ค่าเล่าเรียนส่วนบุคคลที่โรงเรียน - คืออะไร

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาหนึ่งในหัวข้อที่ได้รับความนิยมมากที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ได้กลายเป็นประเด็นของการสร้างรายบุคคล นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากได้ยินเกี่ยวกับการมีอยู่ของรูปแบบของกระบวนการศึกษาที่แตกต่างจากระบบการสอนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม

วันนี้นักเรียนมีสิทธิ์ที่จะได้รับการศึกษาในแต่ละเส้นทางซึ่งสามารถดำเนินการบนหลักการของการเรียนทางไกลการศึกษาภายนอกเช่นเดียวกับการเรียนการสอนรายบุคคลในโรงเรียน หลายคนเคยได้ยินเกี่ยวกับกิจกรรมประเภทนี้ แต่ทุกคนไม่สามารถอวดความรู้อย่างละเอียดเกี่ยวกับปัญหา บทความนี้จะตรวจสอบสาระสำคัญของการเรียนรู้ตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลที่โรงเรียนรวมถึงข้อดีและข้อเสียของแบบฟอร์มนี้

สิ่งนี้มีไว้เพื่ออะไร?

ต่อไปจะพิจารณาเป้าหมายของการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนที่โรงเรียน

การได้รับการศึกษาที่จัดขึ้นในเส้นทางของตัวเองนั้นออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าการได้รับความรู้เกี่ยวกับทักษะที่กำหนดไว้ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางโดยบุคคลที่ต้องการวิธีการพิเศษ

การมีอยู่ของหลักสูตรโรงเรียนประเภทนี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการดำเนินการตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญว่าด้วยสิทธิสากลในการศึกษา ดังนั้นการศึกษาดังกล่าวให้แก่เด็กโดยไม่คิดค่าใช้จ่ายเช่นเดียวกับการศึกษาในรูปแบบมาตรฐาน

นอกจากนี้ความพร้อมของการให้บริการดังกล่าวในประเทศแสดงให้เห็นว่าระบบการศึกษาของรัสเซียคำนึงถึงความสนใจและความต้องการของผู้ที่มีสุขภาพไม่ดีและเปิดโอกาสให้พวกเขาได้รับความรู้พร้อมกับประชาชนอื่น ๆ ตามมาตรฐานที่กำหนด

ใครบ้างที่สามารถไว้วางใจแผนการเรียนรู้รายบุคคลที่โรงเรียน?

นอกเหนือจากเด็กที่ได้รับคำแนะนำให้รับการศึกษาประเภทนี้จากคณะกรรมการการแพทย์แล้วยังมีเด็กนักเรียนอีกหลายกลุ่มที่สามารถถ่ายโอนไปยังบทเรียนในโหมดที่การสื่อสารเกิดขึ้นแบบตัวต่อตัวกับครู เราสามารถตั้งชื่อเด็กประเภทต่อไปนี้ที่ต้องการบริการการศึกษาดังกล่าว:

• บุคคลที่ไม่ผ่านหลักสูตรการประเมินที่น่าพอใจ หากเด็กไม่มีเวลาในวิชาหนึ่งวิชาหรือมากกว่านั้นการฝึกอบรมในวิชาที่มีปัญหาสามารถถ่ายโอนไปยังโหมดบุคคล
• เด็กที่มีพรสวรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สามารถเชี่ยวชาญโปรแกรมในเรื่องใด ๆ ในเวลาอันสั้นรวมทั้งมีเงินเดือนที่จำเป็นในการเรียนหลักสูตรขั้นสูง
• นักเรียนเข้าร่วมในส่วนต่างๆวงกลมสมัครเล่นซึ่งมีส่วนร่วมอย่างสม่ำเสมอในการแข่งขันกีฬาประเภทต่างๆการแข่งขันสร้างสรรค์คอนเสิร์ตและอื่น ๆ เด็กดังกล่าวมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมกับครูเป็นรายบุคคลเนื่องจากการหยุดเรียนเป็นเวลานานในโรงเรียนไม่อนุญาตให้พวกเขาเรียนรู้หลักสูตรในทีมห้องเรียน
• เด็กที่มีเหตุผลอื่นมาเรียนที่โรงเรียนเป็นรายบุคคล

