Arbejdsansvar for en socialarbejder

Socialarbejderen, hvis jobopgaver vil blive drøftet senere, accepteres og afskediges af CSO's leder. Tilbagetrækning fra staten udføres i overensstemmelse med proceduren fastlagt i artikel 77-81 i arbejdsreglerne.

Generel information

Følgende personer accepteres i stillingen som socialansat:

• videregående uddannelse;
• primær erhvervsuddannelse;
• sekundær specialuddannelse.

Personer uden træning i en specialitet kan være involveret i aktiviteter. Mennesker, der er underlagt tjeneste, kaldes afdelinger. En sådan status erhverves af personer, der ansøger til veteranrådet, det centrale socialforsikringsagentur eller udvalget for social beskyttelse, samt når en socialarbejder identificerer dem, der har behov for pleje i en særlig runde. Afdelinger, der helt har mistet muligheden for egenpleje, sendes til et plejehjem.

Social arbejdstager: pligter, medarbejderløn

En medarbejder i den centrale forsvarsmyndighed kan udføre visse instruktioner fra afdelingerne. De er muligvis ikke med på listen over en socialarbejder, men de følger af den generelle følelse af hans aktivitet. Dets essens er at yde støtte og hjælp til enlige og handicappede. For eksempel har en ældre kvinde svært ved at bevæge sig på grund af alvorlige sundhedsmæssige problemer. En socialarbejder kan tage hende til badehuset, hvorefter personen føler sig bedre, og de vil være i stand til at tage sig af sig selv. Dagen for CSO-medarbejderen begynder med et telefonopkald til afdelingen. Det er socialarbejderens ansvar at konstatere instruktionerne, der skal udføres, og listen over nødvendige produkter. Alle oplysninger registreres i en speciel notesbog til hver afdeling. Ved udgangen af ​​året, på grundlag af en medarbejders præstationsvurdering, tildeles en kategori eller ikke tildeles ham. I det første tilfælde kan han blandt andet stole på en lønforøgelse. Efter yderligere tre år er præmien 10 og efter fem år - 30%.

udledninger

Følgende kategorier er indstillet:

• Femte rang. Det tildeles en medarbejder, der har en professionel (primær) uddannelse. Samtidig er kravene til hans erfaring ikke præsenteret. Ligeledes er rang 5 medarbejdere med komplet sekundær (almindelig) uddannelse. I dette tilfælde er de nødt til at udføre aktiviteter på profilen i mindst tre år.
• Sjette-syvende cifre. For at opnå denne kategori kan en medarbejder have en professionel videregående uddannelse. I dette tilfælde er kravene til hans erfaring ikke præsenteret. Desuden kan medarbejderen have en sekundær specialuddannelse. I dette tilfælde skal han være i staten i mindst tre år.
• Ottende kategori. Det tildeles medarbejdere, hvis arbejdserfaring ikke er mindre end fem år, og de har en videregående uddannelse i deres speciale.

Vigtige punkter

Den sociale arbejdstagers funktionelle opgaver inkluderer levering af hjemlige tjenester til personer, der har behov for hjælp. En medarbejder i det centrale organisationscenter er direkte underordnet afdelingslederen, viceadministrerende direktør og centrets leder. Medarbejderen har brug for at kende reglerne og lovene på det føderale, lokale og regionale niveau, andre lovgivningsmæssige handlinger i forbindelse med reguleringen af ​​hans aktiviteter. En socialarbejder, hvis jobansvar er indeholdt i de relevante instruktioner, er ansvarlig for hans aktiviteter inden loven. Han skal overholde reglerne i CSO, kende reglerne og forordningerne om arbejdsbeskyttelse industriel sanitet, sikkerhedsforanstaltninger, brandbeskyttelse.En uundværlig betingelse for udførelse af opgaver af høj kvalitet er overholdelsen af ​​kravene til organisering af forbrugertjenester til ældre og handicappede. Medarbejderen har brug for at kende det grundlæggende i afdelingernes psykologi for at mestre teknikkerne til førstehjælp.

