Nomenklatur jawatan kakitangan pedagogi sebuah institusi pendidikan diluluskan oleh suatu keputusan Kerajaan Persekutuan Rusia. Dokumen tersebut, yang menyebutkan kepakaran seperti itu, memperkenalkan pendekatan yang sama untuk semua organisasi belanjawan, meluluskan tatanama mereka.
Bekerja dengan dokumen asas
Nomenklatur jawatan pekerja pedagogi disusun dengan perintah ketua, dan rekod dibuat dalam buku kerja pekerja yang diterima. Sekiranya perubahan dibuat kepada kedudukan, mereka juga didokumenkan.
Senarai Pekerja
Kerajaan Persekutuan Rusia meluluskan tatanama jawatan guru, serta tanggungjawab utama mereka. Kakitangan ini termasuk:
- pendidik;
- pengajar pendidikan jasmani;
- mengikut kerja;
- metodologi;
- tuan latihan pengeluaran;
- pengiring;
- pekerja muzik;
- ahli terapi pertuturan;
- psikologi;
- penganjur;
- Pustakawan
- tambah guru. pendidikan;
- Pensyarah Keselamatan Hidup;
- tutor;
- guru.
Dalam dekri mengenai kelulusan tatanama kedudukan pekerja pedagogi organisasi, pakar "ahli terapi ucapan" disediakan untuk organisasi sosial dan kesihatan yang menjalankan kegiatan pendidikan dalam urutan tambahan.
Kedudukan "tutor" disediakan untuk organisasi yang menjalankan kerja pedagogi.
Jawatan eksekutif
Membantah bagaimana tatanama jawatan pekerja pedagogi organisasi diluluskan, mengenai jawatan, marilah kita berpegang pada kedudukan kepimpinan. Seperti:
- Ketua
- rektor;
- Ketua
- Pengarah
- presiden.
Sebagai tambahan kepada pengurus utama, tatanama jawatan pekerja pedagogi diluluskan, di mana timbalan mereka ditunjukkan. Iaitu:
- Naib Rektor;
- pengurus pengeluaran;
- pembantu kepada rektor;
- tuan kanan;
- kurator amalan pengeluaran.
Siapa yang meluluskan tatanama jawatan guru? Sebagai contoh, jawatan "presiden" wujud dalam sistem pendidikan tinggi, pelantikan itu disahkan oleh perintah rektor.
Jawatan "jabatan" pos disediakan hanya di institusi pendidikan yang melaksanakan program-program di bidang pertahanan, keamanan, undang-undang dan ketertiban.
Maklumat penting
Siapa yang meluluskan tatanama jawatan guru? Resolusi ini telah dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia mengikut undang-undang pendidikan.
Dokumen ini menunjukkan senarai kepakaran, mentakrifkan tanggungjawab pekerjaan pakar.
Kami telah mengetahui siapa yang meluluskan tatanama jawatan pekerja pedagogi, sekarang kita akan menyesuaikan ciri beberapa jawatan pedagogi.
Tutor
Pengarah sekolah (institusi pengajian tinggi) untuk tahun akademik melantik pakar sedemikian. Pembimbing mestilah mempunyai pendidikan tinggi profesional dalam bidang "pedagogi" latihan, serta sekurang-kurangnya dua tahun pengalaman. Seperti pakar melaporkan kepada Timbalan Pengarah OIA, yang mengawasi tunjuk ajar.
Setelah mengetahui siapa yang meluluskan tatanama jawatan guru, marilah kita berpegang pada hak dan tugas rasmi guru.
Tanggungjawab:
- organisasi proses aktiviti individu dengan pelajar dalam mengenal pasti, membangunkan, memperdalam kepentingan kognitif;
- sokongan individu pelajar sekolah berbakat (pelajar) dalam pendidikan preprofile dan profil;
- interaksi dengan ibu bapa (wakil undang-undang) untuk menyesuaikan kurikulum individu, menarik kepada aktiviti penyelidikan;
- rundingan untuk semua peserta dalam proses pendidikan mengenai pembangunan kecekapan, pembetulan kemahiran pendidikan sejagat;
- Mempunyai teknologi pedagogi dan teknologi moden, yang membolehkan untuk memperbaiki OUN.