ถัดไปแต่ละกลุ่มจะได้รับการพิจารณาแยกต่างหาก

ความล้มเหลวเรื้อรัง

นักเรียนที่ไม่พอใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือหลายเรื่องสามารถถ่ายโอนไปยังโหมดบุคคล นอกจากนี้คนที่ไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับทีมเด็ก ๆ สามารถไว้วางใจในรูปแบบของการศึกษานี้ได้ ในกรณีนี้หลักสูตรที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนโดยเฉพาะนอกเหนือไปจากสาขาวิชาบังคับยังรวมถึงชั้นเรียนที่มีนักจิตวิทยาและมาตรการที่จำเป็นในการขจัดความล้มเหลวเรื้อรัง

หลังจากเอาชนะปัญหาที่มีอยู่และชดเชยการค้างจากส่วนอื่น ๆ ของชั้นเรียนเด็กสามารถโอนกลับไปยังการศึกษาแบบดั้งเดิม

นอกจากเด็กเหล่านี้ที่มีปัญหาสุขภาพเช่นเดียวกับลักษณะทางจิตวิทยาของบุคคลแล้วการเรียนการสอนรายบุคคลในโรงเรียนสามารถแนะนำสำหรับเด็กผู้ที่มีพฤติกรรมที่น่าพอใจ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่สามารถส่งไปยังสถาบันการศึกษาพิเศษได้

ในการผ่านเส้นทางการศึกษาพิเศษสำหรับนักเรียนดังกล่าวแน่นอนมีข้อดีมากกว่า minuses ประการแรกเมื่ออยู่ในการฝึกอบรมเด็กจะไม่รู้สึกด้อยกว่าเพื่อนร่วมชั้นของเขา ประการที่สองถ้าเราพูดถึงเรื่องอันธพาลซึ่งพฤติกรรมป้องกันไม่ให้เด็กคนอื่นได้รับความรู้ผลบวกของการถ่ายโอนนักเรียนไปสู่ระบอบการปกครองของแต่ละบุคคลก็ชัดเจนเช่นกัน

นอกจากนี้การสื่อสารแบบตัวต่อตัวกับครูในกรณีส่วนใหญ่มีผลในเชิงบวกต่อความสำเร็จของนักเรียน หากคุณทำการเปลี่ยนไปใช้ระบบดังกล่าวทันเวลาคุณสามารถหลีกเลี่ยงผลกระทบในทางลบเช่นการสะสมของหนี้การศึกษาจำนวนมากและการฝึกอบรมซ้ำในระดับเดียวกัน

เด็กมีพรสวรรค์

การเรียนการสอนรายบุคคลในโรงเรียนเนื่องจากเหตุผลด้านสุขภาพและเนื่องจากลักษณะทางจิตวิทยาของบุคคลดังกล่าวข้างต้นไม่ได้เป็นเพียงความหลากหลายของการศึกษาดังกล่าว เด็กที่มีความสามารถแตกต่างกันและมีพรสวรรค์ในสาขาใดก็ต้องมีวิธีการพิเศษ ในจิตวิทยาการสอนมีส่วนพิเศษที่อุทิศให้กับการศึกษาลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนดังกล่าว

ความแตกต่างจากเด็กทั่วไปไม่เพียง แต่ในความจริงที่ว่าพวกเขามีความโน้มเอียงที่ยอดเยี่ยมสำหรับกิจกรรมในสาขาใด ๆ แต่มักจะล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญในวิชาศึกษาอื่น ๆ ดังนั้นนักเรียนดังกล่าวมักจะไม่เพียง แต่ต้องเร่งหลักสูตรในเชิงลึกในหนึ่งหรือหลายสาขาวิชา แต่ยังอยู่ในการปรับการศึกษาอิสระในบางวิชา

เป็นที่รู้จักกันว่าบุคคลดังกล่าวมักจะมีความเสี่ยงจากมุมมองทางจิตวิทยา การสื่อสารในทีมมักจะนำอารมณ์เชิงลบต่าง ๆ มาให้พวกเขา

ดังนั้นงานของครูไม่เพียง แต่จะเปิดเผยความสามารถของพวกเขาและส่งเสริมการพัฒนาต่อไปของเด็ก แต่ยังช่วยให้ผู้ปกครองในการเลือกเส้นทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของพวกเขา

โอ้คุณมีชีวิต!

