การป้องกันอาชญากรรมเด็กและเยาวชน การป้องกันอาชญากรรมทางเหยื่อ

การป้องกันอาชญากรรมในหมู่เด็กที่กระทำโดยหรือสูงกว่านั้นถือเป็นภารกิจลำดับความสำคัญของทิศทางทางสังคมของนโยบายของรัฐ ซึ่งรวมถึงมาตรการด้านการศึกษากฎหมายองค์กรและอิทธิพลอื่น ๆ ซึ่งต้องขอบคุณสถานการณ์และเงื่อนไขที่นำไปสู่การกระทำความผิด สาเหตุหลักของการก่ออาชญากรรมที่เด็กกระทำคือการขาดความตระหนักถึงความร้ายแรงของการกระทำของพวกเขา และเงื่อนไขสำหรับการกระตุ้นของพวกเขาโดยผู้เยาว์และเหนือพวกเขาส่วนใหญ่มักจะเป็นสภาพแวดล้อมที่ผิดปกติ, การละเลยและเร่ร่อน

เหตุผลในการก่อตัวของการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน

เพื่อที่จะเข้าใจว่าแผนการป้องกันอาชญากรรมและการป้องกันอาชญากรรมควรเป็นอย่างไรคุณควรเข้าใจว่าอะไรคือสาเหตุของการกระทำผิดของเด็กและพยายามที่จะกำจัดพวกเขา เงื่อนไขเหล่านี้รวมถึง:

1. อิทธิพลเชิงลบของครอบครัวข้อบกพร่องที่สำคัญในการเลี้ยงดูจำนวนเงินขั้นต่ำที่ไม่อนุญาตเพื่อให้แน่ใจว่ามีความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็ก
2. อิทธิพลเชิงลบของสภาพแวดล้อมจากทั้งผู้ใหญ่และเพื่อน รวมถึงการแทรกซึมเข้าไปในจิตใจของผู้เยาว์ผ่านสื่อการติดต่อในชีวิตประจำวันส่วนบุคคลเกี่ยวกับมาตรฐานของพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง (ความโหดร้ายความมักมากในกาม ฯลฯ )
3. ขาดการจ้างงานเด็ก

เช่นเดียวกับระดับของอาชญากรรมเด็กที่มีผลต่อ: การไร้ที่อยู่, การละเลย, ระดับต่ำ สถาบันการศึกษา ขาดกิจกรรมทางวัฒนธรรมองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการพักผ่อนและการจ้างงานของเด็ก

วิธีการป้องกันอาชญากรรมเด็ก

การป้องกันเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดกฎหมายและอาชญากรรมรวมถึงมาตรการป้องกันขั้นต้นที่มุ่งสร้างบุคลิกภาพของเด็กและป้องกันไม่ให้เขาเปลี่ยนเส้นทางสู่ผู้กระทำความผิดล่วงหน้ารวมทั้งป้องกันการกำเริบของโรค

เพื่อดำเนินการตามมาตรการป้องกันสถาบันของรัฐสถาบันการศึกษาวัฒนธรรมและการกีฬา มีบทบาทอย่างมากในการทำงานให้ทันเวลากับผู้ปกครองของวัยรุ่นการมีส่วนร่วมของนักจิตวิทยานักการศึกษาสังคม

การป้องกันก่อนกำหนดเป็นลำดับความสำคัญสูงกว่าที่กำหนดให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเนื่องจากจะช่วยให้คุณสามารถระบุและกำจัดการเปลี่ยนแปลงต่อต้านสังคมในบุคลิกภาพของเด็กที่ยังไม่กลายเป็นความยั่งยืนซึ่งหมายความว่าในอนาคตมีโอกาสมากขึ้นที่จะป้องกันอาชญากรรม ทำให้เกิดการสูญเสียและใช้มาตรการบีบบังคับอย่างเข้มงวดกับผู้เยาว์

การป้องกันอาชญากรรมเด็กปฐมวัย

มาตรการป้องกันอาชญากรรมที่ใช้ในระยะแรก ได้แก่ :

