Kepribadian guru sepanjang masa tetap menjadi alat utama untuk membesarkan dan mendidik anak-anak. Seorang profesional peringkat tinggi dalam apa-apa keistimewaan tidak dapat menyampaikan pengetahuan luasnya kepada pelajar tanpa keinginan dan keupayaan untuk melakukan ini.
Kesesuaian profesional ditunjukkan dalam pelbagai bidang guru. Sering penilaiannya menjadi subjektif. Walau bagaimanapun, terdapat kategori warganegara yang kebenaran untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak dan terlibat dalam pendidikan mereka tidak dapat diterima. Keperibadian guru meninggalkan jejak pada kehidupan masa depan kanak-kanak dan, jika terjejas secara negatif, boleh menyebabkan kemudaratan yang tidak boleh diperbaiki.
Oleh itu, pelajar negeri yang dilindungi oleh undang-undang dari individu yang boleh menyebabkan kerosakan moral, fizikal dan psikologi, dan kehilangan orang-orang hak untuk terlibat dalam aktiviti pedagogi.
Aktiviti pendidikan
Aktiviti pedagogi adalah proses pemindahan pengetahuan rohani dan diterapkan sebagai hasil pendidikan dan pendidikan yang sedar. Kecekapan guru terdiri daripada kesediaan teoretikal dan praktikal untuk profesinya. Ia memerlukan kemahiran organisasi, analitikal, komunikatif dan proaktif.
Keperluan aktiviti pedagogi dikatakan apabila masyarakat perlu memindahkan pengetahuan dan pengalaman dari generasi ke generasi. Masyarakat membuat tuntutan yang tinggi terhadap kepribadian guru, budaya, kualitas moral, kesihatan fizikal dan mental.
Guru mesti mengasihi kanak-kanak dan ingin terlibat dalam pendidikan mereka. Beliau mempunyai pengetahuan mengenai psikologi perkembangan dan mempunyai idea mengenai perancangan proses pendidikan dan pendidikan, dengan mengambil kira ciri-ciri individu pelajar. Sebagai seorang profesional dalam bidang sains tertentu, guru memahami subjeknya dan dapat menyampaikan pengetahuan ini kepada anak-anak pada semua peringkat latihan.
Tetapi kadang-kadang guru yang disahkan itu dilarang hak untuk bekerja sebagai guru atau tidak boleh bekerja di institusi pendidikan.
Perkara 331 Kanun Buruh Persekutuan Rusia
Edisi baru artikel ini menjelaskan siapa yang berhak bekerja dalam pedagogi.
Kemasukan adalah tertakluk kepada kelayakan pendidikan. Ini adalah tahap pendidikan profesional dan kelayakan guru, sepadan dengan kehendak institusi pendidikan untuk kedudukan yang mana calon tersebut memohon. Pakar yang dijemput untuk menjalankan kelas dikecualikan daripada pematuhan kelayakan pendidikan.
Artikel ini menyangkut kesimpulan kontrak pekerjaan dengan guru di institusi yang disebut dalam senarai yang diluluskan.
Dia juga menunjukkan bahawa orang berikut tidak dibenarkan menyertai aktiviti pedagogi:
- kehilangan hak untuk mengajar;
- disabitkan di bawah artikel jenayah tertentu;
- disabitkan di bawah hukuman berat bagi apa-apa kesalahan;
- tidak berupaya dan orang yang mempunyai penyakit tertentu.
Secara berasingan, kemungkinan kembali ke aktiviti pedagogi untuk orang yang disabitkan kesalahan untuk jenayah yang tidak menjadi bahaya bagi masyarakat ditetapkan.
Siapa yang dilucutkan hak untuk menjadi guru
Kepimpinan institusi pendidikan menghilangkan guru dari pekerjaan apabila hakim membebaskannya hak untuk terlibat dalam kegiatan mengajar untuk tempoh tertentu sebagai hukuman utama atau tambahan.
Seorang guru tidak boleh dibenarkan bekerja jika pihak berkuasa penguatkuasa undang-undang telah memberitahu pentadbiran Shelter bahawa dia telah didakwa atas jenayah terhadap:
- kehidupan, kesihatan, kebebasan, kehormatan dan martabat seseorang;
- kebebasan seks dan integriti;
- keluarga dan kanak-kanak;
- kesihatan awam;
- moral awam;
- asas-asas sistem perlembagaan dan keselamatan negara;
- keamanan dan keamanan manusia;
- keselamatan awam.