นักเรียนอีกประเภทหนึ่งที่สามารถไว้วางใจในหลักสูตรของแต่ละคนในโรงเรียนคือผู้ที่เริ่มอาชีพอาชีพ ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้คือนักกีฬาผู้เข้าร่วมการแข่งขันสำคัญ ๆ ในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติรวมถึงนักเรียนของโรงเรียนดนตรีที่เข้าร่วมการแข่งขันที่หลากหลาย กิจกรรมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการเดินทางเป็นประจำซึ่งหมายความว่าเด็กจะต้องหยุดพักการเรียนรู้มากหรือน้อย แต่ดังที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนในสาขาการศึกษากล่าวว่าวันนี้เป็นวันที่นักกีฬาเป็นกลุ่มคนที่มีข้อบกพร่องทางการศึกษาที่สำคัญ

นักกีฬายุคใหม่คือบุคคลที่ไม่เพียง แต่ครอบครองข้อมูลทางกายภาพที่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังมีความรู้ที่ครอบคลุมในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่ง แน่นอนว่าข้อมูลพิเศษจำเป็นสำหรับพวกเขาเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในการแข่งขัน

ท้ายที่สุดหากนักกีฬาไม่เพียง แต่เตรียมร่างกายอย่างสมบูรณ์ แต่ยังมีฐานทางทฤษฎีด้วยเช่นกันสิ่งนี้จะช่วยเร่งการเติบโตทางอาชีพของเขา

เหตุผลอื่น ๆ

พระราชบัญญัติการศึกษากล่าวถึงบุคคลประเภทอื่นที่สามารถไว้วางใจในการสร้างเส้นทางการศึกษารายบุคคล ย่อหน้านี้แสดงด้วยคำสั้น ๆ "อื่น ๆ "

แม้ว่าข้อความของกฎหมายไม่ได้ระบุว่าใครสามารถได้รับมอบหมายในหมวดหมู่นี้ แต่ก็สามารถสันนิษฐานได้ว่าควรรวมไว้ที่นี่เช่นผู้ที่ได้รับการฝึกฝนในทีมจะไม่ยอมรับตามความเชื่อทางศาสนา หรือตามโปรแกรมการศึกษารายบุคคลสำหรับนักเรียนที่โรงเรียนเด็กทหารหรือบุคคลอื่นอาจเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นฐานอย่างต่อเนื่องจากภูมิภาคหนึ่งไปยังอีกภูมิภาคหนึ่งและดังนั้นเด็กมักถูกบังคับให้เปลี่ยนสถาบันการศึกษา

การเรียนรู้ที่หลากหลาย

มีหลายทางเลือกสำหรับการก่อสร้างเส้นทางการศึกษาของแต่ละบุคคล นอกจากนี้แต่ละรายการอาจมีรูปแบบที่หลากหลาย จากนั้นจะพิจารณาการศึกษาประเภทหลัก

• ค่าเล่าเรียนตามบ้านส่วนบุคคล (ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียน) โปรแกรมดังกล่าวเหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กที่มีความพิการทางการแพทย์ คนพิการที่มีการฝ่าฝืนอุปกรณ์มอเตอร์ประสบปัญหาอย่างมากกับการเคลื่อนไหวทางไกล อาคารเรียนอยู่ไม่ไกลจากบ้านของนักเรียนเช่นนี้ ดังนั้นสิ่งที่ดีที่สุดและมีประสิทธิภาพจะได้รับการศึกษาที่บ้าน
• นักเรียนแต่ละคนเรียนที่โรงเรียน ตัวเลือกนี้เหมาะที่สุดสำหรับคนอื่น ๆ ที่ต้องการการฝึกอบรมดังกล่าวไม่เกี่ยวข้องกับข้อ จำกัด ด้านสุขภาพ ในกรณีนี้เวลาส่วนตัวของครูก็จะถูกบันทึกไว้เช่นกันเพราะตารางการทำงานของพวกเขาแตกต่างกันเล็กน้อยจากชั้นเรียนกับเด็ก ๆ ที่ได้รับการศึกษาในทีม