• บัตรประจำตัวของการศึกษาที่ผิดปกติและสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่ดีของเด็กการก่อตัวของค่านิยมและทัศนคติของผู้เยาว์แม้กระทั่งก่อนที่พวกเขาพัฒนา
• การระบุและการกำจัดแหล่งที่มาของผลกระทบเชิงลบต่อวัยรุ่นที่สามารถนำไปสู่วิธีคิดทางสังคมและการกระทำผิดต่อเด็ก
• ผลการแก้ไขและการควบคุมผู้เยาว์ที่มีพฤติกรรมที่เป็นอันตรายต่อสังคม

วิธีการป้องกันอาชญากรรมในระยะนี้รวมถึง:

• การคาดการณ์ซึ่งขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในลักษณะบุคลิกภาพของผู้กระทำผิดเด็กและเงื่อนไขที่พวกเขาละเมิดกฎหมาย;
• การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติซึ่งช่วยให้สามารถระบุจำนวนสัญญาณทั่วไปที่บ่งบอกถึงความผิดปกติในการก่อตัวของผู้เยาว์

การป้องกันการกระทำผิดซ้ำที่กระทำโดยเด็ก

หากเด็กเคยกระทำความผิดก่อนหน้านี้และได้ลงทะเบียนกับเจ้าหน้าที่เยาวชนแล้วมาตรการป้องกันพิเศษสามารถและควรนำไปใช้กับเขาที่ป้องกันการกำเริบของโรค

มาตรการป้องกันในระดับนี้ประกอบด้วย:

• การแก้ไขและให้การศึกษาแก่ผู้เยาว์ที่เคยกระทำความผิดตามกฎหมายมาก่อน
• การกำจัดแหล่งที่มาของอิทธิพลเชิงลบต่อผู้กระทำผิดวัยรุ่น

การป้องกันและการป้องกันการกำเริบของโรคในระยะแรกนั้นดำเนินการโดยใช้วิธีการและเทคนิคที่หลากหลายขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ตัวอย่างเช่นการป้องกันอาชญากรรมที่โรงเรียนซึ่งมีลักษณะโดยทั่วไปอาจประกอบด้วยการเปิดบทเรียนพิเศษกับนักจิตวิทยาที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการสนทนาพนักงานของสถาบันราชทัณฑ์สำหรับเด็กและผู้ตรวจสอบผู้เยาว์

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการป้องกันอาชญากรรมในหมู่ผู้เยาว์

ในสหพันธรัฐรัสเซียการป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนจะถูกควบคุมในระดับกฎหมายตามรัฐธรรมนูญและกฎหมายระหว่างประเทศรวมทั้งกฎหมายของรัฐบาลกลาง -120“ บนพื้นฐานของระบบเพื่อการป้องกันการละเลยและการกระทำผิดต่อเด็กและเยาวชน” เมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2014

ตามการออกกฎหมายเหล่านี้ในรัสเซียเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจบางคนดำเนินการละเลยการป้องกันเร่ร่อนและคณะกรรมาธิการอาชญากรรมในกิจกรรมของผู้เยาว์ซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อปกป้องสิทธิที่ถูกต้องตามกฎหมายและผลประโยชน์ของเด็กในสถานการณ์อันตราย

ในกรณีนี้เด็กจะได้รับการพิจารณาว่าถูกทอดทิ้งหากไม่มีการควบคุมพฤติกรรมของเขาอันเป็นผลมาจากการอบรมเลี้ยงดูที่ไม่เพียงพอการบำรุงรักษาและการศึกษาโดยผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมาย ไม่มีที่อยู่อาศัยถือว่าเป็นผู้เยาว์ที่ไม่มีที่พำนักหรือที่อยู่อาศัย และสถานการณ์ที่อันตรายต่อสังคมหมายถึงสภาพแวดล้อมที่มีความหมายถึงภัยคุกคามต่อชีวิตหรือสุขภาพของเด็กหรือไม่เป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับการบำรุงรักษาการเลี้ยงดูการศึกษา

การป้องกันอาชญากรรมทั่วไปและการถูกทอดทิ้ง / เด็กไร้บ้านประกอบด้วยการดำเนินการตามมาตรการทางสังคมการสอนกฎหมายที่นำไปสู่การลดจำนวนเด็กและเยาวชนที่ถูกทอดทิ้งและไร้ที่อยู่อาศัย วิธีการดังกล่าวมาตรการระบุสาเหตุและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องและกำจัดออกไป