Penggantungan sementara dari kerja mungkin berlaku atas inisiatif pengurusan institusi pendidikan sehingga keadaan tindakan haram guru dijelaskan, iaitu sebelum kewajiban pentadbiran atau jenayah dilakukan. Tetapi untuk melucutkan haknya untuk menjadi guru adalah mungkin hanya atas dasar keputusan mahkamah yang telah memasuki undang-undang.
Siapa yang tidak akan diupah sebagai guru
Kerajaan memutuskan bahawa orang yang mempunyai masa lalu jenayah tidak dibenarkan terlibat dalam aktiviti pedagogi. Sijil tidak ada rekod jenayah yang kini diminta oleh semua orang yang mendapat pekerjaan dalam bidang pendidikan.
Menurut undang-undang, mereka tidak akan dibenarkan bekerja dalam bidang pendidikan:
- jika terdapat satu kesalahan yang tidak dijangka atau yang belum dijelaskan untuk kubur yang disengajakan dan jenayah yang serius;
- jika terdapat rekod jenayah terhadap jenayah terhadap orang itu;
- jika sebelum ini terdapat kekurangan hak untuk terlibat dalam aktiviti pedagogi;
- jika fakta ketidakupayaan didirikan secara rasmi;
- jika terdapat penyakit dari senarai yang dinyatakan dalam undang-undang persekutuan.
Bagi jenayah tertentu, rakyat Persekutuan Rusia mempunyai larangan sepanjang hayat terhadap apa-apa kerja di institusi pendidikan.
Apakah pendakwaan?
Fakta pendakwaan jenayah menjadi halangan majeure yang berlaku untuk pekerjaan dalam bidang pendidikan. Fakta penganiayaan dikatakan apabila kes jenayah dimulakan terhadap orang tertentu.
Ia mungkin ditutup kerana alasan objektif. Undang-undang juga memperuntukkan kes-kes apabila jenayah dikelaskan semula dari jenayah ke pentadbiran.
Terdapat perbezaan antara penganiayaan dan perbuatan. Kes jenayah itu boleh diteruskan, kerana telah terjadi jenayah, tetapi suspek dikecualikan daripada pendakwaan kerana tidak bersalah. Hanya mahkamah yang mensabitkan seorang warganegara Persekutuan Rusia atau mengeluarkan pendakwaan jenayah darinya. Oleh itu, keputusan mahkamah adalah asas bagi larangan untuk melibatkan diri dalam aktiviti pedagogi atau untuk memulihkan guru dalam haknya.
Kecacatan guru
Hilang Upaya ditubuhkan oleh mahkamah atas permintaan saudara-mara dengan penyertaan wakil pihak berkuasa penjagaan. Seorang warganegara boleh diisytiharkan tidak cekap sepenuhnya atau sebahagiannya. Kanak-kanak di bawah umur 16 tahun dianggap tidak cekap oleh umur, dari usia 16 hingga 18 tahun - sebahagiannya, pengesahan kehakiman terhadap fakta ini tidak diperlukan.
Ketidaksampingan separa dengan pelantikan wajib penjaga diiktiraf oleh mahkamah jika seseorang rakyat menggunakan dadah atau alkohol sehingga tahap ini memerlukan kemerosotan besar dalam keadaan kewangan keluarga dan mengancam kehidupan dan kesihatan anak-anak yang bergantung.
Sekiranya seseorang telah mengalami gangguan mental dan dia tidak dapat melihat realiti dengan secukupnya, bertanggungjawab terhadap tindakannya, maka dia dapat diakui sebagai tidak cekap sepenuhnya. Dalam kes ini, mahkamah menghantar warganegara yang berkenaan dengannya permohonan telah dikemukakan untuk peperiksaan psikiatri mandatori untuk menerima sijil keadaannya dari suruhanjaya perubatan.
Apabila seorang guru diupah, pentadbiran institusi awam tidak boleh meminta sijil keupayaan undang-undang dan tidak mempunyai hak untuk membuat permintaan yang sama kepada klinik mahkamah atau psikiatri.Apabila mendedahkan fakta penyembunyian ketidakupayaan separa atau lengkap yang ditubuhkan di mahkamah, kontrak pekerjaan ditamatkan, kerana orang kurang upaya mental tidak dibenarkan terlibat dalam aktiviti pengajaran.