ความหลากหลายของการเรียนการสอนรายบุคคลทั้งสองประเภทนี้จะกล่าวถึงในบทต่อไปนี้

คุณสมบัติกระบวนการอื่น ๆ

ตามกฎหมายในปัจจุบันจำนวนชั่วโมงที่กำหนดให้ทำงานกับนักเรียนในแต่ละเส้นทางไม่ควรเกินแปดชั่วโมงต่อสัปดาห์ในโรงเรียนประถมศึกษาและสิบสองในโรงเรียนกลางและสูง ดังนั้นสำหรับเด็กเหล่านี้การได้รับความรู้นั้นมีความสัมพันธ์กับการทำงานอิสระจำนวนมาก เมื่อมองแวบแรกนี่เป็นหนึ่งในข้อเสียของกระบวนการศึกษา อย่างไรก็ตามการพัฒนาความสามารถในการทำงานอย่างอิสระกับสื่อการสอนรวมถึงการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากแหล่งอื่น ๆ นั้นเป็นทักษะที่สำคัญอย่างไม่ต้องสงสัยสำหรับชีวิตที่ตามมาทั้งหมดของบุคคล

มันเป็นเรื่องของการพัฒนาความสามารถทางการศึกษาที่กล่าวถึงในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ในขั้นตอนนี้ในการพัฒนาการเรียนการสอนในประเทศนักวิทยาศาสตร์กำลังพูดถึงความจำเป็นที่จะต้องปลูกฝังทักษะที่ได้รับความรู้ให้กับบุคคลอย่างแม่นยำ และดังนั้นการศึกษารายบุคคลก็สามารถตอบสนองความต้องการของสังคมยุคใหม่ได้อย่างเต็มที่

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการบริการการศึกษา

นอกจากนี้จำนวนชั่วโมงการเรียนที่ จำกัด สามารถชดเชยได้ด้วยการใช้วิธีการทางเทคนิคที่ทันสมัยเช่นอินเทอร์เน็ตและสื่อเก็บข้อมูลที่หลากหลาย กฎหมายกล่าวว่าการศึกษารายบุคคลของเด็กในโรงเรียนสามารถเกิดขึ้นได้จากระยะไกลผ่านการใช้งานเวิลด์ไวด์เว็บ นอกจากนี้ยังสามารถให้ข้อมูลกับเขาผ่านสื่ออื่นเช่นซีดีที่มีการบันทึกหลักสูตรต่าง ๆ และบทเรียนเกี่ยวกับเสียงและวิดีโอ

ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์การทดสอบระดับกลางของนักเรียนมักจะทำ

ด้วยวิธีของการได้รับการศึกษาเด็กไม่จำเป็นต้องขัดจังหวะการเรียนแม้ว่าเขาจะเข้าชมการแข่งขันหรือคอนเสิร์ตเป็นประจำ

เขาสามารถวางแผนตารางการฝึกอบรมได้อย่างอิสระปรับเป็นตารางกิจกรรมอื่น ๆ

กรอบการกำกับดูแล

กฎหมายอะไรควบคุมการศึกษารายบุคคลที่โรงเรียน?

ก่อนอื่นความพร้อมของบริการดังกล่าวในโรงเรียนควรระบุไว้ในกฎบัตร ในทางกลับกันเอกสารนี้จะขึ้นอยู่กับบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาและการสอนรายบุคคลที่โรงเรียนนอกจากนี้การกระทำของเส้นทางประเภทนี้เพื่อรับความรู้ได้รับการอนุมัติโดยชุดของเอกสารอื่น ๆ เช่นจดหมายจากกระทรวงศึกษาธิการและอื่น ๆ

จำเป็นต้องมีการดำเนินการหลัก

คำถามที่สำคัญก็คือ: วิธีการย้ายเด็กไปโรงเรียนการศึกษารายบุคคล?

ดังนั้นหากลูกชายหรือลูกสาวของคุณต้องการรับบริการด้านการศึกษาคุณควรเขียนข้อความที่ส่งถึงผู้อำนวยการโรงเรียนที่เขาไป

ต้องจำไว้ว่าการศึกษานั้นเป็นไปได้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง นั่นคือนักเรียนสามารถเริ่มการศึกษาของเขาแล้วในโปรแกรมของแต่ละบุคคล ในคำแถลงนี้คุณต้องเขียนรายชื่อวิชาที่ต้องศึกษาในขั้นตอนการศึกษานี้ นอกจากนี้คุณยังสามารถพูดถึงความปรารถนาที่เด็กและผู้ปกครองส่งมา

