Herhangi bir organizasyonda, üretim ve teknik departman üretim planlaması, teknik destek ve operasyonel yönetim. Bu bölüm kuruluşun bağımsız bir birimidir ve ani amirine veya yardımcısına rapor verir. Aynı zamanda, kuruluşun diğer birimleri ve hizmetleri ile sürekli etkileşim içindedir. Üretim ve teknik departmanı çalışmalarında mevcut yasalar, yasal yasal düzenlemeler ve özel metodolojik malzemeler ve teşebbüsün organizasyon belgeleri ile yönlendirilir.
Mesleki Eğitim mühendisi kimdir?
Bu, TVET'in araştırma ve geliştirmesinde yer alan ve tahminler, projeler, teknik belgeler ve benzerleriyle çalışan bir uzmandır. Bilimsel ve teknik bilgilerin toplanmasından ve analiz edilmesinden, ayrıca gerekli çalışmaların ve kalitelerinin açıkça tanımlanmış bir zaman diliminde yürütülmesinden sorumludur.
Bir teknik mühendisi ayrıca, çeşitli bilimsel ve teknik gelişmelerin şematik tasarımı konusundaki çalışmaların başındadır. Yeni cihazların testini yönetiyor ve çalışma prensiplerini ve teknik özelliklerini açıklıyor. Ayrıca, yeni gelişmelerin uygulanmasında güvenliği sağlamaktan sorumludur. Yeni bir buluş için patent başvurusu için gerekli belgeleri toplamak da eseridir.
Mesleki Eğitim Mühendisinden ne bekleniyor?
Böyle yüksek bir teknik seviyeye sahip bir çalışan, bilgilerini sürekli olarak geliştirmek, çeşitli uzmanlık literatürünü incelemek ve en son bilimsel ve teknolojik başarılar hakkında bilgi sahibi olmak zorundadır. Mesleki Eğitim mühendisinin görevleri arasında uluslararası deneyimler, seminerler ve mesleki deneyim alışverişi için benzeri diğer etkinlikleri içeren konferanslara katılım yer almaktadır. Ayrıca yeni bilimsel keşifler ve gelişmeler hakkında yayınlar hazırlaması gerekiyor. Varlığı çeşitli incelemelerde gereklidir.
Bir VET mühendisi, elbette, teknik bir düşünme biçimine sahip olmalı, teknik terminolojide iyi bilgilendirilmeli ve herhangi bir belgeyi doğru şekilde oluşturabilmelidir. Bütün bunlara ek olarak, ülkesinin iş mevzuatında yönlendirilmesi gerekiyor.
Tabii ki, teknik projelerin geliştirilmesi tek başına yapılmaz. Bütün bir uzman grubu katılıyor. Bu nedenle, MEÖ mühendisi, diğerlerinin yanı sıra, sosyalleşmeli, diğer uzmanların bakış açısını duymalı ve ekiple ortak bir dil bulmalıdır.
Kategoriye Göre Beceri Seviyesi
Kategori III'ün Mesleki Eğitim Mühendisi, herhangi bir iş deneyimi olmayan veya orta teknik eğitim ve kategori I'in VET tekniklerinde üç yıllık bir deneyim, beş yıllık çalışma boyunca en az bir seviye ileri eğitim ve profesyonel bir sertifika.
Bir Kategori II Mesleki Eğitim mühendisi daha yüksek bir teknik eğitime, üç yıl mesleki tecrübeye, beş yılda en az bir kalifikasyon yükseltmesine ve profesyonel bir sertifikaya sahip olmalıdır.
I (en yüksek) kategorisinin Mesleki Eğitim Mühendisi için de benzer şartlar aranmaktadır, ancak II kategorideki Mesleki Eğitim Mühendisi için üç yıllık bir deneyime ihtiyaç duyulmaktadır. Elbette, genç çalışanların ve bölümün diğer mühendislerinin yönetimini yürüten lider bir Mesleki Eğitim mühendisi, derin ve modern teknik bilgiye ve yeterli mesleki deneyime sahip olmalıdır.
Yüksek teknik eğitim türleri
Kaliteli eğitim olmadan üretim ve teknik departmanında verimli çalışma yapmak mümkün değildir. Bir VET mühendisi aşağıdaki alanlarda uzmanlaşabilir:
- inşaat;
- ulaştırma inşaatı;
- inşaat ve endüstri mühendisliği;
- yapı malzemelerinin, ürünlerin ve yapıların üretimi;
- su tasfiyesi ve su temini;
- hidrolik mühendisliği yapımı;
- havalandırma ve ısı ve gaz temini.
Gerekirse, bu uzmanlık alanlarından herhangi birinde teknik eğitimi olan bir kişi, işgal edeceği pozisyona göre yeniden eğitilebilir.
İş tanımı
İş tanımı, bir kişi işe alındığında ve aşina olması gereken bir belgedir. Öngören genel hükümler arasında Mesleki Eğitim mühendisinin görev tanımı, Her şeyden önce, hangi mesleki bilgilere sahip olması gerektiğinden bahsedilir. Ayrıca görevlerini, sorumluluklarını ve haklarını, işinin temel koşullarını ve iş ve iş nitelikleri sonuçlarını değerlendirme kriterlerini açıklar.
