Тренутно постоје државна и приватна предузећа која послују у одређеном подручју. Смер активности зависи од специфичности предузећа. Размотрите основне принципе активности различитих организација, позовите се на ваннаставним активностима у школи, а такође разговарајте о специфичностима државних активности.
Специфичности предузећа
Главне активности:
- Проучавање тржишта услуга, робе (маркетинг).
- Оправдање вредности производње, узимајући у обзир потребе тржишта, избор материјалних и техничких ресурса (захтеви за производњу).
- Организација гарантног сервиса, корисничка подршка (рад након продаје).
- Технолошка припрема производних линија, научни и технички рад (иновација).
- Планирање, цене, рачуноводство, финансирање.
Анализирајући ово питање, важно је приметити непродуктивне активности компанија. Смер друштвене активности је обезбеђивање услова за рад и добар одмор за раднике, њихове породице, помоћ сиротиштима, школама.
Предузећа циљеви
Постоји неколико области од којих свака укључује одређени алгоритам деловања. Маркетиншка област активности укључује да компанија постане лидер на тржишту продаје производа.
Производни циљ је постизање максималне продуктивности рада у производњи робе (пружање услуга).
Иновативна линија активности укључује одржавање конкурентности предузећа, периодично ажурирање асортимана.
Структура предузећа
Под њом се мисли на унутрашњу структуру: састав јединица, однос међу њима, потчињеност и интеракцију. Било који правац компаније укључује изградњу функционалног механизма између његових појединачних веза. Зависно од јединице, постоје структуре:
- Кабинет или блок. У исто време, радионице су комбиноване у блокове од којих свака има своју зграду. Ова структура вам омогућава да смањите трошкове чишћења и пејзажа, смањите број транспортних праваца.
- Продавница.
- Комбиновати. Одвија се тамо где се сировине прерађују у индустријским предузећима. Заправо у дрвној, пољопривредној, прехрамбеној индустрији.
- Схоплесс. Створени су у малим предузећима, где се радионице могу заменити радионицом или производним простором. Такве структуре смањују контролни апарат.
У верзији радионице, радионице су главна производна јединица компаније. Могу се поделити у неколико типова:
- Главни који се баве производњом производа за продају.
- Помоћно, дизајнирано за сопствене потребе.
- Служи, омогућава стварање оптималних услова за рад свих производних структура компаније: алата, поправка, енергетике, складишта, транспорта.
- Секундарно, обавља депоновање отпада.
- Експериментални, доприноси развоју нових технологија.
Било који правац активности организације укључује прелиминарни развој механизама деловања, избор алата за успешно спровођење планираних задатака.
Спољно окружење
Подељено је на макро и микро окружење. Микро окружење је повезано са активностима добављача, конкурената, владиних агенција.Макро окружење покрива економске и материјалне и техничке услове, друштвене институције и односе, као и друге факторе који утичу на предузеће. Међу главним компонентама макро окружења разликујемо стање државе и територију на којој се компанија налази. При планирању активности предузеће узима у обзир научно, техничко, еколошко, природно, економско, демографско, међународно макро окружење.
Функције полиције
У нашој земљи постоје разна државна тела чије су активности усмерене на осигурање уставних права грађана. Размотримо главне области полицијске активности:
- Заштита појединца и државе од било каквих незаконитих радњи.
- Спречавање и сузбијање административних прекршаја и кривичних дела.
Главне области полицијске активности укључују предузимање мера за неутралисање, локализацију и слабљење незаконитих радњи. Полиција је обдарена великим комплексом овлашћења кривичног процесног, административно-правног, организационог карактера.
Да би се осигурало превентивно усмеравање државне активности, представници полиције иницирају учешће у спровођењу законских, социјалних и педагошких мера, учествују у социјалној превенцији и организују превентивне разговоре за школарце.
Образовне организације
Изваннаставне активности су такође укључене у приоритетне области делатности предшколских установа, гимназија, лицеума. Након модернизације домаћег образовног система, овом проблему посвећена је посебна пажња.
Да би се друштвени поредак друштва спровео у школама, стварају се различите секције, кругови и интересни клубови.
Главни правци ваннаставних активности укључују формирање патриотизма код млађе генерације, стварање услова за самоостварење и саморазвој деце и адолесцената.
Пројектне активности школе
Шта карактерише ову активност? Која ће методолошка средства бити потребна за то? Зауставимо се детаљније на организацији истраживачког и дизајнерског рада, који је обавезан елемент образовних установа према новој генерацији ГЕФ-а.
На пример, на основу школе се организују научна друштва за средњошколце. Њихов главни задатак је упознавање адолесцената са еколошким проблемима.
Међу активностима таквих структура издвајамо:
- Формирање комуникативне културе.