ตัวอย่างเช่นคำขอดังกล่าวรวมถึงคำขอสำหรับการสอนรายบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษาในเรื่องใด ๆ ในรูปแบบเชิงลึก สามารถแสดงรายการสาเหตุหลายประการได้ที่นี่เพื่อเร่งความเร็วโปรแกรมหรือในทางกลับกันเพื่อทำให้โปรแกรมช้าลง ในเวลาเดียวกันคุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าสำหรับบริการเพิ่มเติมดังกล่าวสถาบันการศึกษาจะขอชำระเงินในจำนวนที่แน่นอน การศึกษาภาคบังคับควรเสียค่าใช้จ่าย

ถ้าทางโรงเรียนปฏิเสธ

การศึกษารายบุคคลของเด็กที่โรงเรียนต้องได้รับการอนุมัติจากฝ่ายบริหารของสถาบัน หากบริการการศึกษาดังกล่าวถูกปฏิเสธผู้ปกครองของนักเรียนไม่ควรสิ้นหวัง พวกเขาสามารถติดต่อสาขาท้องถิ่นของกระทรวงศึกษาธิการ หากได้รับการปฏิเสธเนื่องจากกฎบัตรของสถาบันนี้ไม่ได้มีข้อกำหนดเกี่ยวกับการเรียนการสอนรายบุคคลในโรงเรียนเจ้าหน้าที่ระดับสูงอาจบังคับให้ครูใหญ่ต้องรวมประโยคที่เหมาะสมในเอกสารนี้

ศูนย์การศึกษา

นอกเหนือจากการฝึกอบรมตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลในโรงเรียนแล้วยังสามารถรับการศึกษาเพิ่มเติมในศูนย์พิเศษได้อีกด้วย สถาบันดังกล่าวไม่เพียง แต่มอบโอกาสให้แก่ผู้คนในวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังมอบโอกาสให้ประชาชนอื่น ๆ

เมื่อเร็ว ๆ นี้หลักสูตรที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในแต่ละศูนย์การศึกษาคือโรงเรียนสอนภาษาต่างประเทศ

คำสั่งของการจ้างงาน

การจัดการเรียนการสอนรายบุคคลในโรงเรียนดำเนินการตามลำดับต่อไปนี้ เมื่อแอปพลิเคชั่นวาดขึ้นโดยผู้ปกครองจะถูกลงนามโดยผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาแผนพัฒนาเช่นเดียวกับตารางเรียน

เอกสารแรกของเหล่านี้จัดทำขึ้นพร้อมกับผู้ปกครองหรือตัวแทนทางกฎหมายของนักเรียน ในกรณีนี้ความปรารถนาส่วนตัวของเด็กความสนใจของเขาและความคิดเห็นของญาติมักจะนำมาพิจารณา นอกจากนี้ยังคำนึงถึงสถานะสุขภาพของนักเรียนด้วย

เอกสารที่เกี่ยวข้องระบุจำนวนรายการที่ต้องใช้ในการเรียนจบหลักสูตร เมื่อวาดโปรแกรมการทำงานในโรงเรียนภาษารัสเซียเพื่อการศึกษารายบุคคลครูได้รับการแต่งตั้งสำหรับแต่ละวิชา การตั้งค่าจะถูกกำหนดให้กับผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับคลาสนี้นั่นคือกับอาจารย์ผู้สอนที่เด็กได้รับมอบหมาย หากสถาบันมีบุคลากรไม่เพียงพอโรงเรียนจะดึงดูดคนทำงานอิสระให้ทำงานนี้

สำหรับแต่ละระเบียบวินัยจะกำหนดวันที่เมื่อทำการออฟเซ็ตและการทดสอบ หากการศึกษารายบุคคลที่โรงเรียนเนื่องจากเหตุผลด้านสุขภาพถูกขัดจังหวะตลอดระยะเวลาที่เด็กอยู่ในสถาบันการแพทย์การเรียนที่ไม่ได้รับตามคำร้องขอของผู้ปกครองอาจได้รับค่าชดเชยภาคบังคับนั่นคือเวลาของพวกเขาจะถูกเลื่อนไปวันอื่น

ในกรณีที่ครูลาป่วยมีการแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญแทนหรือโอนบทเรียนจนกว่าครูจะดีขึ้น

