Teigiamas studento apibūdinimas dažnai padeda jam patekti į prestižinę mokymo įstaigą ir išspręsti problemas su teisėsaugos institucijomis. Kiekvienoje mokyklos komandoje yra mokytojas, kurį vaikai vadina „antrąja mama“ - tai yra klasės auklėtojas.
Klasės auklėtojo užduotis
Viena iš daugelio pareigų, kurias mokytojas atlieka pagal savo kompetenciją, yra neigiamos ar teigiamos savybės rašymas savo klasės mokiniui. Jų prašo globos institucijos, karinė registracijos ir įdarbinimo tarnyba, vidutinio lygio švietimo įstaigos, policija ir PDN.
Vaiko likimas dažnai priklauso nuo jos rašymo kokybės. Tai suprasdamas, mentorius dažniausiai rašo teigiamą bruožą.
Psichologinis apibūdinimas
Pirmiausia yra įvairių būdų apibūdinti vaiko veiksmus ir savybes. Jei manoma, kad nurodomos psichologinės savybės, tokiu atveju klasės auklėtojas gali kreiptis į vaikų psichologo patarimą ir pagalbą. Teigiama vaiko savybė, šiuo atveju, bus sudaryta remiantis specialia diagnostika ir tyrimais.
Rinkinio ypatybės
Galvojant apie tekstą, būtina remtis organizacijos, kuriai sudaromas vaiko aprašymas, reikalavimais. Teigiamos ir neigiamos moksleivių charakteristikos turi būti ne mažesnės kaip 900 ženklų. Kalbant apie maksimalų teksto dydį, jam nėra jokių apribojimų. Pats mokytojas nusprendžia, koks bus jo mokinio aprašymas.
Norėdami supaprastinti darbą, mokytojas dažnai naudoja parengtą planą. Teigiama charakteristika, perduodama trečiosios šalies organizacijai, yra nupiešta ant bendrovės firminių blankų. Apačioje yra rašymo data, direktoriaus parašas, taip pat klasės auklėtojo parašas.
Vaiko psichologinio ir pedagoginio apibūdinimo komponentai
Ką sudaro teigiamos savybės bendrojo lavinimo įstaigos studentui ar studentui? Prieš pateikdami konkretų pavyzdį, išryškiname pagrindinius dalykus, kuriuos svarbu nurodyti.
Pirmiausia nurodoma bendra informacija apie vaiką: pavardė, vardas, gimimo data ir vieta, namų adresas. Toliau pateikiami priėmimo į šią įstaigą metai, taip pat ištisų studijų valstybinėje įstaigoje metų skaičius.
Būtina apibūdinti šeimos santykius, materialines ir socialines sąlygas. Jei jums reikia teigiamų savybių kariniam įdarbinimo biurui, verta atkreipti dėmesį į fizinio išsivystymo ypatybes, patologijų ir nukrypimų buvimą.
Ypatingas dėmesys psichologiniame ir pedagoginiame aprašyme yra skiriamas judrumui, judesių sutrikimams: dezinhibicijai, parezei, sustingimui, judesių koordinavimui, klausos ir regėjimo būklei, nuovargiui ir lėtinėms ligoms.
Teigiamos asmens, stojančio į prestižinę karo mokyklą, savybės taip pat apima pažintinės veiklos specifikos aprašymą, dėmesio indikaciją ir atsparumą ilgalaikiam darbui. Mokytojas atkreipia dėmesį į klausos, vaizdinį, lytėjimo suvokimą, atminties specifiką: išsamumas, greitis, medžiagos įsisavinimo kokybė.
Ką dar turėtų apibūdinti klasės mokinio ypatybė? Teigiama savybė, kurią reikia pastebėti aprašyme, yra mąstymas. Mokytojas nurodo suformuotų analizės ir sintezės įgūdžių lygį, taip pat gebėjimą patikslinti ir apibendrinti.
Taip pat galite atkreipti dėmesį į vaiko žodyną, ypač jo emocinę-valios sferą.Mokytojas pažymi emocinio stabilumo, gilumo, jausmų stabilumo laipsnį.
Teigiamos savybės pavyzdyje yra savikontrolės ir savikontrolės įgūdžių aprašymas, planuojant švietimo ir užklasinę veiklą.