Penyakit tidak sesuai dengan kerja pendidikan
Kod Buruh Persekutuan Rusia pada tahun 2006 telah ditambah dengan peruntukan yang menyatakan bahawa orang-orang dengan penyakit yang dinyatakan dalam senarai yang diluluskan tidak dibenarkan bekerja di institusi pendidikan.
Sehingga kini, senarai ini tidak dicipta oleh penggubal undang-undang, oleh itu, mereka dibimbing oleh senarai penyakit psikiatri di mana aktiviti berkaitan dengan peningkatan bahaya dikontraindikasikan dan arahan Kementerian Kesihatan USSR melarang bekerja dengan kanak-kanak untuk penderita tuberkulosis terbuka.
Untuk mengenal pasti ketidaksesuaian atas sebab-sebab psikiatri, pendidik profesional perlu diperiksa setiap 5 tahun. Penyakit lain, termasuk berjangkit dan berjangkit, dikesan semasa pemeriksaan tahunan, hasilnya dimasukkan ke dalam buku perubatan peribadi pekerja.
Pengecualian untuk disabitkan dengan keputusan suruhanjaya itu
Sekiranya guru yang disabitkan kesalahan percaya bahawa masa lalu mereka tidak akan menjejaskan bekerja dengan kanak-kanak, hukuman jenayah mereka tidak membayangkan kehilangan hak hidup untuk melibatkan diri dalam aktiviti pedagogi dan tidak ada rekod jenayah yang tertunggak, iaitu peluang untuk membolehkan mereka bekerja dalam bidang pendidikan. Isu ini dianggap secara individu pada penyataan peribadi.
Suruhanjaya Hal Ehwal Juvana di bawah pentadbiran kajian kampung semua keadaan kehilangan hak untuk bekerja dengan kanak-kanak dan menilai tahap bahaya pemohon kepada masyarakat pada masa ini. Sekiranya seseorang telah disabitkan dengan kesalahan seksual atau apa-apa yang serius, kenyataannya tidak boleh diterima dan dipertimbangkan oleh suruhanjaya itu, kerana mengikut undang-undang, orang yang telah kehilangan hak ini untuk hidup tidak dibenarkan terlibat dalam pengajaran.
Selepas 30 hari, respons bertulis dikeluarkan kepada tangan. Dalam kes keengganan, bekas guru boleh mencabar keputusan suruhanjaya di mahkamah.
Status undang-undang guru
Status undang-undang guru ialah sistem hak dan kebebasan yang diguna pakai oleh undang-undang, yang meliputi:
- hak buruh, jaminan sosial dan pampasan;
- hak akademik dan kebebasan;
- tugas dan tanggungjawab;
- sekatan.
Kedudukan istimewa guru dalam masyarakat dan prestij kerja mereka diiktiraf oleh kerajaan. Untuk meningkatkan kepentingan pendidikan, meningkatkan tahap pengajaran dan budaya, guru-guru disediakan dengan sejumlah hak akademik dan kebebasan, termasuk pilihan bentuk pengajaran, manifestasi kreatif, pengembangan kurikulum, perlindungan kehormatan profesional dan martabat, dan penyertaan dalam persatuan sains dan pendidikan.
Keperluan Guru
Keperluan untuk guru tidak terhad kepada yang profesional. Masyarakat mengharapkan dia mempunyai sifat moral tinggi, kecerdasan, budaya, keterampilan dan keramahtamahan.
Walaupun semua aktiviti pedagogi diklasifikasikan dan dinilai mengikut sistem yang ketat, sebahagiannya berdasarkan keupayaan untuk mencipta dan menambah baik dalam proses pembelajaran. Dengan bakat guru dan pencipta, tidak semua orang dilahirkan. Tetapi anda boleh mengembangkan kebolehan pedagogi yang diperlukan:
- organisasi;
- sains dan pendidikan;
- didaktik;
- komunikatif;
- kecenderungan persepsi;
- penyelidikan.
Peranan yang besar dalam pendidikan dan pembesaran dimainkan oleh kualiti manusia guru, seperti kepekaan mental, keramahan, optimis, kerja keras dan kesabaran. Murid, ibu bapanya dan kepimpinan OS hanya memerlukan ciri kepribadian yang positif dari guru.