Ana sorumluluklar
Mesleki Eğitim mühendisinin sorumlulukları şunlardır:
- İş sözleşmesinde belirtilen iş görevlerinin yüksek kaliteli performansı ve iş tanımı.
- İş disipliniyle uyumluluk.
- Çalışma standartlarına uygunluk.
- Yerleşmiş iş düzenlemelerine uygunluk.
- Tüm güvenlik gereksinimlerine uygunluk.
- İşveren ve meslektaşların mülklerinin yanı sıra işverenin sorumlu olduğu mülkün doğru bir şekilde ele alınması.
- İşveren veya departman başkanının, insanların hayatlarını veya işverenin sorumlu olduğu mülkün güvenliğini tehdit eden durumlarla ilgili zamanında bildirilmesi.
Mühendisin büyük bir sorumluluğu var ve bu mesleğe hakim olmaya karar verenler buna hazır olmalı. Uzmanlığa bağlı olarak, farklı mühendislerin mesleki görevleri farklıdır. Örneğin, yapımdaki bir Mesleki Eğitim mühendisi aşağıdaki görevleri yerine getirmelidir:
- Proje kapsamında yürütülen inşaat ve montaj işlerinin maliyetini ve tahminlerini kalitelerine ve hacimlerine uygun olarak kontrol etmek;
- taşeronluk ve inşaat sözleşmelerinin hazırlanmasında yer almak;
- gerekli tasarımı kabul etmek ve vermek ve dokümantasyonu tahmin etmek;
- Becerilerinizi geliştirin ve mesleki bilginizi genişletin.
Temel haklar
Tabii ki, bir kişiyi işe alırken, sadece görevlerinden değil haklarından da net bir fikri olmalı. O zaman tatmin edici bir üretken çalışma onu bekliyor olacak.
Bir iş sözleşmesi altındaki bir Mesleki Eğitim mühendisi aşağıdaki haklara sahiptir:
- Ona iş sağlamak için.
- Tam zamanında zamanında maaş için.
- Devlet standartları açısından güvenli bir işyerine emek koruması.
- Mesleki eğitim için, kanunla belirlenmiş düzende ileri eğitim ve ilgili teknik uzmanlık alanında yeniden eğitim.
- Örneğin normal bir çalışma günü, haftalık hafta sonları ve ücretli yıllık izin içeren tatilde.
- Sendikaları haklarını, mesleki çıkarlarını ve özgürlüklerini korumak için oluşturmak ve katılmak.
- Kolektif ve bireysel düzendeki çeşitli iş uyuşmazlıklarının çözümü ve ayrıca kanunla öngörülen grev hakkında.
- Zorunlu sosyal sigorta için.
- Mesleki görevlerin yasaların öngördüğü miktar ve şekilde yerine getirilmesinin bir sonucu olarak ortaya çıkan ahlaki de dahil olmak üzere zararın tazmini için.
Çalışma koşulları
Mesleki Eğitim Mühendisinin görev tanımı aşağıdaki çalışma koşullarını öngörür:
- çalışma saatleri çalışma programının belirlenmiş kurallarına uygun olarak;
- ofiste çalışma koşullarının özellikleri;
- çalışanın profesyonel iş seyahatlerinde seyahat etme yükümlülüğü;
- acil durum kuralları;
- Tutulan pozisyonlara göre takımın diğer üyeleriyle ilişkiler;
- Görevde bulunmaması halinde geçici olarak kimin görevlendirileceğine dair talimatlar.
Mesleki nitelikleri ve işgücü verimliliğini değerlendirme kriterleri
Bir mühendisin mesleki niteliklerini değerlendirmek için ana kriterler şunlardır:
- beceri seviyesi;
- teknik uzmanlık alanında profesyonel iş deneyimi;
- mesleki yeterlilik;
- işçi disiplininin gözlem seviyesi;
- iş performansında esneklik ve karmaşık üretim konularında bazen standart dışı çözümleri hızlıca bulma becerisi;
- belgelerle çalışma yeteneği;
- üretim etiği, yaratıcılık, inisiyatif ve diğer önemli mesleki nitelikler.
Bir mühendisin çalışmasının sonuçlarını değerlendirmek için ana kriterler şunlardır:
- yapılan işin kalitesi;
- resmi görevlerin yerine getirilmesinin zamanında olması;
- emek verimliliği.
Bir mühendisin çalışmalarının ticari nitelikleri ve sonuçları, objektif göstergelere ve acil amir ve çalıştığı ekibin tarafsız görüşüne göre değerlendirilir.
Gördüğünüz gibi, bir mühendisin işi oldukça karmaşık ve sorumlu. Bir mühendis olmaya karar verirken, bu mesleğin tam bir özveri gerektireceğini bilmeniz gerekir. Ancak aynı zamanda memnuniyet getirecektir, çünkü herhangi bir organizasyonda, bir mesleki eğitim mühendisi, çalışmaları takdir edilen, vazgeçilmez bir işçidir.
