Sektor pendidikan adalah salah satu yang paling penting dalam kehidupan keseluruhan negeri. Semua pekerja yang bekerja di dalamnya memberikan sumbangan yang tidak ternilai kepada masa depan negara dan penduduknya. Itulah sebabnya negeri menjamin status undang-undang khas guru. Apakah yang dimaksudkan dengan unsur-unsur dan unsur-unsur itu? Lebih jauh lagi.
Konsep umum
Status undang-undang guru bermakna gabungan keseluruhan spektrum kemungkinan kebebasan dan hak yang dijamin oleh negara. Di samping itu, konsep status undang-undang juga termasuk jaminan sosial, peluang tambahan, jenis tanggungjawab khas yang dicerminkan dalam kerangka perundangan Persekutuan Rusia.
Status undang-undang guru adalah satu set jaminan khas yang memungkinkan individu-individu ini menjalankan aktiviti profesional mereka dalam masyarakat. Kerajaan menyediakan semua peluang yang diperlukan untuk mengekalkan dan membangunkan tahap setiap pekerja dalam bidang pendidikan. Di samping itu, negara sentiasa mengadakan acara yang bertujuan untuk mengekalkan dan meningkatkan kepentingan sosial pekerja dalam bidang ini.
Perundangan
Hak guru-guru pendidikan diabadikan dalam peruntukan pelbagai dokumen kawal selia. Contohnya adalah norma-norma yang dinyatakan dalam artikel Kod Buruh Persekutuan Rusia. Isu ini juga secara meluas didedahkan dalam Undang-Undang Persekutuan Rusia "Pada pendidikan" - dalam pasal 47 "Status hukum guru". Artikel ini mengandungi sejumlah besar peruntukan yang mencerminkan pelbagai hak, kebebasan dan jaminan yang dijamin oleh negara kepada pekerja di bidang ini.
Siapa guru itu
Semua elemen yang difahami oleh status undang-undang guru hanya boleh digunakan oleh orang yang tergolong dalam kategori ini. Jadi, siapa yang boleh dipanggil guru? Penggubal undang-undang dengan jelas mentakrifkan kalangan orang yang boleh dinamakan demikian. Artikel 46 Undang-undang "Pada Pendidikan" menyatakan bahawa mereka yang terlibat dalam kegiatan pendidikan adalah dalam hubungan kerja dengan organisasi-organisasi yang relevan yang didaftarkan dengan cara yang telah ditetapkan. Di samping itu, pekerja ini mesti terlibat dalam organisasi proses pendidikan, kelakuannya atau menjalankan kerja-kerja pendidikan. Hanya individu yang boleh diiktiraf sebagai pekerja pendidikan.
Selaras dengan konsep yang diberikan dalam artikel ini, kita dapat menyimpulkan bahawa kategori pekerja pendidikan termasuk pendidik institusi prasekolah, guru di sekolah, serta institusi pendidikan tinggi. Ini termasuk guru yang menyediakan pendidikan tambahan: ahli terapi pertuturan, psikologi, penganjur, dll.
Kebebasan
Di bawah status undang-undang guru difahami sebagai satu set kebebasan tertentu yang boleh direalisasikan hanya dengan menjalankan aktiviti profesional mereka. Senarai seperti itu dicadangkan dalam undang-undang, kebebasan ini tidak dapat dipisahkan dan wujud dalam mana-mana pekerja dalam bidang pendidikan.
Penggubal undang-undang dalam perbuatannya menetapkan bahawa setiap pekerja dalam bidang pendidikan bebas boleh terlibat dalam kegiatan mengajarnya sendiri dan menyatakan pendapatnya, tanpa mengira keadaan.Di samping itu, semua guru dilindungi oleh kerajaan dari sebarang gangguan dalam menjalankan aktiviti mereka yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas profesional.
Antara hak dan kebebasan guru juga menentukan kebebasan hak mereka untuk memilih penggunaan bahan yang diperlukan untuk pemindahan pengetahuan kepada murid dan murid. Dalam peluang ini, dia boleh memilih mana-mana teknologi pengajaran, serta menggunakan teknik sendiri yang dibangunkan sendiri.
Hak
Seperti yang telah disebutkan di atas, status undang-undang seorang guru adalah gabungan bukan sahaja kebebasannya, tetapi juga haknya.
