Šajā rakstā mēs jums pastāstīsim par šāda veida saziņu ar sabiedrību, piemēram, semināru. Tas ir nepieciešams, lai visi, kas lasa informāciju, saprastu, kāpēc tiek organizēti semināri, kā tie tiek vadīti un kas ir nepieciešams tā vadīšanai. Šāda veida mijiedarbība ar auditoriju pēdējā laikā ir ļoti izplatīta. Ir svarīgi atcerēties, ka, lai veiksmīgi vadītu semināru, ir vissvarīgākais: vieta, forma un koordinatora sagatavotība. Ne katrs cilvēks var to izdarīt. Un tagad mēs runāsim par visu informāciju sīkāk.
Kas ir seminārs: vārda nozīme
Sākumā mēs paskaidrojam, ka vārds "seminārs" cēlies no latīņu valodas semināra vārda, kas tulkojumā nozīmē "siltumnīca", "bērnistaba". Protams, mūsu darbnīcām nav nekā kopīga ar dārzkopību. Bet, izdarot secinājumus pat no paša vārda, mēs varam saprast, ka seminārs ir komunikācijas veids ar cilvēkiem, kas nozīmē auditorijas klātbūtni, tas ir, skatītājus, un to, kas vada semināru.
Svarīgi zināt, ka semināra laikā notiek diskusija par tēmu, notiek viedokļu apmaiņa, bet tas viss notiek tikai teorētiskā jomā. Lai kompetenti un efektīvi vadītu semināru, jums tas ir pietiekami rūpīgi jāsagatavojas. Semināra tēma vienmēr ir zināma iepriekš, tāpēc ne tikai rīkotājs, bet arī dalībnieki var sagatavoties šim pasākumam. Zinātnieki ir pierādījuši, ka semināru formas klasēs tika izmantotas Senajā Romā un Grieķijā. Pēc tam izglītības iestādēs tika apspriesti dažādi jautājumi, un skolotājs komunicēja ar studentiem. Padomju laikos seminārus izmantoja augstskolās, kur dažām disciplīnām bija nepieciešama padziļināta un padziļināta izpēte.
Darbnīcu veidi
Tātad, mēs jau sapratām, ka seminārs ir komunikācija ar auditoriju. Kādi ir mūsu laika semināru veidi?
- Uzņēmumā notiek biznesa seminārs, un tā mērķis ir uzlabot darbinieku profesionālo līmeni.
- Notiek zinātnisks seminārs, lai apmainītos ar pieredzi un komunikāciju ar cilvēkiem, kuri strādā vienā un tajā pašā pētniecības virzienā.
- Notiek apmācības seminārs, lai detalizēti izpētītu kādu tēmu.
- Tīmekļa seminārs vai tiešsaistes seminārs notiek attālināti, un tam var būt atšķirīgs fokuss - gan konsultatīvs, gan izglītojošs. Iezīme ir tā, ka tā tiek veikta nevis personīgi, bet ar tādu programmu palīdzību kā Skype, ooVoo, TrueConf un citām.
Biznesa un zinātniskie semināri
Runājot par zinātniskiem semināriem, jāatzīmē, ka tiem ir teorētisks raksturs. Šīs darbnīcas laikā zinātnieki uzstājas ar iepriekš sagatavotām prezentācijām. Un, kaut arī ziņojuma būtība ir balstīta uz praktisko pieredzi, semināra dalībnieki iepazīstina tikai ar savu novērojumu un darba rezultātu, atbild uz kolēģu jautājumiem un klausās kritiku vai uzslavas.
Biznesa seminārs ir kas cits. Atšķirībā no zinātniskajiem semināriem, šādus seminārus izmanto ne tik daudz pieredzes apmaiņai, bet gan uzņēmuma vai uzņēmuma personāla apmācībai par jaunām darba metodēm. Biznesa semināri palīdz uzņēmumā radīt pareizo atmosfēru, uzlabo darbinieku kvalitāti, paaugstina viņu profesionālo līmeni. Biznesa semināri ir gan slēgti, gan atvērti.
- Uzņēmumā privāts seminārs tiek rīkots tikai darbiniekiem ar noteiktu mērķi.
- Notiek atklāts seminārs visiem atnācējiem, galvenokārt vienas profesijas pārstāvjiem.
Agresīvas konkurences apstākļos semināri ievērojami palīdz pārvaldības sabiedrībai kontrolēt darbinieku prasmes un iemaņas.
Apmācības semināri
Apmācības seminārs nozīmē padziļinātu studentu pētījumu par konkrētu tēmu. Iesācējiem notiek gatavošanās darbnīcai. Studenti tiek iepriekš informēti par tēmu, lai dažādos avotos viņi varētu atrast pēc iespējas vairāk informācijas par to. Skolotājs arī vada apmācību, viņš izstrādā semināra plānu, iedala tēmu apakštēmās, pārdomā komunikācijas ar auditoriju metodes un formas. Tās mērķis ir tāds, ka pēc nodarbības studenti par diskusijas tēmu uzzina daudz vairāk, nekā viņi zināja pirms tam.
Šīs apmācības formas lielā priekšrocība ir tā, ka cilvēki iemācās toleranci, spēju seminārā pieņemt citu cilvēku viedokli, nevis tikai uzspiež savu redzējumu par problēmu. Semināri arī lieliski attīsta labas komunikācijas kultūru un cilvēka meklēšanas iespējas.
Darbnīca vai apmācība?
Daži jauc semināra un apmācības jēdzienu. Ir vērts zināt, ka tas nebūt nav tas pats. Kāda ir atšķirība starp semināru un apmācību, un kurš no tiem ir labāks?
- Seminārs ir teorētiska nodarbība. Tajā var būt daudz ziņojumu, piemēru, diskusiju, bet tas viss ir tikai teorija. Tas ir galvenais šādu notikumu trūkums. Pēc semināra dalībnieki daudz zina, bet nevar to īstenot praksē, jo parasti ar teoriju vien nepietiek. Mums vajadzīga arī prakse.
- Apmācība ir prakse. Vārds ir atvasināts no angļu valodas apmācības, kas nozīmē "apmācība". Apmācības galvenais uzdevums ir iegūto teorētisko zināšanu pielietošana praksē. Darba metodes var būt dažādas: grupās, pa pāriem, patstāvīgi utt. Prezentētājs šajā gadījumā nav galvenais varonis, viņš tikai koordinē dalībnieku darbības.
Izdarot secinājumu, mēs varam droši apgalvot, ka semināri ir diezgan noderīgs darba veids ar jebkuru komandu. Galvenais ir izvēlēties pareizo formu šādas nodarbības vadīšanai un neaizmirstiet papildināt teoriju ar praktiskiem vingrinājumiem.