สถาบันพิเศษยังสามารถดำเนินการป้องกันอาชญากรรมและการถูกทอดทิ้ง / ไร้ที่อยู่ของเด็ก ๆ ได้ซึ่งประกอบด้วยการดำเนินงานที่มุ่งเน้นไปที่การระบุผู้เยาว์เฉพาะในเวลาที่เหมาะสมในสถานการณ์อันตรายต่อสังคมเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเหล่านี้กระทำความผิด การป้องกันโรคส่วนบุคคลกับบุคคลที่เฉพาะเจาะจงสามารถทำได้เฉพาะเมื่อได้รับอนุญาตจากหัวหน้าของระบบเพื่อป้องกันการละเลยและการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน

สถาบันและหน่วยงานของระบบป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน

การป้องกันอาชญากรรมเด็กและเยาวชนในรัสเซียดำเนินการโดยองค์กรต่าง ๆ ดังต่อไปนี้:

• คณะกรรมการเกี่ยวกับกิจการของผู้เยาว์และการคุ้มครองสิทธิของพวกเขา;
• หน่วยงานในการจัดการการคุ้มครองทางสังคมของประชากร
• สภาพร่างกายของรัฐบาลกลาง เจ้าหน้าที่หน่วยงานของภูมิภาคของรัสเซียและเทศบาลที่ดำเนินการระเบียบของรัฐในด้านการศึกษา;
• เจ้าหน้าที่ปกครอง
• สถาบันของระบบลงโทษ (อาณานิคมศูนย์คุมขังก่อนการพิจารณาคดี ฯลฯ );
• ATS;
• หน่วยงานที่ควบคุมการไหลเวียนของสารเสพติดและออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท;
• องค์กรกิจการเยาวชน
• หน่วยงานด้านสุขภาพ
• บริการจัดหางาน

สถาบันที่แยกต่างหากสามารถสร้างขึ้นภายในแต่ละองค์กรที่จดทะเบียนซึ่งควรทำหน้าที่บางอย่างเพื่อป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนที่ถูกทอดทิ้ง นอกเหนือจากวิธีและวิธีการป้องกันอาชญากรรมเด็กที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียองค์กรเหล่านี้ยังแยกการพัฒนาโปรแกรมการป้องกันอาชญากรรมของตนเองและมีการจัดทำแผน

กิจกรรมการป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนและกำหนดเวลาการป้องกันบุคคล

วัตถุประสงค์หลักของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันอาชญากรรมในเด็ก ได้แก่ :

• การป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนระบุสาเหตุและสถานการณ์ที่นำไปสู่สิ่งนี้
• การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของเด็ก
• การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและการสอนของผู้เยาว์ที่อยู่ในสถานการณ์ที่อันตรายต่อสังคม
• การตรวจจับและการปราบปรามของสถานการณ์เมื่อเด็กสามารถมีส่วนร่วมในการก่ออาชญากรรม

การป้องกันอาชญากรรมนั้นตั้งอยู่บนหลักการของทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อเด็กประชาธิปไตยและการสนับสนุนจากครอบครัว เมื่อทำงานกับผู้เยาว์พวกเขาจะอธิบายถึงสิทธิและความเป็นไปได้ในการปกป้องผลประโยชน์ของตนเอง

การป้องกันอาชญากรรมเด็กและเยาวชนส่วนบุคคล 7 FZ-120 ระยะเวลาที่จำเป็นในการให้ความช่วยเหลือทางสังคมหรือความช่วยเหลืออื่น ๆ แก่เด็กอาจมีอายุจนถึง 18 ปีของผู้เยาว์หรือจนกว่าสาเหตุและสถานการณ์ที่นำไปสู่ความผิดจะถูกกำจัด

วิชาป้องกันโรคส่วนบุคคล

ผู้เยาว์ที่อยู่ภายใต้การป้องกันอาชญากรรมรายบุคคล ได้แก่ :