Kedudukan pendidikan
Kedudukan pendidik dibahagikan kepada tiga peringkat:
- Pengurus: pengarah, atasan, pengurus.
- Guru: guru, guru, ahli psikologi, ahli terapi pertuturan, ahli metodologi dan lain-lain.
- Kakitangan sokongan: atendan, setiausaha, pembantu guru, dll.
Kakitangan sokongan tidak perlu mempunyai pendidikan guru.
Bergantung pada tahap kedudukan yang dipegang, pekerja mesti memenuhi keperluan tertentu dari segi kelayakan, yang diperiksa oleh pensijilan biasa.
Pensijilan guru
Pekerja dalam bidang pendidikan, yang tergolong dalam kumpulan guru, diuji secara berkala untuk pematuhan kedudukan mereka. Ini dipanggil pensijilan guru.
Objektif Pensijilan:
- merangsang pertumbuhan profesional dan peribadi;
- untuk meningkatkan kualiti kerja pedagogi;
- mengenalpasti keperluan untuk pendidikan berterusan;
- menilai potensi yang belum diterokai;
- tentukan kategori kelayakan untuk menubuhkan tahap imbuhan.
Tugas kepimpinan institusi pendidikan adalah untuk menjalankan pensijilan guru dalam bentuk terbuka dengan mematuhi syarat ketelusan dan kesepakatan untuk menilai dan menghapuskan diskriminasi.
Seorang guru yang ingin menjalani pensijilan untuk latihan lanjutan mengemukakan permohonan pada bila-bila masa apabila dia menganggap dirinya bersedia untuk ini. Pensijilan adalah mandatori setiap 5 tahun, walaupun guru belum menyatakan keinginannya.
Dalam pensijilan guru, tumpuan utama adalah pada 3 bidang:
- Prestasi tugas yang berkaitan dengan kedudukan tertentu.
- Mematuhi tahap pengetahuan tentang keperluan yang ditetapkan.
- Tahap latihan profesional dan pengalaman kerja.
Penolakan kepada guru dalam pekerjaan
Untuk pekerjaan di institusi pendidikan, pemohon memohon terus kepada majikan atau perkhidmatan pekerjaan. Kehadiran kekosongan dan arah temu duga dari agensi pengambilan tidak menjamin kerja. Dalam kes ini, calon untuk kedudukan kosong mempunyai hak untuk meminta penolakan bertulis daripada majikan.
Sekiranya pekerjaan tidak berlaku atas alasan subjektif dan melanggar Kanun Buruh Persekutuan Rusia, ini boleh dirayu di mahkamah. Semua sebab penolakan, yang tidak berkaitan dengan kualiti perniagaan calon, boleh dicabar.
Semua sebab yang diberikan oleh Art. 331 dari Kod Buruh Persekutuan Rusia.
Tidak mustahil untuk menolak menyimpulkan kontrak pekerjaan:
- kepada warga atas pemindahan yang telah dipersetujui sebelumnya dari DT yang lain;
- profesional muda jika terdapat permohonan di institusi pendidikan yang mengedarkannya;
- orang kurang upaya dihantar ke tempat kosong berdasarkan kuota.
Pelanggaran Kod Buruh Persekutuan Rusia dalam pekerjaan
Kepala lembaga publik tidak memiliki hak untuk menyewa seseorang yang:
- tidak sesuai dengan jawatan kosong dalam kelayakan pendidikan atau tahap kelayakan;
- Tidak dinafikan hak untuk terlibat dalam aktiviti pedagogi;
- tidak mempunyai sijil lulus ujian perubatan awal;
- tidak memberikan sijil rekod jenayah;
- telah atau mempunyai sabitan dahulu untuk kesalahan tertentu;
- mempunyai rekod jenayah yang luar biasa atau tidak diduga bagi jenayah yang serius;
- tidak mengemukakan pakej penuh dokumen untuk pekerjaan.
Seorang pemohon juga boleh melanggar undang-undang semasa bekerja jika dia menyediakan dokumen pendidikan palsu atau sijil rekod jenayah yang tidak sesuai dengan realiti. Guru juga bertanggungjawab menyembunyikan fakta ketidakupayaan penuh atau sebahagiannya atau kehadiran penyakit semasa memohon pekerjaan dan semasa pelaksanaan aktiviti pedagogi pendidikan.