Grundlæggende krav

En socialarbejders faglige pligter inkluderer:

• Udbydelsen af ​​tjenester, der er inkluderet på listen over garanteret af staten.
• Overholdelse af besøgsplanen.
• Identifikation af borgere med behov for service og support.
• Udførelse af spørgeskemaer hos virksomheden blandt ansatte.
• Deltagelse i papirer fra medarbejdere, der har behov for dette.
• At informere medarbejderne om deres pligter, rettigheder og betingelser for levering af tjenester.
• Respekt for fortrolighed i forhold til afdelinger.
• Udførelse af ordrer og instruktioner fra ledelsen af ​​det centrale organisationscenter.
• Koordinering af deres aktiviteter med overordnede.
• Rettidig advarsel om begyndelsen af ​​handicap.
• Ansøgning om økonomisk bistand til medarbejdere, der har behov for dette.
• Udfyldning af dokumentationen i overensstemmelse med anbefalingerne til forretningsførelse, rettidige tilføjelser og ændringer.
• Deltagelse i CSOs offentlige liv.

Rettigheder og forpligtelser for en socialarbejder reguleres af Den Russiske Føderations arbejdskodeks.

ansvar

I tilfælde af krænkelse af arbejdsdisciplin er medarbejderen underlagt bestemmelserne i art. 419 TC. Den rettidige udførelse af officielle opgaver af en socialarbejder garanterer effektiv hjælp til mennesker i nød. En sådan holdning til deres aktiviteter har en gavnlig effekt på atmosfæren i teamet, evnen til at arbejde og medarbejdernes interesser. En socialarbejders pligter skal udføres i god tro og klart. I mange henseender afhænger ikke kun afdelingens almindelige tilstand, men også hans liv ofte af assistentens aktualitet.

Definition af kriterier

For at udføre en socialarbejders pligter er det ikke nok at have visse færdigheder eller viden. En medarbejder skal have visse personlige egenskaber. Formet moralsk og moralsk overbevisning, objektivitet ved vurdering af afdelingens problemer, ærlighed, takt, retfærdighed, opmærksomhed, kreativ tænkning, omgængighed, tilstrækkelighed til selvværd, tolerance, menneskehed, viljestyrke, venlighed, tålmodighed - dette er ikke hele listen over kvaliteter, der skal tildeles socialarbejder.

Metoder, der bruges i aktiviteter

Socialarbejdernes pligter er ikke kun at yde den nødvendige hjælp til afdelingerne. For den mest effektive implementering af deres aktiviteter instrueres medarbejderne i overensstemmelse med instruktionen om at udvikle og implementere forskellige metoder, der gør det muligt at studere problemer mere dybtgående og detaljeret og vælge de bedste midler til at løse dem. Således skal en socialarbejder i en skole, hvis opgaver er knyttet til at hjælpe børn, blandt andet fungere som konsulent og på en eller anden måde som lærer. Ved hjælp af den uddannelsesmæssige tilgang i sine aktiviteter giver medarbejderen anbefalinger, underviser demonstrationer og modellerer den rigtige opførsel, bruger rollespil, etablerer interaktionen mellem eleven og læreren. Af særlig bemærkning er en socialarbejders ansvarsområder på et hospital.

I dette tilfælde ligger på hans skuldre et stort ansvar. En person, der er på en medicinsk institution, kræver maksimal følsomhed, pleje og hjælp. I dette tilfælde udfører socialarbejderen ikke kun sine pligter ved at servicere afdelingen. Han spiller også rollen som tilhænger eller mægler i at overvinde uorganiseringen af ​​personlighed, apati i de tilfælde, hvor det ikke er muligt for en syg person at gøre dette på egen hånd.Den faciliterende tilgang er rettet mod at forklare situationen, opmuntre og fokusere på mobilisering af disponible interne ressourcer på afdelingen. I genopretnings- eller rehabiliteringsperioden er dette grundlæggende. Der er også en talsmand for tilgang til socialt arbejde. I dette tilfælde fungerer den ansatte som en repræsentant fra afdelingen eller som en gruppe mennesker i nød. I dette tilfælde inkluderer en socialarbejder sine opgaver blandt andet hjælp til at fremlægge argumenter og vælge rimelige gebyrer.