Selaras dengan peruntukan undang-undang pendidikan, mana-mana guru mempunyai hak untuk inisiatif kreatif dalam proses membangunkan pelbagai program latihan dan teknologi. Di kawasan ini, penggubal undang-undang menyambut baik inovasi, yang mana pekerja dalam bidang pendidikan sering dianugerahkan pelbagai lambang. Mana-mana pekerja dalam bidang ini mempunyai hak untuk membangunkan kaedah pengajaran baru dalam industri mereka, bagaimanapun, teknik-teknik ini tidak harus bertentangan dengan undang-undang. Dalam proses pembelajaran, mereka boleh menawarkan pelajar dan pelajar untuk menggunakan buku-buku penulis dan kesusasteraan tertentu, yang paling mudah untuk dirasai, pada pendapat mereka. Walau bagaimanapun, di sini ahli perundangan juga menyatakan bahawa kandungannya harus konsisten dengan program yang disyorkan dan tidak bertentangan dengan undang-undang.
Mana-mana guru mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti saintifiknya sendiri, serta terlibat dalam kreativiti, serta mewujudkan bidang pendidikan dan program individu. Aktiviti ini, tertakluk kepada kegunaannya kepada masyarakat, juga ditandakan oleh kerajaan dengan pelbagai jenis anugerah. Dalam proses pendidikan mereka, mereka menggunakan sumber perpustakaan yang bebas, serta perkhidmatan pendidikan yang ditawarkan oleh kerajaan.
Seorang pekerja dalam bidang ini mempunyai hak untuk mengambil bahagian dalam pengurusan organisasi pendidikan. Walau bagaimanapun, seperti yang ditunjukkan oleh amalan, pekerja yang eksklusif hanya dipilih untuk jawatan tersebut, terutamanya, ini terpakai kepada institusi pendidikan tinggi. Menduduki jawatan kanan, kakitangan institusi mempunyai hak untuk mengambil bahagian dalam menyelesaikan isu-isu organisasi yang berkaitan dengan kegiatannya, serta membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan aktiviti pendidikan, yang mengambil bahagian dalam pertemuan-pertemuan kolektif.
Hak profesional guru termasuk keupayaan untuk melindungi kehormatan dan martabat profesional. Mereka juga mempunyai peluang istimewa untuk mengambil bahagian dalam penyelesaian pertikaian yang diadakan dalam komisen khas antara peserta dalam hubungan pendidikan, dan juga menjadi pemula.
Hak buruh
Jika kita bercakap secara ringkas tentang status undang-undang guru dalam sektor buruh, perlu diperhatikan peningkatan tempoh cuti untuk mereka. Sebagai tambahan kepada cuti tahunan utama, setiap guru berhak untuk mengambil cuti tahunan untuk berehat, dan penggubal undang-undang mewajibkan dia melakukan ini tidak kurang daripada sekali setiap 10 tahun. Bagi tempoh tambahan percutian utama, ia berkisar antara 42 hingga 56 hari.
Sebagai tambahan kepada syarat khas untuk bercuti, pekerja institusi pendidikan dibentangkan dengan hari kerja yang lebih pendek. Secara keseluruhan, jumlah jam kerja bagi kategori pekerja adalah 36 seminggu. Jika kita bercakap mengenai guru-guru institusi muzik, maka bagi mereka jumlah masa 20 jam ditubuhkan, dan untuk pendidik dan orang yang mengawasi anak-anak - 25.
Jam kerja
Jam kerja pekerja pendidikan dikira mengikut pelan khas.Jenis kerja yang berbeza boleh dimasukkan dalam tempoh ini: pengajaran, kerja pendidikan, organisasi atau metodologi, serta jenis aktiviti lain yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas profesional. Tempoh peperiksaan, serta masa yang dibelanjakan untuk latihan semula dan latihan lanjutan juga dianggap bekerja, dan dibayar pada tarif yang ditentukan berasingan (kadar ini ditentukan secara individu oleh unit wilayah Persekutuan Rusia). Bagi prosedur latihan yang lebih maju, semasa perubahan perundangan baru-baru ini, kakitangan pendidikan dapat menjalankan latihan mereka lebih sering daripada sebelumnya - sekali setiap tiga tahun (sebelumnya - sekali setiap lima tahun). Majikan mesti mengambil semua kos yang berkaitan dengan latihan tambahan dengan perbelanjaannya sendiri.
Status undang-undang guru termasuk pelbagai hak buruh, dalam rangka yang mana perjanjian harus diselesaikan dengan setiap pekerja. Ia adalah dalam kandungannya bahawa jadual kerja individu harus ditunjukkan, atas dasar semua pembayaran dana dibuat.
Jaminan sosial
Apakah ciri status guru yang sah? Pertama sekali, ia terdiri dalam memberikan jaminan sosial yang istimewa hanya kepada kategori pekerja tertentu.
Khususnya, untuk pekerja dalam bidang pendidikan, persaraan awal dicadangkan, dalam beberapa kes, jauh sebelum mereka mencapai usia yang ditetapkan oleh undang-undang. Hak ini ditubuhkan oleh Undang-Undang "On Pension Payments", yang sama untuk seluruh Rusia. Untuk memberikan manfaat tunai di bawah keselamatan sosial, anda mesti mempunyai pengalaman kerja sekurang-kurangnya 25 tahun dalam bidang pendidikan.
