pastāv arī noteikta atbildība. Tas var būt:
- noziedzīgs - par likumu pārkāpšanu, kā paredzēts Kriminālkodeksā;
- administratīvs, pārkāpjot Administratīvo pārkāpumu kodeksā ietvertos noteikumus;
- disciplinārsods, tas ir, atbildības celšana par darba likuma pārkāpumiem;
- civiltiesības, regulētas īpašuma attiecības.
Pedagoģiskais uzdevums
Darbs ar skolēniem skolā ir daudzšķautņains process, ļoti sarežģīts un ilgs šajā periodā. Tajā pašā laikā izglītības iestāžu mācībspēkiem tiek dots diezgan specifisks uzdevums, proti, noziedzības un noziedzības novēršana nepilngadīgo vidū. Saruna šādu notikumu procesā ir visefektīvākais veids, kā novērst situācijas, kad persona izdara vainīgu rīcību.
Bez tam skolai ir jāsniedz visas iespējas normālai bērnu attīstībai. Skolotāja uzdevums ir identificēt studentus, kuriem ir nosliece uz morāles normu pārkāpumiem. Šajā gadījumā ir svarīgi izpētīt šādu bērnu individuālās īpašības, kā arī personības morālo noviržu iemeslus.
Ja šādi pasākumi tiek veikti savlaicīgi, tas, pamatojoties uz pienācīgi organizētu izglītojošu palīdzību, ļaus novērst situācijas, kas noved pie nepareizas rīcības vai likumpārkāpumiem.
Problēmas bērni
Pusaudžiem parasti ir tendence uz nepareizu rīcību:
1. Izvairieties no studijām daudzu priekšmetu slikta progresa dēļ, koncentrējieties uz citām aktivitātēm, atpaliciet no intelektuālās attīstības un arī neinteresējiet izziņas procesu.
2. Viņiem ir zema sociālā un darba aktivitāte, kas izpaužas kā atteikšanās no uzdevumiem, nolaidība pret foršām lietām un demonstratīva darba lietu ignorēšana. Turklāt šādi studenti novārtā atstāj valsts īpašumu, nodarbojoties ar tā korupciju.
3. Atšķiras tādās negatīvās izpausmēs kā toksisku, psihotropu narkotiku un alkohola lietošana. Šādiem pusaudžiem, kā likums, ir alkas pēc azartspēlēm.
4. Negatīvi novērtējiet apkārtējo realitāti.
5.Viņi ir palielinājuši kritiku pret pieaugušajiem un skolotājiem rupjības, prombūtnes, zādzību un dažādu nemotivētu darbību veidā.
6. Vienaldzīgi vai skeptiski izturas pret izglītības aktivitātēm.
Pārkāpumu agrīna novēršana ir pasākumu kopums, kura mērķis ir šāds:
- bērnu dzīves apstākļu uzlabošana;
- antisociālu iespaidu avotu noteikšana un nomākšana;
- Sarunas vadīšana par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu.
Klases audzinātāja organizēts izglītības process
Pagaidām statistika par pārkāpumiem nav iepriecinoša. No visiem noziegumiem vienu no vienpadsmit izdarījuši pusaudži. Un šo uzvedību ietekmē daudzi negatīvi faktori - gan ārējie, gan iekšējie.
Tāpēc sarunas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu dažkārt ir savlaicīgas un kvalificētas palīdzības sniegšana bērniem, kā arī viņu ģimenēm, kuras ir nonākušas krīzes sociālā vai citā situācijā.
Mācību perioda sākumā klases audzinātājam tiek uzdots:
- radīt apstākļus, kas veicina skolēnu sociālo adaptāciju;
- palīdzība pusaudža problēmu risināšanā;
- pozitīvu vērtību veidošanās bērniem saistībā ar studijām, sabiedrību, cilvēkiem, darbu, sevi, kā arī ar sabiedrības likumiem un standartiem;
- kvalificētas pedagoģiskās palīdzības sniegšana studenta ģimenei bērna audzināšanā.
Visu šo uzdevumu realizēšana ir iespējama, izmantojot novērojumus un testēšanu, uzvedības analīzi un konsultēšanu, anketas, diagnostiku un grupu darbu. Viena no šādas aktivitātes formām ir skolotāja saruna par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu.
Katra bērna personības normālai attīstībai un skolēna izglītībai klases audzinātājam ir svarīgi ievērot:
- humāns attiecību veids starp izglītības procesa dalībniekiem;
- demokrātiski principi saziņai ar skolēniem;
- saprātīga kārtība un disciplīna;
- Bērnu iniciatīvas izpausmes iespējas princips, kas skolotājam ir jāatbalsta.
Sarunas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu jāveic sistemātiski. Turklāt to priekšmets tiek saskaņots ar iepriekš sastādītu rīcības plānu.
Sarunas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu skolā notiek kā daļa no:
- profilaktiskais darbs;
- atpūtas pasākumu organizēšana;
- darbs ar vecākiem;
- juridiskā universālā izglītība;
- atvaļinājumu organizēšana;
- darbs ar grūtiem bērniem.