ทำงานตามมาตรฐานของรัฐ

นักเรียนทุกคนที่อยู่ในการศึกษารายบุคคลเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาที่กำลังติดตามเส้นทางการศึกษาแบบดั้งเดิมผ่านการสอบรวมถึงการสอบปลายภาคได้รับคะแนนมีจำนวนวันหยุดและวันหยุดเป็นสหายเดียวกัน ดังนั้นใบรับรองของพวกเขาจึงไม่แตกต่างจากเอกสารที่ออกให้กับนักเรียนหลังจบหลักสูตรแบบดั้งเดิม

ทำงานกับเอกสาร

สำหรับเอกสารประกอบการเรียนสำหรับนักเรียนที่เรียนแต่ละหลักสูตรจะมีสมุดบันทึกสำหรับชั้นเรียนสำหรับเด็กหนึ่งคนและสมุดบันทึกประจำวันของโรงเรียน ความรับผิดชอบในการดูแลรักษาเอกสารชุดแรกนั้นขึ้นอยู่กับอาจารย์ส่วนที่สองนั้นนักเรียนเป็นผู้กรอก วารสารโรงเรียนในกรณีนี้มีทุกส่วนที่จัดไว้ให้ในระบบการเรียนรู้กลุ่ม ผู้บริหารโรงเรียนควรตรวจสอบเอกสารนี้เป็นระยะ ๆ ความประมาทของเขาทำให้เกิดการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมโดยการจัดการโรงเรียนของมาตรการที่เหมาะสมที่เกี่ยวข้องกับครู

สำหรับแต่ละวิชานักเรียนที่ได้รับการฝึกอบรมที่ดำเนินการในเส้นทางการศึกษานี้ควรมีสมุดบันทึกสำหรับนักเรียนซึ่งครูจะทำการตรวจสอบวินัย

ปัญหาและแนวทางแก้ไข

เด็ก ๆ หลายคนที่ศึกษาเกี่ยวกับหลักการของการมีปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวกับครูทำสิ่งนี้โดยใช้กำลังเพราะสภาพสุขภาพของพวกเขาไม่อนุญาตให้พวกเขาไปโรงเรียนสามัญที่ครอบคลุม ดังนั้นเด็กดังกล่าวอาจไม่เพียงต้องการวิธีการพิเศษจากครูเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาด้วย ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ควรได้รับการแนะนำให้ทำงานกับเด็กโดยโรงเรียนที่เขาแนบไว้

นอกจากนี้มักจะต้องการความช่วยเหลือไม่เพียง แต่สำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ปกครอง ดังนั้นเพื่อที่จะปรับปรุงคุณภาพความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของการศึกษารายบุคคลจะมีการประชุมการสอนกับตัวแทนทางกฎหมายของนักเรียนเช่นเดียวกับการบรรยายในหัวข้อที่น่าสนใจให้กับผู้ปกครองเป็นประจำ

บ่อยครั้งที่ปัญหาที่กล่าวถึงในเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นโดยนักการศึกษาเอง

ข้อสรุป

บทความนี้อุทิศให้กับปัญหาการศึกษารายบุคคลของเด็ก ๆ ในโรงเรียนรัสเซีย ความรู้ประเภทนี้สามารถดำเนินการได้ทั้งในสถานศึกษาและที่บ้านของเด็ก วันนี้ในการกำจัดเด็กที่ต้องการวิธีการดังกล่าวมีเครื่องมือทางเทคนิคมากมายที่อำนวยความสะดวกอย่างมากโปรแกรมการศึกษาของพวกเขา

ในบทแรกของเนื้อหานี้คำถามของผู้ที่มีสิทธิ์ได้รับการศึกษาเช่นนี้เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังมีการจัดเตรียมเอกสารเกี่ยวกับกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการศึกษารายบุคคลในรัสเซียด้วย

ส่วนที่สำคัญของบทความนี้คือบทที่ว่าพ่อแม่ของเด็กควรทำอะไรในการดำเนินการตามหลักสูตรของโรงเรียน หากคุณมีเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดรวมทั้งใบสมัครที่ส่งไปยังอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนนักเรียนมักจะถูกถ่ายโอนไปยังการศึกษาประเภทนี้เป็นเวลาหลายเดือน

การฝึกอบรมส่วนบุคคลรวมถึงประเภทอื่น ๆ เป็นรูปแบบการศึกษาที่เต็มเปี่ยม

ดังนั้นหลังจากจบหลักสูตรดังกล่าวแล้วนักเรียนจะได้รับใบรับรองสถานะ