Medarbejderevne

En socialarbejders rettigheder og pligter er to kategorier, der er tæt forbundet. Ved hjælp af sin autoritet kan en medarbejder effektivt udføre deres aktiviteter, hvis formål er rettidigt at hjælpe de nødlidende. Socialarbejderens rettigheder er fastlagt i artikel 1, 379-380, 353-369, 209-231 i arbejdsreglerne. Desuden er dens kapaciteter defineret i kollektivaftalen og reglerne i CSO. I processen med at udføre sine aktiviteter har en socialarbejder ret:

• Involver slægtninge og pårørende i at yde hjælp, der går ud over de grænser, der er fastlagt af instruktionen.
• Modtag oplysninger fra afdelinger om sundhedsstatus, forhold til andre familiemedlemmer.
• Brug kundens personlige data, når du udfylder den nødvendige dokumentation.

International praksis

Sammenfattende med alt det ovenstående kan vi konkludere, at de danner grundlaget for de aktiviteter, som en socialarbejder udfører, ansvar. Ukraine, Rusland og mange andre lande deltager i et omfattende humanitært program for at udrydde fattigdom, give grundskoleuddannelse og yde stabil støtte til de mest ugunstigt stillede grupper. Som erfaringerne fra udlandet viser, er behovet for mangefacetteret, omfattende socialt arbejde især stort i krisetider. På disse øjeblikke er der en betydelig forværring af velbefinden for de fleste borgere. Ukraine har ligesom Rusland oplevet sådanne perioder mere end én gang i hele sin historie. Regeringen i disse lande stræber dog altid efter at fjerne de problemer, der opstår. En særlig rolle i gennemførelsen af ​​denne opgave hører primært til socialsikringstjenesten.

Statens rolle

Med hensyn til at give borgerne reel hjælp indtager staten i dag en sekundær, sekundær position. På samme tid tjener en socialarbejder på den ene side mennesker. Det hjælper med at overvinde et bestemt problem. På den anden side er han også i statens tjeneste. Kraft gennem CSO-medarbejdere reducerer social spænding. Ærligt talt "beroliger" staten ved hjælp af en socialarbejder den trængende befolkning. I dette tilfælde er medarbejderen i en ret vanskelig situation. I kraft af en pligt - professionel og menneskelig - handler socialarbejderen primært i overensstemmelse med humanismens princip. Sammen med dette er det opfyldelsen af ​​den statlige opgave med at bevare ligevægten i samfundet.

Afslutningsvis

For at kunne udføre sine opgaver af høj kvalitet skal en socialarbejder besidde forskellige kvalifikationer, viden og færdigheder inden for områder som psykologi, medicin, sociologi og andre. Kun i dette tilfælde kan det betragtes som en værdig gennemførelse af de fastlagte statsmål. De færdigheder og viden, som en socialarbejder besidder, i kombination med sine individuelle kvaliteter, bør vurderes ved hjælp af passende metoder. Analysen af ​​resultaterne, korrektion af mangler og udfyldning af de manglende oplysninger vil uden tvivl bidrage til en mere effektiv udførelse af ens pligt. Ønsket om forbedring manifesteres ikke kun i ønsket om at tilegne sig mere omfattende praktisk erfaring, teoretisk viden.Lige så vigtigt er forbedringen af ​​personlige egenskaber ved at overvinde mangler, især dem, der påvirker hans aktiviteter negativt. Medarbejdernes individuelle egenskaber fungerer som grundlag for en vellykket interaktion med afdelingen og betragtes som en væsentlig betingelse for hans faglige egnethed.