ขั้นตอนหลักของการศึกษามืออาชีพ ประเภทของสถาบันการศึกษา

ทุก ๆ ปีผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 9 และ 11 จะต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเลือกระหว่างสถาบันการศึกษาที่มีอยู่เพื่อการศึกษาต่อและการศึกษาต่อไป เด็กชายและเด็กหญิงบางคนทราบว่ามีการศึกษาระดับมืออาชีพหลายระดับ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ถึงความแตกต่างระหว่างระดับเหล่านี้ข้อดีของสถาบันการศึกษาต่างๆ

อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา (NGO)

ขั้นตอนแรกในสาขาการฝึกอบรมคือการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา สถาบันที่ให้การฝึกอบรมแรงงานที่มีทักษะ - พนักงานและลูกจ้าง อาชีพมีให้หลากหลายที่สุด ตัวอย่างเช่นคุณสามารถค้นหาสถาบันการศึกษาที่พวกเขาสอนกลศาสตร์รถยนต์ผู้ช่วยเลขานุการนักบัญชีกลศาสตร์วิทยุช่างตัดเสื้อ ฯลฯ

การศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษามักจะมีเสน่ห์สำหรับผู้สมัครที่ไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมระยะยาว นักเรียนที่ลงทะเบียนหลังจากเกรด 11 มักจะจบการฝึกอบรม 1 หรือ 2 ปีในโปรแกรมที่เลือก ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 เรียนไปอีกเล็กน้อย อย่างไรก็ตามสถาบันการศึกษาบางแห่งไม่ได้ให้การฝึกอบรมระยะสั้นดังกล่าว ในบางสถาบันวันนี้มีการเปลี่ยนแปลงไปสู่รายละเอียดของโรงเรียนเทคนิค นักเรียนในสถาบันการศึกษาดังกล่าวจะได้รับความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้ระยะเวลาของการฝึกอบรมในระดับการศึกษาระดับมืออาชีพนี้อาจนานขึ้น - 3 หรือ 4 ปี

สถาบันการอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน

ในระบบการศึกษาระดับประถมศึกษาสถาบันการศึกษาหลายประเภททำงาน - นี่คือโรงเรียนอาชีวศึกษาและสถานศึกษา ในโรงเรียนนักเรียนจะได้รับโปรแกรมที่คุณสามารถรับวุฒิการศึกษาเฉพาะด้านได้ ในบางพื้นที่การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) มีให้เพิ่มเติมในขณะที่ในส่วนอื่น ๆ จะไม่ได้รับ

โรงเรียนอาชีวศึกษาถือเป็นประเภทหลักของการอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา นี่คือลิงค์ในระบบการศึกษาของประเทศของเราซึ่งผลิตแรงงานและลูกจ้างอย่างหนาแน่น อย่างไรก็ตามผู้สมัครบางคนเลือกที่จะไม่ชอบโรงเรียน แต่เป็นที่ชื่นชอบ lyceums มืออาชีพ สถาบันเหล่านี้ใช้โปรแกรมการศึกษาแบบบูรณาการสำหรับการศึกษาระดับประถมศึกษาและอาชีวศึกษาและระดับการศึกษาทั่วไป ใน lyceums นักเรียนได้รับความรู้ที่ควรได้รับในเกรด 10-11 ที่โรงเรียนและอาชีพขั้นสูง

อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (STR)

ขั้นตอนที่สองของการอาชีวศึกษาคือการศึกษาสายอาชีพรอง สถาบันที่เปิดสอนนั้นเป็นที่นิยมอย่างมากในหมู่ผู้จบการศึกษาในปัจจุบัน โรงเรียนบางแห่งเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น พวกเขาไม่เพียงเสนอซอฟต์แวร์โอเพนซอร์ซ แต่ยังรวมถึงโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพขั้นต้นเพิ่มเติม

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาซอฟต์แวร์โอเพนซอร์ซได้มีการพัฒนาไปในหลายทิศทางซึ่งเป็นข้อดีที่สำคัญสำหรับผู้สมัคร:

1. สถาบันการศึกษาใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในกิจกรรมการศึกษาของพวกเขาอย่างแข็งขัน นักเรียนจะได้เรียนในชั้นเรียนใหม่อย่างสมบูรณ์วิธีการสอนที่น่าสนใจ
2. มีการปรับปรุงความเชี่ยวชาญและมาตรฐานวิชาชีพในด้านการศึกษา ในวิทยาลัยทิศทางใหม่ที่สมบูรณ์จะปรากฏขึ้นและมีการปรับทิศทางเก่าซึ่งในที่สุดก็เริ่มที่จะตอบสนองความต้องการของเวลา
3. วิทยาลัยบางแห่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยสิ่งนี้จะช่วยให้สถาบันการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาสามารถเสนอการศึกษาที่ดีขึ้นได้เนื่องจากกระบวนการศึกษานั้นถูกสร้างขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของวัสดุและฐานทางเทคนิคของมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษาสถาบันและการมีส่วนร่วมของคณะ

