Tuổi mẫu giáo là nền tảng cho địa vị xã hội mới - địa vị của một học sinh. Trong giai đoạn này, không chỉ các kỹ năng và khả năng nhất định được hình thành mà còn cả những phẩm chất cá nhân mà em bé sẽ sử dụng trong cuộc sống hàng ngày trong tương lai của mình trong xã hội.
Một đặc điểm sư phạm là gì?
Đó là thông lệ để phân biệt ba lứa tuổi của một trẻ mẫu giáo: trẻ hơn, trung bình và cao cấp. Tất cả đều khác nhau, nhưng đồng thời họ là một. Tài liệu, đưa ra một bức tranh hoàn chỉnh về sự phát triển của em bé ở độ tuổi này hay tuổi khác, được gọi là mô tả sư phạm của đứa trẻ.
Nó được biên soạn bởi giáo viên mẫu giáo, có chữ ký của người đứng đầu và được bảo đảm bằng con dấu của DOE.
Mô tả sư phạm của một đứa trẻ mẫu giáo, mô hình ở một vùng của đất nước có thể hơi khác với mô hình ở một vùng khác, là một trong những tài liệu chính mà các nhà tâm lý học, bác sĩ tâm lý, nhà trị liệu ngôn ngữ và các chuyên gia khác sử dụng trong nghiên cứu tâm lý và sư phạm của họ.
Tại sao một đặc điểm sư phạm cho một trẻ mẫu giáo cần thiết?
Tài liệu này là một phần quan trọng của việc lập kế hoạch cho các loại công việc cải huấn khác nhau, cũng như tóm tắt tất cả các hoạt động giáo dục.
Mô tả sư phạm của một đứa trẻ mẫu giáo là nhằm mục đích nghiên cứu toàn diện về em bé. Điều này không chỉ áp dụng cho khả năng tinh thần và phẩm chất cá nhân của anh ấy. Các phương pháp chính của giáo viên cũng là các cuộc trò chuyện với y tá hoặc bác sĩ địa phương và với cha mẹ của em bé.
Đặc điểm sư phạm cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo, mô hình mà nhiều giáo viên luôn giữ trong tay, phản ánh sự phát triển toàn diện của trẻ. Trên cơ sở của nó, một chương trình đào tạo trẻ con đang được phát triển, điều này sẽ tạo điều kiện thuận lợi hơn cho công việc chung của giáo viên và phụ huynh của học sinh.
Ped điền vào mẫu. đặc điểm của trẻ mẫu giáo
Nhiều chuyên gia trẻ gặp khó khăn trong việc điền vào một tài liệu quan trọng như một mô tả sư phạm của một đứa trẻ mẫu giáo. Một mẫu của nó luôn luôn có thể được tìm thấy trong các tài liệu phương pháp luận. Tuân thủ kế hoạch của mình là cần thiết trong mọi trường hợp. Chỉ bằng cách này, nó mới có thể mô tả chính xác sự phát triển toàn diện của trẻ và không bỏ lỡ bất kỳ chi tiết nào.
Tất cả các điểm trong kế hoạch của tài liệu "đặc điểm sư phạm của trẻ mẫu giáo" cần được mô tả đầy đủ. Nếu không, đại diện của cá nhân sẽ không đủ đầy đủ. Nhưng có những trường hợp ngoại lệ khi có thể thay đổi một chút cấu trúc của các đặc điểm sư phạm của người được giáo dục. Điều này được cho phép trong một số tình huống với nhu cầu sư phạm nhất định. Trong trường hợp này, có thể bổ sung và mở rộng một số vị trí.
Điểm bắt buộc mà ped. đặc trưng
Mô tả sư phạm của một đứa trẻ mẫu giáo, một mẫu được lưu trữ trong ít nhất một bản sao trong mỗi phòng dạy, phải luôn nhất quán. Bây giờ chúng tôi sẽ xem xét làm thế nào chính xác và theo trình tự thông tin về điều này hoặc đứa trẻ đó nên được nêu.
- Tên học sinh.
- Ngày sinh.
- Tên đầy đủ của DOW và nhóm.
- Ở tuổi nào thì trẻ đi học mẫu giáo này.
- Làm thế nào để trẻ thích nghi trong nhóm.
- Tay con viết gì.
- Mô tả các hoạt động trò chơi của học sinh.
- Những khó khăn anh trải qua trong quá trình học tập.
- Đánh giá về nhận thức thị giác và thính giác.
- Đánh giá bộ nhớ và sự chú ý.
- Mô tả suy nghĩ của trẻ.
- Mức độ phát triển các kỹ năng vận động.
- Khó khăn trong giao tiếp với đồng nghiệp và người cao niên.
- Phát triển lời nói.
- Kỹ năng xã hội.
- Một mô tả chi tiết về định hướng của học sinh trong không gian và thời gian.
- Sức khỏe soma.
- Các tính năng khác của sự phát triển của trẻ.
- Tóm tắt.
- Đánh giá sự phát triển tâm lý và thể chất của học sinh.
- Gợi ý của giáo viên.
- Chữ ký của gia sư. Giải mã: họ, tên, bảo trợ.
- Chữ ký được chứng nhận của người đứng đầu DOU.