Свако дете је подложно социјалној деформацији. Неформирана особа, попут сунђера, упија различите аспекте активности: и добре и лоше. Посебно место у животу детета заузима школа. Наставници имају велики утицај на децу. Али где су границе овог утицаја? Шта је наставнику дозвољено, а шта забрањено? Да ли наставник има право да преузме дететов телефон, да ограничи употребу неких ствари или да постави нестандардне забране? Покушаћемо да разумемо чланак.
Организација образовног процеса
Школе се више не воде нормама морала. 2012. године усвојен је Закон „О образовању“, који је утврдио правила понашања ученика и наставника, као и начине организовања образовног процеса. На основу овог закона, школе су почеле да објављују своје повеље, у којима су утврђена правила образовног поступка.
Проблем коришћења гаџета био је акутан тек средином 2000-их. У то време ученици су тек почели да доносе мобителе у школу. То је изазвало талас негодовања наставника. У исто време, деца и родитељи питали су се да ли учитељ има право да преузме телефон ученика.
Одговорности наставника
Наставник је обдарен бројним заједничким одговорностима. Прва и најважнија функција наставника је квалитетна примена образовног процеса. Образовни поступак укључује обуку и образовање - две међусобно повезане области. Наставник неће бити у стању да квалитативно организује ни један ни други процес без поштивања сваког детета. То је манифестација поштовања, етике и толеранције друга је одговорност наставника.
Наставник треба да пружи пример својој деци. Ову лудо баналну тезу многи образовни радници још нису разумели. Већина наставника даје предност ауторитарности и насиљу. Уместо поучног разговора о непримерености телефона на часовима, наставници прибегавају споровима и сукобима. Ту долазимо до кључног питања чланка: да ли наставник има право да узме телефон од ученика?
Учитељ, дете и телефон
Рад учитеља укључује огроман број одговорности. Међутим, безначајне плате и, резултат тога, слаба професионална мотивација често чине наставнике безбрижним и немарним радницима. Често се наставник не разликује од својих ученика. Непристојан је, лен и изнервиран без разлога. Телефони код деце су велики разлог за сукоб. У налету гнева, наставник може да баци или чак разбије уређај. Са таквим случајевима је све јасно: школски радник се понаша непрофесионално и намерно поквари имовину трећих лица. Али шта је са повлачењем? Да ли наставник има право да подигне телефон? Одговор правника је недвосмислен: не, запослени у школи, факултету или универзитету немају такво право.
Свака особа има три имовинска права: поседовање, коришћење и располагање. Ниједно од ових права не може се ограничити осим судском одлуком. Ако наставник подигне телефон ученика, то је очигледно кршење права. Норма у школској повељи о забрани употребе директно је у супротности са Уставом и Грађанским закоником. Али како се наставник треба понашати ако се деца потпуно предају свету игара и Интернета уместо да упијају знање? Хајде да исправимо.
Шта је дозвољено учитељу?
Поштено, ваља напоменути да наставник нема толико права. Приоритет у образовном процесу се даје дјеци, иако га они не примјећују.Међутим, учитељ често превазилази свој ауторитет. На примеру ситуације са телефоном није тешко пронаћи.
Лако је замислити ситуацију: наставник пола сата покушава објаснити грађу деци која немају никакве везе са учењем. Сви су сахрањени у телефонима. Шта ће добар, образован радник урадити у овом случају? Примениће све своје вештине и обавиће разговор са децом: повећаће своју образовну мотивацију, испричаће о деструктивном утицају „празних“ информација и на крају подели своје искуство у отклањању лоших навика. Међутим, организовати такав разговор је веома тешко. Много је лакше уклонити телефоне и још једном нахранити студенте само-мржњом.
Постоји друга, мало једноставнија верзија правне борбе против „телефонске зависности“. Вреди организовати родитељски састанак. Наставник разговара о проблему са легалним представницима својих ученика и тражи акцију. Поставља се питање има ли наставник право да преузме телефоне ученика, који су у ствари власништво родитеља. Као резултат тога, савесни родитељ не дозвољава свом детету да иде у школу са направама.
Права студената у Руској Федерацији, Казахстану и Републици Белорусији
Да ли наставник има право да преузме телефон ученика у било којој другој постсовјетској земљи, осим Русије? Ако је право власништва регулисано уставом или било којим другим законом, наставник нема такву прилику. Повеље школе не допуњава наставнике правима: ово су локални акти који не би требали бити у супротности са савезним нормама и члановима.
Наставник нема право да подигне телефон. Након што се позабавите овим, требало би да обратите пажњу на студенте. Која права имају? Овде треба да се обратите Конвенцији о правима детета из 1989. године. Документ садржи право на живот и здравље, на образовање, као и на заштиту од насиља и претњи. Није тајна да неки наставници превазилазе своја овлашћења. Штавише, дететово понашање не оправдава кршење од стране наставника. Наставници често врше притисак, прете или чак користе силу. Толерирати у овом случају не вриједи. Потражите помоћ што је пре могуће.
Решавање конфликата
Вратимо се ситуацији са електронским уређајима. Шта да радим ако је учитељ узео телефон од детета и не жели да га врати? Студент прво мора да контактира родитеље. Неопходно је детаљно испричати шта се догодило. Заједно са дјететом родитељи одлазе код равнатеља, гдје изјављују мирно рјешење сукоба.
Ако се директор не брине за родитеље, треба да се обратите општини или одељењу за образовање. Уложит ће се жалба у вези са одређеним наставником. У року од месец дана, школа мора да одговори на жалбу и донесе образложену одлуку.