Pažymimos lyderystės savybės, orientacija į asmenybę, savivertė, pretenzijų lygis, interesai.
Taip pat pažymimas vaiko konfliktas, požiūris į darbą, popamokiniai interesai. Aprašymas baigiamas išvadomis ir rekomendacijomis.
Aukštosios mokyklos mokinių savybių pavyzdys
Charakteristiką pradėkite nuo informacijos apie tai, kurioje klasėje mokosi, nurodykite mokyklos vardą, pavardę ir jo gimimo datą. Pavyzdžiui, studento vardas yra Irina. Nurodę pagrindinę informaciją, galite parašyti pačią charakteristiką. Pavyzdys galėtų būti toks:
«Irina auginama visavertėje šeimoje. Šioje ugdymo įstaigoje mergaitė mokosi nuo pirmos klasės. Per dešimt mokymo metų ji įrodė, kad yra draugiška, atsakinga, tvarkinga, gerai išsilavinusi mergina, mokanti „gerai“ ir „puikiai“ pagrindinius mokyklos ugdymo programos dalykus. Irina neleidžia sau praleisti užsiėmimų be rimtos priežasties, ji bando įspėti savo auklėtoją apie nedalyvavimą pamokose. Be akademinio darbo, Irina vykdo aktyvią užklasinę veiklą, aktyviai dalyvauja kūrybiniuose konkursuose mokykloje, rajone, regione. Studentas ne kartą tapo dalykinių olimpiadų dalyviu, prizininku, taip pat laureatu keliose mokslo disciplinose: rusų kalba, matematika, chemija.
Irina turi puikius santykius su klasės draugais, mokytojais. Visą laiką, kai ji mokėsi mokykloje, ji nebuvo matoma konfliktuose. Atitinka elgesio taisykles švietimo įstaigoje, visuomeninėse organizacijose, teigiamai nurodo klasės auklėtojo patarimus. Irina laiku vykdo klasės auklėtojo užduotis
Ypatingas susidomėjimas teisėsauga. Ji tapo aktyvia teisinių konkursų ir konkursų dalyve, buvo jų nugalėtoja ir laimėtoja.
Ji neturi jokių blogų įpročių, jos išvaizda visiškai atitinka švietimo organizacijos įstatuose nustatytus reikalavimus. “
Pabaigoje turėtų būti data. Nurodykite visą direktoriaus ir klasės auklėtojo vardą, pavardę, kurie turi pasirašyti pareiškimą.
Studentui būdingas pavyzdys
Studento apibūdinimas yra parašytas vienodai. Pvz., Studento vardas yra Sergejus, charakteristikos variantas bus toks:
„Sergejus auginamas vienoje šeimoje. Santykiai su tėvais yra patikimi, yra jaunesnių seserų, kurias stebi Sergejus. 2017/18 mokslo metais jis pasirodė esąs vykdomasis, draugiškas, tvarkingas, gerai nusiteikęs jaunuolis, puikiai ir puikiai mokantis beveik visus mokyklos ugdymo programos dalykus.
Aš neleido šiam laikotarpiui praleisti pamokų be rimtos priežasties, visada įspėjau klasės auklėtoją apie galimą nedalyvavimą pamokose. Be studijų, Sergejus veda aktyvią užklasinę veiklą, dalyvauja kūrybinėse ir sporto varžybose mokyklos ir rajono lygiu.
Jaunuolis tapo įvairių rusų moksleivių visos Rusijos olimpiados įvairių etapų dalyviu, nugalėtoju. Sergejus yra vadovaujamas komandos narys, pasidavęs kitų įtakai. Neturi lyderio savybių.
Jaunuolis turi puikius santykius su klasės draugais, mokytojais, jis niekada nedalyvavo jokiose konfliktinėse situacijose (nagrinėjamuoju laikotarpiu).
Jis visada laikėsi elgesio taisyklių švietimo įstaigoje, viešose vietose, buvo malonus klasės auklėtojo ir mokytojų rekomendacijoms ir laiku įvykdė visas užduotis.
Sergejus parodė ypatingą susidomėjimą informacinėmis technologijomis ir kūno kultūra.Jis ne kartą padėjo organizuoti klasės ir mokyklos renginius.
