Desværre er unge ofte involveret i straffesagen som mistænkte og anklagede. Lovgivningen regulerer særskilt spørgsmål, der vedrører deres forhør. Generelle regler er angivet i Art. 425 Straffesagskodeks. Overvej funktionerne i dens anvendelse. 
Artikelindhold
I overensstemmelse med artikel 425 i loven om straffesag, forhør af en mindre mistænkt kan ikke fortsætte i mere end 2timer uden pause. I alt bør dens varighed ikke overstige 4 timer. Lignende begrænsninger er etableret for forhør af en mindre tiltalt.
Når han tager bevis fra et emne, kan hans forsvarer deltage. Advokaten har ret til at stille de forhørte spørgsmål. Når proceduren er afsluttet, har advokaten ret til at gøre sig bekendt med forhørsprotokol, fremsætte kommentarer til, om posterne i det er fuldstændige og korrekte. Undersøgeren skal registrere dem skriftligt.
Lærerens deltagelse under forhør af en mindre mistænkt eller anklaget, som ikke er fyldt 16 år, er påkrævet. I stedet for en lærer kan en psykolog være til stede. Deltagelse af en lærer eller psykolog er også påkrævet, hvis forhør af en mindre mistænkt / anklaget, når 16 liter., men lider af psykiske lidelser eller hænger bagud i udviklingen. Efterforskeren / forhørsmanden er forpligtet til at sikre deres indblanding på anmodning af forsvarer eller på eget initiativ.
uddannelse
Under forberedelsen til proceduren for bevisoptagelse skal efterforskeren / forhørsmanden tage hensyn til borgerens proceduremæssige status, oplysninger, der karakteriserer hans personlighed. Denne information er vigtig for at bestemme den cirkel af personer, der har tilladelse til at deltage i den proceduremæssige handling, tid, sted for forhør samt de mest passende taktiske teknikker og metoder til opkald.
En autoriseret medarbejder skal indsamle mindst minimal information om teenageren. For at gøre dette, interviewet juridiske repræsentanter for en mindre mistænkt - forældre, adoptivforældre, værger. Vigtig information kan give naboer, lærere. I nogle tilfælde bliver distriktskommissæren interviewet. 
opkald
Normalt tændt forhør af en mindre mistænkt kaldes gennem juridiske repræsentanter. Hvis efterforskeren imidlertid har tilstrækkelig grund til at tro, at de kan være involveret i en forbrydelse eller kan overtale en teenager til at udøve ulovlig opførsel, anvendes andre underretningsmuligheder.
En autoriseret medarbejder kan komme til studiestedet / arbejde og forhøre den mindreårige direkte der. Det er uønsket at bruge drevet, da dette kan skade teenageren og vanskeliggøre kontakt.
Funktioner ved forhør af mindreårige
Ungdom er ret hårde til at tage vidnesbyrdet. Når du vælger taktik og øjeblik forhør af en mindreårig hans følelsesmæssige tilstande er af stor betydning. Teenagere er som regel følelsesmæssigt ophidsede, men på samme tid deprimeres af et ukendt miljø (hvis samtalen foregår på kontoret for efterforskeren / forhørsmanden). Derudover frygter den mindreårige for eventuel straf, forældre, er bange for udsættelse.
ved forhør af en mindre mistænkt Det er vigtigt at tilskynde ham til at forstå alvoret og behovet for samarbejde med de retshåndhævende myndigheder. For at gøre dette, prøv at afhjælpe nervøs spænding, berolige teenageren, træffe foranstaltninger for at etablere psykologisk kontakt.
Første samtale
Det kan blive grundlæggende og afgørende, hvis medarbejderen er i stand til at indhente komplette og objektive oplysninger om hændelsen.
At starte forhør af en mindre mistænkt det tilrådes med spørgsmål om levevilkår, træk ved studier eller arbejde, interessekreds, hobbyer. En teenager, der tænker at disse oplysninger er irrelevant, kan gerne svare dem.
Efter at have konstateret de biografiske data skal efterforskeren i detaljer og klart forklare den mindreårige, hvilken forbrydelse han er mistænkt for.
Det er nødvendigt at formulere hvert spørgsmål korrekt. De bør ikke indeholde faktuelle oplysninger, der kan fortælle en mindreårig noget. Spørgsmål skal være enkle og specifikke. 
Detaljerede oplysninger
Hvis en mindreårig under undersøgelsen indrømmer handlingen og er klar til at tale om det detaljeret, skal efterforskeren finde ud af hver omstændighed og analysere alle de oplysninger, han modtager fra teenageren. Det er nødvendigt at specificere fakta. Hvis det er muligt, skal de registreres ordret i forhørspost.
Oplysninger, der indhentes under samtalen, skal verificeres. Undersøger / forhør skal entydigt afgøre, om teenageren virkelig er skyldig i en forbrydelse, eller om han kom med oplysninger. Hvis vidnesbyrdene viser sig at være pålidelige, giver de mulighed for at etablere nye data, finde ejendom stjålet under forbrydelsen, medskyldige, kanoner osv.
Element af overraskelse
Af stor betydning under forhør er efterforskerens demonstration af bevidsthed om omstændighederne i hændelsen. Men de oplysninger, han vil tale, skal være pålidelige. Deres kilder kan være protokollen til inspektion af forbrydelsesscenen, vidneforklaringer osv.
Brugen af overraskelseselementet, når han præsenteres for den forhørte person, selv ubetydelig, men overbevisende beviser vil give ham mulighed for at overtale ham til at fortælle sandheden.