Beberapa jaminan sosial untuk guru juga menyediakan kemungkinan penerimaan perumahan yang luar biasa di bawah perjanjian sewa sosial. Dana perumahan khusus bagi sekumpulan orang juga menyediakan perumahan. Selain itu, semua kakitangan pendidikan yang tinggal di kawasan terpencil, tetapi yang bekerja di bandar itu sendiri, layak menerima pampasan kewangan untuk perbelanjaan yang berkaitan dengan menyewa perumahan berhampiran tempat kerja mereka. Di samping itu, kerajaan diwajibkan untuk menyediakan dana untuk bil-bil utiliti di kediaman ini (air, elektrik, serta perbelanjaan yang berkaitan dengan pemanasan bilik).
Undang-undang persekutuan unit wilayah tertentu Persekutuan Rusia juga boleh menetapkan jaminan sosial khas untuk pekerja pendidikan. Inti kesempatan tambahan tidak boleh bertentangan dengan undang-undang yang sah di Rusia.
Pelbagai jaminan sosial dan lain-lain untuk pekerja pendidikan ditubuhkan oleh kerajaan bukan sahaja untuk menyokong pekerja sedia ada dan menyediakan mereka dengan keadaan hidup biasa. Di samping itu, salah satu tugas negara adalah untuk menarik kakitangan baru ke struktur guru yang akan berpendidikan tinggi dan dapat menyampaikan pengetahuan yang mereka terima kepada generasi lain. Guru-guru masa depan dilatih di institusi pengajian peringkat tinggi dan menengah. Secara praktiknya di dalam setiap mereka ada bahagian besar tempat latihan, yang dibiayai daripada dana yang diambil dari belanjawan persekutuan atau tempatan.
Tanggungjawab
Status undang-undang guru juga ditubuhkan oleh tugas tertentu yang ditetapkan oleh undang-undang untuk prestasi wajib. Kesemua mereka secara langsung berkaitan dengan aktiviti profesional pekerja.
Pertama sekali, mana-mana pekerja dalam bidang pendidikan wajib melakukan semua tindakannya pada tahap profesional yang tinggi, memberikan jumlah maksimum pengetahuan yang mungkin dalam bentuk yang paling mudah diakses. Mana-mana guru mesti menyediakan sepenuhnya pengetahuan yang ditetapkan untuk kurikulum dalam disiplin akademik tertentu.
Apa yang dilarang untuk kakitangan pendidikan
Semua kakitangan pengajar mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti latihan dan mengajar di institusi pendidikan. Walau bagaimanapun, jika tindakan ini dijalankan secara berbayar dan aktiviti tersebut bertentangan dengan kepentingan institusi pendidikan, iaitu, ia tidak ditetapkan oleh piagam atau orientasi, maka, dalam hal ini, langkah hukuman proporsional dapat diterapkan kepada pekerja ini.
Penggubal undang-undang juga melarang semua guru menggunakan kedudukan mereka untuk pergolakan. Sekiranya pekerja pendidikan memaksa murid atau pelajar untuk mengamalkan kepercayaan tertentu atau menjadi penganut politik parti tertentu, dia mungkin tertakluk kepada hukuman yang ditubuhkan oleh undang-undang. Di samping itu, guru-guru dilarang semasa penyerahan bahan pengajaran untuk memberi maklumat yang boleh menghasut kebencian terhadap pelbagai prinsip: agama, kaum, seksual, dll. Mendorong pelajar dan pelajar terhadap tindakan yang dilarang oleh undang-undang juga boleh dihukum dengan langkah-langkah yang ditentukan dalam artikel Kod Jenayah dan Pentadbiran.
Tanggungjawab
Status undang-undang guru juga termasuk elemen seperti tanggungjawab. Konsep ini menyiratkan akibat-akibat tertentu yang berlaku akibat komisen apa-apa tindakan yang menyalahi undang-undang. Oleh itu, pekerja sistem pendidikan menanggung tanggungjawab yang ditetapkan oleh undang-undang sepenuhnya, sekiranya mereka melakukan jenayah atau kesalahan dalam mana-mana bidang kehidupan awam. Di samping itu, pekerja tersebut, bersama-sama dengan semua orang, mungkin tertakluk kepada liabiliti tatatertib kerana melanggar peraturan dalaman, serta disiplin buruh.
Adapun salah laku dalam bidang profesional, semuanya dipertimbangkan dalam proses lulus sertifikasi oleh kakitangan bidang pendidikan. Dalam tempoh ini, analisis dibuat dari semua tindakan yang berkaitan dengan kegagalan untuk memenuhi tugas resmi seseorang.