• ไม่มีที่อยู่อาศัยและถูกทอดทิ้ง
• ขอทานหรือพเนจร
• ตั้งอยู่ในสังคม ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม ศูนย์พักพิงพิเศษ
• บริโภคยาเสพติดออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทหรือสารเสพติด, มึนเมา, แอลกอฮอล์;
• ความผิดที่กระทำก่อนหน้านี้ที่พวกเขาถูกนำตัวเข้าสู่กระบวนการยุติธรรม
• ความผิดที่กระทำก่อนหน้านี้ แต่ไม่รับผิดชอบต่อพวกเขาเนื่องจากอายุ;
• ได้รับการยกเว้นจากความรับผิดทางอาญาที่เกี่ยวข้องกับการนิรโทษกรรมหรือการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์;
• ถูกกล่าวหาหรือสงสัยว่ากระทำความผิดทางอาญา
• การให้บริการประโยคในอาณานิคมทางการศึกษา
• ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการชะลอการดำเนินการของประโยคหรือประโยคที่ได้รับการจัดตั้งขึ้น;
• ปล่อยตัวจากสถาบันการศึกษาพิเศษประเภทปิดหรือจากสถานที่ของระบบการกักขังในกรณีที่ในขณะที่พวกเขาพวกเขาละเมิดระบอบการปกครองหรือการกระทำที่ผิดกฎหมาย และในสถานการณ์ที่เมื่อได้รับการปล่อยตัวจากผู้เยาว์ก็ตกอยู่ในสถานการณ์ที่อันตรายต่อสังคมหรือต้องการการฟื้นฟู

การป้องกันสามารถทำได้ทั้งในผู้เยาว์ที่อยู่ในประเภทข้างต้นและในหมู่ผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมายหากพวกเขาปฏิบัติงานอย่างไม่เหมาะสมหรือไม่ปฏิบัติหน้าที่ในการเลี้ยงดูรักษาและให้ความรู้แก่เด็ก และในกรณีที่ผู้ใหญ่ส่งผลเสียหรือทารุณกรรมพฤติกรรมของผู้เยาว์

พื้นที่สำหรับการป้องกันของแต่ละบุคคล

เงื่อนไขภายใต้การป้องกันอาชญากรรมเด็กและเยาวชนแต่ละครั้งเป็นสถานการณ์ที่ระบุไว้ในบทก่อนหน้าหากมี:

• ในใบสมัครเพื่อขอความช่วยเหลือในประเด็นที่ตกอยู่ในความสามารถของร่างกายที่เกี่ยวข้องในการป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนและการละเลยจากเด็กหรือพ่อแม่ของเขา (ตัวแทนทางกฎหมาย);
• ในมติของคณะกรรมการเยาวชนผู้สืบสวนอัยการหัวหน้ากรมตำรวจหรือ ร่างกายของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม;
• ในประโยคการพิจารณาคดีหรือการพิจารณาคดีของศาล;
• ในเอกสารที่เป็นพื้นฐานสำหรับการวางเด็กในสถาบันของระบบเพื่อป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนและการละเลยของพวกเขา;
• ในข้อสรุปเกี่ยวกับความเป็นจริงของการตรวจสอบบนพื้นฐานของการร้องเรียนหรืองบซึ่งได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าของร่างกายเพื่อป้องกันการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนและการละเลยของพวกเขา

สิทธิของหน่วยงานในสถาบันเพื่อการป้องกันอาชญากรรมและการถูกทอดทิ้ง

ผู้เยาว์ที่อยู่ในสถาบันที่ดำเนินการป้องกันอาชญากรรมและความผิดมีสิทธิที่จะ:

• การแจ้งเตือนของผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมายเกี่ยวกับการจัดวางเด็กในองค์กรเหล่านี้ ในกรณีนี้จะมีการส่งหนังสือแจ้งความจริงนี้ ณ ที่พักหรือผู้ใหญ่หากทราบภายใน 12 ชั่วโมงนับจากวินาทีที่เด็กเข้าเรียนในสถาบัน หากไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ส่งข้อความการแจ้งเตือนจะถูกส่งภายใน 3 วันถึง อำนาจการปกครอง ณ สถานที่พำนักสุดท้ายของผู้เยาว์;
• การได้รับข้อมูลเกี่ยวกับเหตุผลและเป้าหมายของการอยู่ในร่างของระบบการป้องกันเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของคุณข้อมูลเกี่ยวกับข้อบังคับภายในของสถาบันนั้น ๆ
• อุทธรณ์การตัดสินใจของพนักงานขององค์กรที่มีปัญหา
• การรักษาที่ไม่เสื่อมสลาย
• การโทรศัพท์ไปหาญาติเจรจาการประชุมกับพวกเขาโดยไม่ จำกัด จำนวน
• รับโอนพัสดุไปรษณีย์โดยไม่ จำกัด ปริมาณ
• อาหารฟรีเสื้อผ้ารองเท้าและของใช้ส่วนตัวอื่น ๆ ที่จำเป็นต่อการรักษาสุขภาพและชีวิตของเด็ก
• ฟรีความช่วยเหลือทางกฎหมาย