Tutor membantu pelajarnya mencari maklumat untuk pembangunan diri, menyediakan litar pendidikan individu untuk setiap pelajar.
Pakar ini mengiringi proses membentuk keperibadian pelajar, memberi mereka peluang untuk menilai kejayaan dan kegagalan mereka, mencari jalan untuk membina jalan pembangunan seterusnya.
Ia adalah tutor yang menentukan metodologi dan senarai orientasi dan mata pelajaran, menjalankan aktiviti perundingan dan maklumat, memilih struktur yang optimum untuk pelaksanaan idea.
Keperluan Tutor
Kedudukan seperti itu muncul dalam sistem pendidikan domestik selepas generasi kedua piawaian pendidikan persekutuan diperkenalkan di sekolah pra-sekolah, sekolah, dan pendidikan tinggi Persekutuan Rusia. Apakah keperluan untuk kedudukan ini?
Pakar ini menjalankan pemantauan sistematik yang bertujuan menganalisis kualiti OUI, mengenalpasti penyelesaian kepada masalah. Oleh itu, dia mesti memiliki dokumen pengawalseliaan mengenai organisasi sistem pendidikan di Persekutuan Rusia:
- Konvensyen mengenai Hak Anak;
- Perlembagaan Persekutuan Rusia.
Kewajipan tutor termasuk pengetahuan kanak-kanak, sosial, psikologi perkembangan, ciri-ciri individu remaja, dan kebersihan sekolah.
Kedudukan pengajaran ini melibatkan pemilikan teknologi pendekatan berasaskan kecenderungan yang berkembang, dibezakan, produktif dan kompeten.
Selepas pemodenan pendidikan menengah dan tinggi dalam negeri, kedudukan tutor tidak hanya muncul dalam institusi pengurusan belanjawan yang lebih tinggi, tetapi juga di sekolah menengah.
Aspek penting
Apa-apa keistimewaan pedagogi termasuk dalam senarai jawatan yang ada di institusi pendidikan yang berlainan peringkat latihan melibatkan pemohon yang mempunyai asas-asas buruh dan undang-undang pentadbiran, pengetahuan dan pematuhan peraturan buruh dalaman, peraturan keselamatan kebakaran dan perlindungan buruh.
Setiap guru dikehendaki memiliki teknologi maklumat, boleh menggunakan pelayar, e-mel, peralatan multimedia, jadual, editor teks.
Guru
Jawatan ini tergolong dalam staf pengajar fakulti. Pakar-pakar tersebut menjalankan aktiviti pendidikan dalam program asas dan tambahan pendidikan tinggi. Guru mesti mempunyai pendidikan pedagogi yang lebih tinggi, pengalaman kerja dalam kepakaran untuk sekurang-kurangnya tiga tahun.
Antara tanggungjawab pekerjaan utama untuk pakar seperti itu, sebagai tambahan kepada pendidikan, arahan memberi perhatian khusus kepada pemilikan pemohon oleh teknologi maklumat moden.
Perhatian khusus diberikan kepada tahap kecekapan profesional guru-guru institusi pendidikan menengah dan tinggi. Untuk ini, wakil-wakil jawatan pengajaran ini dikehendaki mengambil kursus latihan vokasional (sekurang-kurangnya sekali setiap empat tahun).
Kesimpulannya
Wakil-wakil dari semua jawatan pedagogi boleh mengemukakan cadangan mereka kepada pimpinan institusi pendidikan berkenaan dengan peningkatan proses pendidikan.
Mana-mana pekerja mungkin memerlukan maklumat daripada pasukan pengurusan mengenai pelaksanaan tugas mereka.
Di samping hak, kedudukan pengajaran mempunyai tanggungjawab tertentu. Sebagai contoh, dalam hal pemenuhan yang tidak wajar atau tidak memenuhi tugas yang ditetapkan oleh arahan, pekerja dihukum mengikut undang-undang buruh Persekutuan Rusia.
Tanggungjawab diandaikan jika kepala diberikan maklumat palsu, melanggar tenggat waktu untuk menyampaikan laporan, etika pedagogi dan profesional. Tanggungjawab yang serius diandaikan untuk semua wakil pedagogi dalam hal-hal tersebut ketika, karena tindakan mereka, kehidupan dan kesehatan peserta dalam proses pendidikan akan berada dalam bahaya yang serius.