Apsveriet analītiskās informācijas paraugu, kas ir pirmsskolas izglītības iestādes audzinātāja profesionālās darbības apstiprinājums, ko sastādījuši eksperti skolotāja sertifikācijas procesā.
Palīdzības mērķis
Skolotāja sertifikācijai nepieciešams analītisks ziņojums, kura piemērs tiks piedāvāts zemāk. Pirmsskolas iestādei ir noteikta darbības specifika, jo šeit notiekošais izglītības process ir vērsts uz pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanu un attīstību, nevis uz konkrētu akadēmisko disciplīnu mācīšanu.
Pedagogu darbā izmantoto pedagoģisko tehnoloģiju mērķis ir attīstīt bērnu individuālās personiskās īpašības, pamatojoties uz viņu primāro spēju un prasmju pielietošanu.
Analītiskajam ziņojumam, kura piemēru mēs apsvērsim turpmāk, jāatspoguļo pirmsskolas iestādes darbinieka izmantošana uz personību orientētu un veselību taupošu tehnoloģiju darbā, jo tieši tās dod iespēju izpildīt sabiedrisko pasūtījumu - veidot harmoniski attīstītu personību, kas spēj pielāgoties mūsdienu sabiedrībā.
Palīdzības saturs
Kādam vajadzētu izskatīties analītiķim? Sertifikācijas rakstīšanas paraugā jābūt informācijai par skolotāju, viņa pedagoģisko pieredzi, galvenajām darbības jomām, profesionālajiem sasniegumiem.
Skolotāja analītiskais ziņojums, kura piemērs ir parādīts fotoattēlā, satur detalizētu informāciju par konkrēto skolotāju.
Palīdzības paraugs
Ivanova Natālija Ivanovna, mācīšanas pieredze 24 gadi, pirmā kvalifikācijas kategorija.
Savā darbā viņš izmanto šādas inovatīvas tehnoloģijas: dizains, uz personību orientēts, azartspēles, veselību taupošs. Tas veic sistemātisku darbu, kas saistīts ar skolēnu portfeļa elektroniskās un papīra versijas aizpildīšanu, kā arī pielieto informācijas un komunikācijas prasmes un iemaņas.
Projektēšanas darbā viņš veic bērnu pozitīvas attieksmes veidošanos pret apkārtējo realitāti. Skolotājs mēģina atklāt katra bērna individuālās spējas, uzrauga bērnu personīgo izaugsmi.
Pēdējo trīs gadu laikā ir vērojama pozitīva tendence pirmsskolas vecuma bērnu iesaistīšanā dizaina darbā, kolektīva radošā darba izveidē. Kā vidējās grupas skolotāja Natālija Ivanovna cenšas radīt veiksmes situācijas savām palātām.
Monitoringa rezultāti parādīja, ka pēdējos trīs gados ir palielinājies komunikatīvo kompetenču veidošanās līmenis, iniciatīva, pētnieciskā interese, zinātkāre no 58 procentiem (zems līmenis) līdz 80 procentiem (augsts līmenis).
Katru gadu palielinās to bērnu skaits, kuri piedalās starptautiskās un nacionālās sacensībās. Pedagogam ir uzvarētāji un balvu ieguvēji no pasākumiem, kas veltīti pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu izpētei.
Skolotājs analizētajā laika posmā veica darbu pie dizaina tehnoloģijas testēšanas, pamatojoties uz pirmsskolas izglītības iestādi. Viņa ir veikusi pedagoģiskus projektus, kuru mērķis ir labot stājas pārkāpumus, pirmsskolas vecuma bērnu redzējumu.
Darbs tika veikts ciešā kontaktā ar pirmsskolas iestādes medicīnas darbinieku.
Tehnoloģisko metožu unikalitāte
Kas vēl jāiekļauj analītiskajā palīdzībā? Rakstīšanas piemērs, gatavas palīdzības paraugs ir parādīts iepriekš.Jāatzīmē, ka, lai pedagogs iegūtu augstāko kvalifikācijas tehnoloģiju, ir svarīgi atzīmēt izglītības darbā izmantotās izglītības metodoloģijas unikalitāti.
Piemēram, analītiskais ziņojums, kura piemērs ir sniegts rakstā, piedāvā norādīt tradicionālās un inovatīvās (autora) pedagoģiskās un metodiskās metodes, kas veicina smalko motoriku attīstību pirmsskolas vecuma bērniem.
Skolotāja iezīmes
Kādiem nolūkiem tiek sastādīts analītiskais ziņojums? Šāda dokumenta uzrakstīšanas piemērs apliecina tā nozīmi kvalifikācijas pārbaudījumu sekmīgā nokārtošanā un skolotāja algas paaugstināšanā. Ekspertiem analītiskajā ziņojumā jāatspoguļo sertificētā skolotāja darbību unikalitāte. Piemēram, mēs varam atzīmēt dažādu metodisko tehnoloģiju izmantošanu, lai pilnībā sasniegtu mērķi.
Secinājums
Saistībā ar pirmsskolas izglītības iestāžu pāreju uz jauniem izglītības standartiem pedagogu darbā tika veiktas būtiskas izmaiņas. Analītiskais ziņojums, kas sastāv no ekspertiem, kuri pārbauda sertificēta skolotāja darba kvalitāti, atspoguļo ne tikai paša pedagoga personīgos sasniegumus, bet arī viņa skolēnu personīgās izaugsmes pozitīvo dinamiku.
Lai skolotājam piešķirtu pirmo vai augstāko kvalifikācijas kategoriju, norādot uz viņa profesionālās darbības augsto līmeni, nepieciešams sastādīt detalizētu analītisko ziņojumu.
Īpaša uzmanība šajā dokumentā ir pievērsta inovatīvu metožu un pedagoģisko tehnoloģiju uzskaitījumam, kas veicina pirmsskolas vecuma bērnu harmoniski attīstītas personības veidošanos. Ja skolotājam ir publikācijas visās krievu pedagoģiskajās publikācijās, sertifikātā jānorāda pilns publikācijas nosaukums, publikācijas datums.