Išvaizda visada atitiko mokyklos įstatuose nustatytus reikalavimus. “
Kaip apibūdinti studentą?
Mokiniui būdinga savybė yra laikomas dokumentas, parodantis komunikacines, psichologines ir socialines studento savybes. Tai gali būti naudinga perkeliant vaiką į kitą ugdymo įstaigą, jei jis įrašomas į specialius skyrius ir ratus. Panašus dokumentas yra parengtas naujiems mokytojams, norintiems išsamiau studijuoti būsimus studentus.
Kadangi vaiko aprašymas nėra oficialus dokumentas, jis gali būti sudarytas bet kokia forma. Be oficialios informacijos, kuri turi būti nurodyta aprašyme, taip pat svarbu atkreipti dėmesį į specifines studento savybes.
Pavyzdžiui, studentas (reikia nurodyti vardus ir pavardes) turi pakankamą ir aukštą pasiekimų lygį, bando įgyti įgūdžių ir žinių. Jis mokosi teisinio profilio klasėje, rūpinasi sisteminiu intelekto lygio tobulinimu. Jaunuolis turi išvystytą erdvinę vaizduotę. Jis domisi kompiuterinėmis technologijomis, yra miesto ir regiono fizikos ir matematikos olimpiadų laureatas. Bendra fizinė raida yra gera. Jis užsiima imtynėmis ir dziudo, dalyvauja įvairiose varžybose, sistemingai dirba prie savo fizinės sveikatos. Neigiami charakterio bruožai, elgesio ypatybės neparodo. Jis yra meilus, nekonfliktiškas, kuklus, pagrįstas, ramus, drausmingas žmogus. Tai gerbia klasės draugai ir mokytojai.
Klasės aprašymo rašymas
Pagal klasės mokytojo ir mokyklos psichologo atlikto testavimo rezultatus sudaromas teigiamas klasės profilis.
Klasės auklėtojas, analizuodamas savo mokinių ypatybes, daug dėmesio skiria tam, kad būtų sudarytos sąlygos visapusiškam vaikų vystymuisi, formuojamas jų savarankiškumas.
Pirmiausia mokytojas nurodo mokinių skaitinę ir amžiaus sudėtį, užsienio kalbos mokymąsi. Be to, galite nurodyti sritis, kurios yra įdomiausios studentams. Mokytojas, dirbdamas su klasės komanda, remiasi šiais ugdymo principais:
- humanizmas;
- Kūrybiškumas
- gamtos atitikimas;
- bendras kūrimas;
- individualumas;
- savitarpio pagalba ir atsakomybė.
Klasės mokytojo veiklos modeliai
Profesinėje veikloje mokytojas neturėtų atskirti mokymo nuo ugdymo, kitaip prarandama veiksmų prasmė ir vertė. Negalite išmokyti vaiko to, kas nėra svarbu mokytojui.
Planuodamas darbą su klasės komanda, mokytojas pirmiausia kelia sau tam tikrus reikalavimus. Jis turi būti kryptingas, demokratiškas, išsilavinęs, kūrybingas, įstatymų besilaikantis asmuo.
Tėvystė
Dažnai teigiamas mokyklos apibūdinimas, kurį tėvai skaito žiniasklaidoje, nusveria ugdymo įstaigos pasirinkimą vaiko lavinimui ir auklėjimui. Apibūdinant švietimo organizaciją, nurodomos pagrindinės jos veiklos kryptys, taip pat tos priemonės, kurių mokyklos vadovybė imasi ugdydama ir ugdydama jaunąją kartą.
Mokyklos bruožas yra išsamesnis pedagoginių ir švietimo programų, papildomų skyrių ir klubų aprašymas, pedagoginio personalo kvalifikacijos lygis, taip pat pagrindiniai švietimo įstaigos studentų pasiekimai.
Išvada
Teigiama darbo savybė yra svarbus bet kurio specialisto sėkmės aspektas. Vaiko pasiekimų aprašymas, kurį apibūdina klasės auklėtojas, nėra išimtis. Vaiko sėkmė, jo dabartis ir ateitis tiesiogiai priklauso nuo aprašymo išsamumo.