En eller anden måde brugte næsten enhver person produkterne fra en andens intellektuelle arbejde. Men nogen tog bare en persons idé som grundlag i deres arbejde, og en anden downloadede et par artikler fra netværket uden en samvittighed af tv-baserede, på grundlag af hvilke et kursusopgave kunne fås på få timer. Plagiering er velkendt for alle. Men hvad nøjagtigt kan tilskrives dette koncept?
Hvad er plagiering?
Menneskeheden stoler på erfaringerne fra tidligere generationer og andre mennesker, ellers ville der absolut ikke være sket nogen fremskridt. Men i processen med kognition er det vigtigt ikke at stjæle andres tanker, selv ikke ved et uheld. En af de almindeligt accepterede normer i moderne international lov er blevet den ubetingede tilhørighed af resultaterne af intellektuel arbejdskraft til dens skaber. Men nogle gange passer samvittighedsfulde mennesker på andres ord og ideer, hvorved de videregives som deres egne. Dette er, hvad plagiering er.
Et af problemerne på dette område er beviset for, at tyveri af andres intellektuelle ejendom var forsætlig. I henhold til konventionel visdom er gode ideer bogstaveligt talt i luften, der er kun syv toner i den musikalske linje, og fysikloverne er de samme for alle. Så er det værd at udsætte musikere for plagiering af sange og digtere - for digte, der gentager rim med værkerne fra andre skabere, hvis du bare kan nyde resultaterne? Måske er dette et temmelig kompliceret dilemma, som moderne mennesker oftest beslutter for retfærdighed.
Plagiering og kompilering
Mens de studerer på skole og universitet, står mange studerende over for deres første videnskabelige arbejde. Oftest koges opgaven ned i at trække andres ideer fra forskellige kilder, sammenstille et abstrakt eller semesteropgave fra dem, som sandsynligvis ikke engang vil læse, bestå og få en god karakter for det. Dette er ikke plagiering fuldt ud, det er en samling, der dog adskiller sig lidt fra den. Og problemet er, at de fleste lærere blot blænder for dette. Som et resultat tøver de, der fortsætter deres videnskabelige karriere, og i fremtiden ikke bruge sådanne metoder. Plagiering af en afhandling eller monografi - desværre! - slet ikke ualmindeligt.
I vestlige uddannelsesinstitutioner kan du seriøst betale for et job, som en studerende simpelthen downloadede fra Internettet eller udarbejdet fra et par artikler, uden at engang bryde sig om at genfortælle andre menneskers ideer. Når alt kommer til alt er opgaven at lære at tænke selvstændigt og ikke skrive det originale værk. Derfor er plagiering strengt straffet.
detektion
Så da det blev klart, hvad plagiering er, er det værd at nævne, hvordan værkerne analyseres for dens tilstedeværelse. Den nemmeste måde at forstå, om dette eller det pågældende arbejde "ryddes op", er at kontrollere for plagiering. Nu er dette en meget overkommelig og ekstremt enkel procedure. Det hjælper ikke kun lærere, men også ejere af websteder, der bestiller artikler fra tekstforfattere. Det bruges også i reklamevirksomheden og andre industrier, hvor originalitet og utilfredshed er vigtig. Desværre kan maskinkontrol ganske let omgås ved at ændre rækkefølgen af ord i en sætning eller vælge passende synonymer, som plagiatudøvere ofte bruger. Mængden af citater fra andre værker kan også forvirre computeren, så det sidste ord i denne sag forbliver altid hos personen.
Kriterier for plagiering
At låne og stjæle andres ideer er informationsalderens svøbe.Det sker ofte, at det ikke er forfatteren til det originale værk, der vandt, men tyven, der formåede at fortælle om denne idé tidligere. Dette gav anledning til behovet for ikke kun lovgivningsmæssigt at beskytte dem, der genererer noget nyt, men også at forstå ved hvilke kriterier det er muligt at skelne citat fra plagiering og bare noget, der ligner brugen af resultatet af en andens arbejde.
Der er specielle eksperter, der analyserer kreative værker for deres lighed og identitet og deltager i tvister om plagiering. Og de bruger følgende kriterier:
- værkets stil;
- passende betingelse og design af tilbudet, hvis nogen;
- dato for offentliggørelse af hvert af de kontroversielle værker;
- overholdelse af forfatterens borgerposition og verdensbillede;
- mangel på eksplicitte henvisninger til kilden til citatet;
- uoverensstemmelsen mellem kunstneriske teknikker (videnskabelige metoder) og generel stil.
I hvert tilfælde anvendes naturligvis deres egne metoder, men først og fremmest, især når det kommer til et kreativt arbejde, fokuseres opmærksomheden ikke på indholdet, men på formen. Det vil sige, set fra lovgivningen om intellektuel ejendomsret, er digtet "Borodino" og det tilsvarende mosaikpanorama helt separate og uafhængige mesterværker.
Juridisk regulering
International lovgivning til beskyttelse intellektuel ejendomsret repræsenteret ved den såkaldte TRIPS-aftale, der blev vedtaget i 1994. For at undgå sanktioner er alle lande, der er omfattet af WTO, tvunget til at overholde den.
Med hensyn til Rusland inkluderer national lovgivning, der regulerer intellektuelle ejendomsspørgsmål, følgende:
- Del 4 af Den Russiske Føderations civile kode.
- Forbundslov nr. 5351-I (sidst revideret den 20. juli 2004).
- 149-FZ af 27. juli 2006.
straf
Hvad er plagiering, hvis ikke tyveri? Så mange mennesker tror, selv om tyven ikke er interesseret i materielle værdier, men i resultaterne af en andens mentale arbejde, og derfor mener de, at straffen skal være passende.
Hvis vi taler om et skriftligt projekt i processen med studiet, kan konsekvensen være en afvisning af at tælle arbejdet og manglende evne til at overføre den studerende til det næste kursus. Der er også hyppige tilfælde af udelukkelse fra universitetet for en person, der ikke ønsker at acceptere disse regler.
Hvad angår de tilfælde, hvor tyveriet blev udført for at få fortjeneste fra det, fungerer det ikke for at slippe af med offentlig mistillid. Hvis plagieringskontrollen afslører den mistænkte skyld, afhængigt af den forårsagede skade, vil han blive tvunget til at betale en bøde eller endda gå i fængsel.
I verdenspraksis menes det, at den mest effektive foranstaltning mod tyveri af intellektuel ejendom er kompensation for ikke-økonomisk skade, hvis størrelse kan være et stort antal nuller. Der er ingen sådanne præcedens i Rusland, men hvem ved hvad der vil ske dernæst?
Ophavsret og kritik heraf
Den nuværende internationale lovgivning om beskyttelse af intellektuel ejendomsret giver mulighed for en periode med umulighed at bruge visse ideer på 25 år eller mere, afhængigt af værkets kategori. Dette gælder endda for publikationer på Internettet, som ofte kritiseres af samfundet. Samtidig intensiverer regeringer i mange lande antipiratvirksomhed midt i en voksende utilfredshed blandt tilhængere af fri udveksling af oplysninger. Men det er svært at sige med sikkerhed, hvem af dem der har ret. På den ene side skulle kunstneren virkelig ikke være sulten, og på den anden side - parasitere uendeligt på den ene af hans gode idé.