Det skal dog huskes, at en teenager på grund af hans udvikling og alder ikke altid er i stand til at evaluere information tilstrækkeligt. I denne henseende tilrådes det at forklare ham den faktiske værdi af de faktiske oplysninger.
alibi
Når du henviser til det, skal du tage højde for, at unge ikke forbereder forklaringer på forhånd. Derfor vil konkretisering af spørgsmål og svar til dem om tid, sted, fælles handlinger, vidner og andre data, der reflekteres i protokollen, hjælpe senere med at fastlægge insolvensen for en henvisning til et alibi.
Tilstedeværelsen af en lærer eller psykolog
Under forhør af en mindreårig fungerer en lærer eller psykolog som specialist. I henhold til loven, hvis en borger er under 16 år eller er blevet en, men han har nogle psykiske lidelser eller udviklingsforsinkelse, er disse personers inddragelse obligatorisk. 
Når der træffes beslutning om en læreres / psykologers deltagelse i forhør, skal der tages højde for flere faktorer:
- En teenagers rolle i en perfekt handling.
- Kriminalitetens art.
- Individuelle træk ved en mindreårig osv.
Ofte kan en lærer, som en teenager kender og respekterer, hjælpe med at berolige ham og lindre stress. I nogle tilfælde er lærerens deltagelse uhensigtsmæssig (f.eks. Når man begår seksuelle overgreb). I sådanne situationer er det bedre at invitere en lærer fra en anden uddannelsesinstitution eller psykolog.
Forældres tilstedeværelse under forhør er også uønsket. Faktum er, at den mindreårige begynder at gå tabt, låse sig, fordi han føler skam, frygt for straf.
Forberedelse til at afhøre den anklagede teenager
På tiltrædelsestidspunktet skal efterforskeren have alle de nødvendige oplysninger om den mindreårige. Som nævnt ovenfor kan information fås fra lærere, naboer, forældre og arbejdsgiveren. Før undersøgelsen vil efterforskeren således have rådighed til teenagers moralsykologiske og socio-demografiske egenskaber. Med det kan en medarbejder gøre den mindreårige selv bekendt og hans advokat.
Forældres adgang til forhør, som i det foregående tilfælde, er upraktisk.
Specificiteten af proceduremæssige handlinger
Inden afhør skal efterforskeren meddele beslutningen om at bringe teenageren til sagen i den tiltaltes status. Derefter, i en forståelig form, forklares han essensen af sigtelsen, indholdet af de normer, der er angivet i afgørelsen, gyldigheden af handlingens kvalifikation, loven, betydningen af omstændigheder, der forværrer eller mildner straffen. 
I begyndelsen af forhøringen bliver det klart, om den mindreårige erklærer sig skyldig. Hvis svaret er nej, er det straks upraktisk at reparere det i protokollen. Faktum er, at en mindreårig under en samtale kan ændre sin holdning under påvirkning af de fremlagte beviser.
Hvis de afhørede erklærede sig skyldige, skal forhørene ikke afsluttes. Det er nødvendigt at finde ud af detaljerne, omstændighederne i hændelsen.
Taktikfunktioner
En af de taktiske teknikker er den maksimale specifikation af omstændighederne for handlingen og medskyldige. Til dette finder efterforskeren ud af de omstændigheder, der fandt sted før overfaldet, deltagernes handlinger og funktionerne i deres forhold. Det er vigtigt at etablere intensionsmomentet og bestemme initiativtageren.
Hvis den mindreårige erklærede sig skyldig, men er forvirret i detaljerne, skal du finde ud af, hvorfor dette sker. Årsagen kan være træk ved psykofysiologiske egenskaber. Ungdom bliver ofte forvirrede i vidnesbyrd på grund af stærk følelsesmæssig ophidselse, udviklingshæmning osv. I nogle tilfælde giver en mindreårig oplysninger, der er blevet kendt for ham fra andre kilder. 
Under forhør er det nødvendigt at bestemme voksne eller andre medskyldiges rolle. For at gøre dette bør undersøgeren rette ungdommens opmærksomhed på forskellige omstændigheder, stille spørgsmål forberedt på forhånd og formuleret under samtalen i relation til forhold til voksne.
Andre tricks
Hvis den mindreårige ikke indrømmer skyld, anvendes andre taktiske metoder og andre måder at finde ud af information på. Undersøgeren skal klart forklare teenageren faren for hans handlinger for samfundet for at karakterisere andres holdning omkring ham. Af betydelig betydning er beskrivelsen af den skade, som den mindreårige forårsager ikke kun offeret, men også for hans familie.
Undersøgeren skal vise, hvad skyldfølelse kan føre til, betydningen af, at en teenager korrekt vurderer hans adfærd, konsekvenser, behovet for samarbejde med efterforskningen. Det bør forklares for den mindreårige, at oprigtig tilståelse er en formildende faktor.
Ungdomsrettigheder
Før afhørene forklares teenageren behovet for at fortælle sandheden. Mindreårige under 16 år advares ikke om ansvar for falske vidnesbyrd.
I stadiet med at indlede en procedure og indledende undersøgelser gives følgende rettigheder for en mindreårig:
- Ved hvad han er mistænkt / beskyldt for.
- Tag hjælp fra en forsvarer.
- Bliv fortrolig med protokollerne for proceduremæssige handlinger udført med hans deltagelse.
- At fremsætte andragender eller udfordringer, at bringe klager over afgørelser, handlinger / passivitet fra de retshåndhævende myndigheder, anklageren.
- Hvis du vil vidne på deres modersmål, skal du om nødvendigt bruge tjenesterne til en tolk.
Ved afhør af unge finder bestemmelserne i forfatningen anvendelse.I henhold til artikel 51 i grundloven er ingen især forpligtet til at vidne mod sig selv eller hans pårørende. Følgelig har en mindreårig ret til at nægte at vidne.