การป้องกันเหยื่อ

อย่างไรก็ตามผู้เยาว์สามารถก่ออาชญากรรมและความผิดได้หลายคนกลายเป็นเหยื่อของความโหดร้าย ในเรื่องนี้เจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจได้พัฒนามาตรการป้องกันพิเศษเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กตกอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้ ทิศทางหนึ่งในพื้นที่นี้คือ

การป้องกันอาชญากรรมทางเหยื่อเป็นงานเฉพาะของสถาบันทางสังคมที่มุ่งระบุและกำจัดเงื่อนไขข้อเท็จจริงหรือสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดพฤติกรรมของเหยื่อ นอกจากนี้ยังมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุกลุ่มเสี่ยงและบุคคลที่มีการตกเป็นเหยื่อในระดับสูงและเพื่อพัฒนาหรือปรับปรุงวิธีการที่มีอยู่ในการปกป้องผู้คนจากอาชญากรรม

พฤติกรรมผู้ประสบภัยคือความโน้มเอียงของบุคคลที่จะตกอยู่ในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับอันตรายต่อสุขภาพหรือชีวิตของเขาและเกิดจากพฤติกรรมการกระทำและการกระทำของเขา

การป้องกันอาชญากรรมจากการตกเป็นเหยื่อแบ่งออกเป็นประเภททั่วไปและรายบุคคล การป้องกันโรคทั่วไปโดยทั่วไป ได้แก่ :

• ปรับปรุงความรู้ทางกฎหมายของประชาชนแจ้งเด็กเกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของพวกเขา;
• การออกและแจกจ่ายแผ่นพับคำเตือนพิเศษที่มีข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการหลีกเลี่ยงหรือป้องกันการโจมตีหยุดดื่มแอลกอฮอล์หรือยาเสพติด ฯลฯ
• แจ้งผู้เยาว์และผู้ใหญ่เกี่ยวกับการเพิ่มขึ้นของความผิดทางอาญาของการตั้งถิ่นฐานอำเภอ;
• การสร้างศูนย์สนับสนุนพิเศษสำหรับผู้เยาว์ซึ่งกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือเด็กอย่างครอบคลุม (ด้านกฎหมายวัสดุด้านจิตวิทยา)
• การตรวจสอบอย่างต่อเนื่องโดยหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายในสถานที่ที่มีศักยภาพในการก่ออาชญากรรม (ดินแดนทะเลทรายชั้นใต้ดิน ฯลฯ );
• ตรวจสอบผู้คนอย่างสงสัยในที่แออัด

การป้องกันโรคด้วยวิธีเหยื่อเฉพาะบุคคลประกอบด้วยมาตรการต่อไปนี้:

• การระบุผู้เยาว์ที่มีผู้ตกเป็นเหยื่อเพิ่มขึ้น
• การแก้ไขการตกเป็นเหยื่อในเด็กแต่ละคนโดยการแก้ปัจจัยภายนอกที่เป็นลบการศึกษาและการแก้ไขลักษณะภายในของเด็กและการใช้มาตรการทางการศึกษาและการป้องกันกับผู้เยาว์

จากที่กล่าวมาข้างต้นเราสามารถสรุปได้ว่าการป้องกันและป้องกันอาชญากรรมที่กระทำในหมู่ผู้เยาว์และเด็กโดยตรงในรัสเซียนั้นดำเนินการโดยหน่วยงานและสถาบันทางสังคมวิทยา วิธีการและวิธีการของพวกเขาได้รับการแก้ไขตามกฎหมายในขณะที่พวกเขากำลังปรับอย่างต่อเนื่องขึ้นอยู่กับสถานการณ์ทั่วไปในประเทศและตามกรณีพิเศษ