Klases audzinātāji mācību gada sākumā izveido ģimeņu pases. Skolotājs identificē grūtos bērnus un izveido datu banku par studentiem, kuri nonāk sarežģītā dzīves situācijā, kā arī par ģimenēm, kurās viņi ir sociāli bīstami. Šāds darbs tiek veikts, lai viņiem palīdzētu.
Bērnu zināšanu trūkumu novēršana
Skolēnu asociālas uzvedības novēršanas sistēmas vissvarīgākais elements ir pastāvīga akadēmiskā darba uzraudzība. Šīs ir ļoti efektīvas darbības, kuru laikā tiek veikta nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršana skolā. Saruna ar skolēnu vecākiem, kuriem trūkst zināšanu, ļauj mums savlaicīgi novērst šo problēmu. Papildus šādai informācijai klases audzinātājs veic individuālu darbu ar saviem skolēniem, vienlaikus piesaistot veiksmīgus skolēnus un citus skolotājus. Turklāt skolotājam ir svarīgi apmeklēt savu bērnu nodarbības dažādos priekšmetos. Tā būs arī nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršana skolā. Turpmāk sarunai ar skolēniem vajadzētu būt daļai no viņu uzvedības un darba klasē analīzes.
Cīņas caurlaides
Atšķirīgās diskusiju tēmas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu saistībā ar necieņamajiem iemesliem, kādēļ bērni neatrodas klasē, ir arī svarīga klases audzinātāja izglītojošā darba sastāvdaļa. Skolotājam jāuzrauga bērnu ikdienas apmeklējums. Tajā pašā laikā ir svarīgi katru mēnesi reģistrēt studentu prombūtni, kas norāda uz labiem un necienīgiem prombūtnes iemesliem. Bērni jāinformē, ka jautājums par nodarbību apmeklēšanu ir stingri klases audzinātāja uzraudzībā. Un slēpties no sava mentora patiesajiem prombūtnes iemesliem neizdosies. Šāda skolotāja rīcība ļaus paaugstināt disciplīnu klasē un būs efektīvs preventīvs pasākums likumpārkāpumu novēršanai pusaudžu vidē.
Atpūtas aktivitātes
Sarunām, kuras skolotājs vada klases stundās, vajadzētu būt saistītām ar jautājumiem par skolēnu piesaistīšanu nodarbībām sporta nodaļās. Īpaši svarīga ir brīvā laika pavadīšanas organizēšana riska grupas bērniem.
Nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršana skolā ir arī studentu iesaistīšana dažādu biedrību, kā arī māksliniecisko aprindu darbā. Saruna par šīm tēmām jāiekļauj klases plānā. Patiešām, studentu radošās iniciatīvas attīstība, kā arī aktīvā un lietderīgā brīvā laika pavadīšana bez šaubām veido bērna likumpaklausīgu uzvedību.
Veselīga dzīvesveida aizstāvēšana
Diskusiju tēmām par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu obligāti jābūt saistītām ar jautājumiem par pastāvīgas fiziskās audzināšanas nepieciešamību. Tas ļaus ne tikai organizēt atpūtu, bet arī novērst sliktu ieradumu rašanos, kas nelabvēlīgi ietekmē ne tikai bērna veselību, bet arī viņa sociālo uzvedību.
Kādas ir ieteicamās tēmas diskusijām par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu šajā jomā? Viņu ir ļoti daudz. Turklāt, lai īstenotu pasākumus skolēnu veselīga dzīvesveida izveidošanai, skolotājam jāpiesaista dažādi speciālisti (ārsti un psihologi).
Sarunas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (5. un 6. klase) var organizēt par tēmām “Par labu un sliktu” un “Par smēķēšanas bīstamību”.
Pirmā no tām mērķis ir veidot holistisku orientāciju studentu vidū un spēju veidot morāles spriedumus. Līdzīgas sarunas par veselīgu dzīvesveidu var risināt ar jaunākiem studentiem.
Sarunas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (6. klase) biežāk attiecas uz tēmu "Par smēķēšanas briesmām". Lai gan ieteicams sākt šo jautājumu izskatīt jau ar jaunākiem skolēniem un turpināt atkārtot tik foršās stundas ar vecākiem bērniem.
Piemēram, sarunas tēma par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (8. klase) var izklausīties šādi: “Noziedzīgi nodarījumi, kas saistīti ar sliktiem ieradumiem”. Šādi forši pulksteņi palīdz izglītot bērnus atbildībā par savu veselību un viņos veido negatīvu attieksmi pret tabaku. Smēķēšanas bīstamības temats paplašina studentu zināšanas šajā jomā.
Šo darbu var veikt, sadalot studentus mikrogrupās un izmantojot multimediju materiālus. Skolotājam jāpaskaidro bērniem, ka cilvēkiem, kuri ir atkarīgi no nikotīna, daži smadzeņu apvidi ir nomākti. Tajos tiek palēnināta tādu vielu ražošana, kas ķermenim nepieciešamas audu veidošanai. Tā rezultātā daudzi orgāni cieš no nervu distrofijas, kas cilvēkam rada noslieci uz daudzām slimībām.