ประเภทของสถาบัน STR

ในรัสเซียมีสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา 2 ประเภท - เป็นโรงเรียนเทคนิคและวิทยาลัย โรงเรียนเทคนิคเป็นประเภทหลักของสถาบันการศึกษาเฉพาะทางที่มีซอฟต์แวร์โอเพ่นซอร์ส วิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาขั้นสูงประเภทหนึ่ง มีส่วนร่วมในโปรแกรมการศึกษาสายอาชีพขั้นสูง

วิทยาลัยเป็นที่นิยมที่สุดในหมู่ผู้สมัครซึ่งถือว่ามีชื่อเสียงมากกว่า สถาบันการศึกษาเหล่านี้อยู่ใกล้กับมหาวิทยาลัยในโครงสร้างของกระบวนการศึกษารูปแบบและวิธีการสอน

การศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น

รายการขั้นตอนหลักของการศึกษามืออาชีพนั้นรวมถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนบางคนเท่านั้นที่สามารถเข้ามหาวิทยาลัย ถนนสู่สถาบันการศึกษาเหล่านี้เปิดให้เฉพาะผู้ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) หรือการศึกษาสายอาชีพ ผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงอยู่แล้วและต้องการที่จะได้รับความสามารถพิเศษอื่น ๆ เพื่อเสริมสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันในตลาดแรงงานในอนาคตก็สามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้เช่นกัน

การศึกษาระดับมืออาชีพในระดับนี้แก้ปัญหาที่สำคัญมากหลายอย่าง แต่ละมหาวิทยาลัย:

• สนองความต้องการของผู้คนในการพัฒนาที่หลากหลายของแต่ละบุคคลผ่านการศึกษา
• ให้บริการสังคมแก่ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่มีคุณสมบัติสูงสุด
• พัฒนาวิทยาศาสตร์และศิลปะผ่านกิจกรรมการวิจัยและสร้างสรรค์
• มันทำงานในด้านการฝึกอบรมการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญและพนักงานระดับสูง

ประเภทของการศึกษาที่สูงขึ้น

ในรัสเซียมหาวิทยาลัยมี 3 ประเภทหลักคือมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษา ประเภทที่เฉพาะเจาะจงจะถูกกำหนดทุก ๆ 5 ปีตามผลลัพธ์ของการรับรองของรัฐ คุณลักษณะต่อไปนี้ถูกนำมาพิจารณา:

• ช่วงของโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่อง
• ความสามารถในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาในบัณฑิตวิทยาลัย, ปริญญาเอก;
• การวิจัยทางวิทยาศาสตร์
• การดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี;
• องค์ประกอบที่มีคุณภาพสูงของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอน

ตำแหน่งสูงสุดในขั้นตอนการพิจารณาการศึกษาวิชาชีพในรัสเซียจัดขึ้นโดยมหาวิทยาลัย เหล่านี้เป็นองค์กรการศึกษาที่พัฒนาขึ้น ตำแหน่งที่สองเป็นของสถานศึกษาและอันดับสามของสถาบัน

การศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับปริญญาตรีที่ไม่สมบูรณ์

และตอนนี้เรามาพูดถึงขั้นตอนของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะหลายระดับ ระดับแรกคือการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ สำหรับเขาไม่มีการสร้างโปรแกรมเฉพาะหรือสาขาการฝึกอบรม พวกเขาพูดเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์เมื่อนักเรียนเรียนเป็นเวลาอย่างน้อย 2 ปีและผ่านการรับรองระดับกลางสำเร็จออกจากโรงเรียน

ระดับที่สองคือระดับปริญญาตรี โปรแกรมการศึกษาที่เปิดสอนมีระยะเวลาการฝึกอบรมอย่างน้อย 4 ปี ในกระบวนการของการศึกษานักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับสังคมประวัติศาสตร์วัฒนธรรมต้นแบบพื้นฐานของความรู้มืออาชีพ

บางคนพิจารณาการศึกษาระดับปริญญาตรี นี่ไม่ใช่กรณีจริง ปริญญาตรีเป็นผู้เชี่ยวชาญเต็มเปี่ยม พวกเขาอาจได้รับการว่าจ้างในตำแหน่งที่ต้องการการศึกษาระดับสูง หากคุณต้องการคุณสามารถเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาได้ การตัดสินใจครั้งนี้เหมาะสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยทุกคนเนื่องจากมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่น่าเสียดายที่ตำแหน่งงานว่างที่มีชื่อเสียงบางแห่งไม่มีให้บริการ