- Развој истраживачких вештина
- Постати активан грађанин.
- Стварање услова за саморазвој и само усавршавање млађе генерације.
Тешко је рећи недвосмислено шта је надарено дете. Као део увођења нових образовних стандарда спроводи се рана дијагностика даровитости и идентификација деце подложне снажној активности.
Наставник бира одређене правце развоја за своје ученике. Активности таквих организација омогућују помоћ коју пружају истраживачки центри и универзитети.
Волонтирање
Тренутно постоје различите врсте активности које нису повезане са материјалним ресурсима. Међу њима, волонтерски рад заслужује посебну пажњу.
Изводи се на добровољној основи. Волонтирање не подразумијева финансијске подстицаје. У Русији су увек биле сестре милосрднице које су бесплатно радиле у медицинским болницама и старачким домовима.
Тренутно су широм света створене многе волонтерске групе које се баве пружањем бесплатне помоћи људима у тешким животним ситуацијама.
Многа велика предузећа купују лекове, опрему за медицинске установе и плаћају професионалну преквалификацију особља.
Међу друштвеним областима деловања великих предузећа издвајамо покровитељство над предшколским васпитно-образовним установама, гимназијама и лицеумима.
Школско волонтирање
Овај правац је постао популаран и популаран начин организовања ваннаставних активности за адолесценте.
Скоро свака школа тренутно има свој волонтерски одред. Зависно од регионалних услова, обим активности адолесцената може обухватати различите области активности:
- Помоћ ветеранима и ратним ветеранима.
- Унапређење школске територије.
- Помоћ у организовању добротворних манифестација и такмичења.
Празник првог разреда
Ево једног примера волонтирања за средњошколце. Деца могу да организују опроштајну забаву за ученике првог разреда. Мала луткарска представа, чији ће главни лик, на пример, бити Саша, има оригинални заплет. Дечак у почетку није знао да чита, није желео да учи. Једном у школи сусрео се са невероватним првокласницима, чију улогу играју јунаци прилике. Обављајући различите задатке са децом, Саша постепено "учи" писмености, са задовољством чита књиге и сања о учењу са талентованим првим разредима.
Након завршетка луткарске представе, средњошколци организују спорт за одељења, креативна такмичења. Манифестација се завршава чајном забавом.
Образовни рад
Након модернизације руског образовања, образовни рад у предшколским и школским образовним установама почео је да игра посебну улогу. Због тога се детаљније задржавамо на правцу ОС-а. Овај рад састоји се у формирању складно развијене личности са активном грађанском позицијом.
Свако дете има одређене скривене таленте, а задатак учитеља је да их препозна и побољша. То омогућава детету да савлада бројне комплексе: несигурност, стидљивост. Захваљујући диференцијацији и индивидуализацији ваннаставних активности, могуће је ослободити се од просека школске деце, допринети развоју индивидуалних способности сваког детета и повећати мотивацију школске деце.
Организација заједничких догађаја доприноси стицању позитивног животног искуства и избору студената за будућу професију. Наставник, страствен својој професији, ствара оптималне услове за ученике, прати достигнућа деце, показује искрено интересовање за њихове успехе.
Родитељство по принципу „од срца до срца“ укључује укључивање родитеља и представника јавних организација у заједничке активности.
Међу принципима образовања који су погодни за било коју врсту образовне установе издвајамо:
- Хуманизам
- Интеракција друштва, породице, школе.
- Интегритет педагошког процеса.
- Индивидуализација.
- Узајамна помоћ.
- Креативност
Дете не би требало да осећа утицај одраслих, наставници и родитељи се понашају само као ментори.
Закључак
У зависности од специфичности активности организација, постоје различите области њихових активности. На пример, међу приоритетним областима које се истичу у функционисању великих индустријских предузећа, они истичу иновативни, социјални рад. Многе компаније израђују посебне програме чији је циљ подршка државним дјечијим установама и садрже рекреационе центре за своје запослене.
У последње време, многе компаније су посебно одредиле буџет за одређену добротворну активност. Волонтерски покрет који постоји у нашој земљи је у повојима.Упркос његовом младом добу, стотине фирми и компанија, хиљаде обичних грађана годишње учествују у волонтирању у Русији.
У зависности од профила и статуса организације, различите области могу бити обухваћене обимом њених главних области рада. На пример, за медицинске јавне и приватне установе главна делатност је пружање квалитетне неге пацијентима. Полиција обраћа пажњу не само на идентификацију кривичних дела већ и на превентивни рад међу децом и адолесцентима.
Образовне институције разматрају могућности за ваннаставне активности, чија је главна сврха укључивање ученика у социјалне и еколошке проблеме одређеног региона и цијеле државе.