Diskusiju tēma par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu attiecībā uz pareiza dzīvesveida uzturēšanu ietver diskusijas par alkohola radītajām briesmām un narkotiku kaitīgo iedarbību. Sarunai vajadzētu būt saistītai ar citām atkarībām.
Diskusiju tēmai par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu attiecībā uz pareiza dzīvesveida uzturēšanu vajadzētu bērnus iedvesmot ar domu, ka persona, kas atrodas alkohola vai narkotisko vielu reibuma stāvoklī, ir spējīga izdarīt vissmagākos noziegumus. Un tas ir saistīts ar nepieciešamību saņemt naudu par nākamo devu vai alkohola pudeli. Tomēr cilvēki, kas ir atkarīgi no narkotikām vai alkohola, nevar kontrolēt savu rīcību.
Diskusiju laikā par šīm tēmām skolotājam jāsaka skolēniem, ka alkoholiķi un narkomāni nav tikai “slikti cilvēki” vai “slikti” cilvēki. Dažreiz tas notiek ar tiem, kuri ir audzināti pārtikušās ģimenēs un savām interesēm nevarēja atrast nodarbības sev. Dažreiz bērns mēģina lietot alkoholu, narkotikas vai cigaretes, lai izjustu jaunas sajūtas un justos pilngadīgs un drosmīgs. Tomēr šāda nesaprātīga rīcība ir kaitīga veselībai, kuras atgriešanās būs neiespējama, un tā veicina noziegumu izdarīšanu.
Sarīkotās diskusijas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (11. klase) būtu jāvelta bīstama seksa jautājumiem. Galu galā jauniešu veselības saglabāšana ir sabiedrības stratēģiskais mērķis. Saskaņā ar statistiku, aptuveni 14 miljoni krievu sieviešu vecumā no 15 līdz 19 gadiem dzemdē bērnus. Vēl lielāks skaits meiteņu izlemj par abortu. Jaunās paaudzes pārstāvji tik bieži slimo ar sifilisu, ka ārsti runā par epidēmijai tuvu situāciju. Tieši šajā vecumā notiek vairums HIV infekciju. Stundu stundās, kas tiek veltītas šai tēmai, būtu jāpievēršas mīlestības, agrīna dzimumakta un šķīstības jautājumiem. Šajā gadījumā skolotājam būtu jāveic atsevišķas sarunas ar zēniem un meitenēm. Šādas klases stundas mērķis ir veidot negatīvu morālo novērtējumu par seksuālo licencēšanu, kas ir dažāda veida slimību draudi un dažreiz uzdod personai veikt nelikumīgas darbības.
Juridiskā izglītība
Izglītības iestāžu darba plānos ir iekļautas arī sarunu tēmas par dažādu likumpārkāpumu novēršanu. Viņus apmeklē ne tikai klases audzinātāji. Šādās sarunās ir iesaistīti ugunsdzēsības departamenta, tiesībaizsardzības iestāžu pārstāvji, ģimenes un jaunatnes lietu speciālisti, psihologi utt. Piemēram, sarunas tēma par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (7. klase) var attiekties uz noziegumu un atbildību par to. Sarunu ar bērniem šajā virzienā mērķis ir iepazīstināt skolēnus ar dažāda veida nepareizu izturēšanos un veidot viņu likumīgo pilsonību. Sarunas par šo tēmu var rīkot jau no pamatskolas.
Efektīvs pasākums likumpārkāpumu novēršanai būs vecākiem skolēniem.
Skolotājam pastāvīgi jāveic skaidrojošie darbi par esošās atbildības veidiem par likuma pārkāpumiem, par pusaudžiem raksturīgajām prettiesiskajām darbībām, par administratīvā, kriminālsoda un civiltiesiskā soda jēdzieniem utt. Šādas nodarbības noteikti attīstīs bērnu aktivitāti pareizu dzīves pozīciju veidošanā.
Tik foršu pulksteņu tēmas:
- "Mūsu intereses un iela."
- “Studenta pienākumi un tiesības.”
- “Noziegumi un to sekas” utt.
Periodiski būtu jāveic līdzīgas diskusijas par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu. 9.klase var klausīties tēmu "Noziegums un pusaudzis". Šī materiāla padziļinātai izpētei vajadzētu notikt vidusskolā.Piemēram, sarunas tēma par nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanu (10. klase) ir “Noziegums un tā veidi”.
Darbs ar vecākiem
Lai novērstu noziedzību, viņiem jācenšas identificēt studentus, kas dzīvo ģimenēs, kuru situācija tiek uzskatīta par sociāli bīstamu. Ja tiek atklāti negatīvi fakti, skolotājam jāinformē skolas Prevencijas padome.
Periodiski klases audzinātāji iepazīstas ar skolēnu dzīves apstākļiem, ved sarunas ar vecākiem par šādām tēmām:
- “Mācīšanās grūtību pārvarēšana. Vecāku palīdzība. ”
- "Iemesli, kāpēc bērns nevēlas mācīties."
- "Pusaudžu izglītības problēmas" utt.
Šādu pasākumu mērķis ir palielināt ģimenes un skolas mijiedarbību, lai novērstu nelikumīgas darbības studentu starpā.