พิเศษและปริญญาโท

ขั้นตอนที่สองของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นในรัสเซียยังสามารถรวมถึงความพิเศษที่มีระยะเวลาการศึกษาอย่างน้อย 5 ปี ในโปรแกรมการศึกษานักเรียนจะได้รับความรู้ทางวิชาชีพที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ระดับที่สามของการศึกษาที่สูงขึ้นคือผู้พิพากษา วุฒิการศึกษาปริญญาโทสามารถรับได้หลังจากการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือพิเศษ การฝึกอบรมเป็นเวลาอย่างน้อย 2 ปี ในช่วงเวลานี้นักเรียนจะได้รับความรู้ในเชิงลึกในสาขาเฉพาะ

การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

สถาบันการศึกษาระดับสูงเปิดโอกาสให้ได้รับการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี นี่คือขั้นตอนที่ผู้คนจะได้รับการศึกษาต่อด้วยประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัย การศึกษามืออาชีพระดับสูงกว่าปริญญาตรีมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มุ่งเน้นการสอนการดำเนินการวิจัย

ในระบบของการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีการศึกษาในการเรียนเต็มเวลาหรือนอกเวลาจะแตกต่างกัน นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจัดทำวิทยานิพนธ์สำหรับระดับของผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ มีการเตรียมรูปแบบเฉพาะหลายประการ:

• ความช่วยเหลือ - ฝึกงาน (ระบบการฝึกอบรมคนทำงานและผู้มีความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์และการแสดงพิเศษ);
• ถิ่นที่อยู่ (ระบบการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับแพทย์ในสถาบันอุดมศึกษาทางการแพทย์);
• การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี (ที่เรียกว่าการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัยของกองทัพแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกระทรวงกิจการภายในกระทรวงฉุกเฉินและหน่วยงานเพื่อควบคุมการไหลเวียนของสารออกฤทธิ์ต่อจิตและยาเสพติด)

การศึกษามืออาชีพอย่างต่อเนื่อง (VET)

ขั้นตอนที่สำคัญมากในการอาชีวศึกษาคือการศึกษาสายอาชีพ เป็นเรื่องปกติที่จะรวมการฝึกอบรมขั้นสูงการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ มหาวิทยาลัยในคณะวิชาสถานศึกษาสถาบันและศูนย์ฝึกอบรมขั้นสูงมีโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพที่เกี่ยวข้อง สถาบันการศึกษาต่อเนื่องทุกแห่งมีเป้าหมายร่วมกัน - เพื่อเพิ่มความรู้ระดับมืออาชีพในหมู่นักเรียนพัฒนาทักษะทางธุรกิจและเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่แรงงานใหม่

การฝึกอบรมเพิ่มเติมหมายถึงการเพิ่มพูนและปรับปรุงความรู้ทางวิชาชีพที่มีอยู่ กระบวนการนี้เกิดขึ้นได้จากการฝึกอบรมเฉพาะเรื่องระยะสั้น (หลักสูตรอย่างน้อย 72 ชั่วโมง) การสัมมนาเฉพาะเรื่องและมีปัญหาและการฝึกอบรมระยะยาว (มากกว่า 100 ชั่วโมง) การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพเป็นกระบวนการของการได้รับคุณสมบัติเพิ่มเติม

การศึกษาด้วยตนเอง

ระบบการอาชีวศึกษายังรวมถึงการศึกษาด้วยตนเอง มันถูกเรียกว่าประเภทของการศึกษามืออาชีพอย่างต่อเนื่อง ในการศึกษาด้วยตนเองบุคคลจัดการกิจกรรมการศึกษาของเขาออกแบบพื้นที่การศึกษาของเขา การศึกษาสายอาชีพประเภทนี้ดำเนินการโดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาประเภทอื่น

โดยสรุปแล้วมันเป็นที่น่าสังเกตว่าผู้สมัครที่ถามว่ามีกี่ขั้นตอนในการศึกษาระดับมืออาชีพรวมถึงไม่สงสัยว่ามันเป็นแบบหลายขั้นตอน สำหรับบางคนมันเริ่มต้นที่โรงเรียนและสถานศึกษาและสิ้นสุดที่มหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษาและสถาบันต่างๆ นอกจากนี้ทุกระดับของการศึกษามืออาชีพจะเต็มไปด้วยการศึกษาด้วยตนเอง