Ne kiekvienas mokytojas žino, koks skaičius kiekvienoje klasėje neturėtų viršyti. Aišku, tai nežinoma ir tėvams. Užimtumas yra nustatytas „SanPin“, todėl jų reikia laikytis. Pakalbėkime apie vaikų skaičių klasėse ir kitus svarbius sėkmingo mokymosi standartus.
Kas reguliuoja užimtumą
Ne viena norma yra paimta „nuo lubų“. Kiekviena taisyklė turi teisinį pagrindą. Todėl išvardinsime visus dokumentus, turinčius įtakos vaikų skaičiui klasėje:
- 2012 m. Gruodžio mėn. Federalinis mūsų šalies įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“.
- 2010 m. Gruodžio mėn. Valstybinio vyriausiojo gydytojo sprendimas "Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai mokymo organizavimui ir mokymo įstaigos sąlygos"
- 2013 m. Rugsėjo mėn. Įsakymas „Dėl švietimo veiklos bendrojo ugdymo programose ir organizavimo tvarkos patvirtinimo“.
- 2015 m. Liepos mėn. Valstybinio vyriausiojo sanitarijos gydytojo nutarimas „Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai mokymo, sąlygų, švietimo organizavimui įstaigose, vykdančiose mokomąją veiklą su negalia“.
Šiose taisyklėse nurodoma, kuris skaičius neturėtų viršyti kiekvienos klasės užimtumo lygio.
Standartinė sistema
Pirmiausia pateikiame normas miesto mokykloms. Pagal visus aukščiau paskelbtus norminius aktus kiekvienos klasės užimtumas neturėtų viršyti dvidešimt penkių žmonių. Taip yra dėl to, kad mokinių skaičius visoje mokykloje neturėtų būti didesnis nei įstaiga gali sutalpinti. Šiandien statomos mokyklos tūkstančiui mokinių.
Kaimuose standartai skiriasi. Kaimo pradinės mokyklos neturėtų trukdyti daugiau kaip aštuoniasdešimčiai žmonių, veikiančių vienoje įstaigoje. Jei mokykloje yra ir jaunesnių, ir vidurinių klasių, tada užimtumas padidėja iki dviejų šimtų penkiasdešimt žmonių. Kai įstaiga moko studentus vienuolika metų, bendras studentų skaičius neturėtų būti didesnis nei penki šimtai.
Nepaisant šių reikalavimų, miesto mokyklose vienoje klasėje galite pamatyti daugiau nei trisdešimt mokinių. Kodėl tai vyksta? Daugelis tėvų ir mokytojų žino, kad kiekvienos klasės užimtumas neturėtų viršyti tam tikro lygio. Net jei jie nežino tikslių skaičių, tada jie mano, kad trisdešimt žmonių yra gana daug. Šis vaizdas stebimas, nes mūsų šalies Konstitucija garantuoja kiekvienam teisę į mokslą. T. y., Kiekvienas vaikas, pasiekęs mokyklinį amžių, turi būti prisijungęs prie mokyklos ir joje dalyvauti. Jei direktorius to nepadarys, jis pažeis konstitucines vaiko teises. Žinoma, Konstitucija nėra kalta, nes joje nėra pasakyta, kad nereikia statyti naujų mokyklų.
Kas lemia studentų skaičių
Klasės užimtumas priklauso nuo to, ar laikomasi ploto reikalavimų vienam studentui, taip pat reikalavimų dėl baldų išdėstymo. Tai taip pat apima privalomus atstumo nuo langų standartus. Natūralaus ir dirbtinio apšvietimo reikalavimai taip pat vaidina svarbų vaidmenį šioje srityje. Jei įvykdytos visos sąlygos, klases galima suskirstyti į grupes, kurios sudaromos, atsižvelgiant į dalyką. Kaip matote, klasės užimtumas nėra figūra, paimta iš galvos, o aiškiai patikrintas vaikų skaičius, stebint kurį mokymą galima padaryti kuo efektyvesnį.
Erdvės reikalavimai
Skaičiuodami studijų kambario plotą, jie neatsižvelgia į skaitiklius, kurie bus reikalingi papildomoms klasėje naudojamos įrangos ar mokymo priemonių saugojimo patalpoms.
Maksimalus klasės užimtumas priklauso nuo kambario ploto. Jis apskaičiuojamas taip:
- Vienam studentui skiriama mažiausiai du su puse kvadratinio metro. Tai taikoma toms klasėms, kuriose užsiėmimai vyksta priekine forma.
- Vienam studentui skiriama tris su puse kvadratinio metro. Mes kalbame apie patalpas, kuriose vyksta grupinės ar individualios pamokos.
Pasirodo, maksimalus klasės užimtumas priklauso tik nuo to, kiek žmonių gali tilpti kambaryje nepakenkdami mokymosi procesui. Tokiu atveju turite atsižvelgti į tai, kad vidurinėje mokykloje mokymai vyksta skirtingose klasėse. Jei jų plotas leis priimti daugiau vaikų, tada klasės užimtumas padidės.
Atsakomybė
Grįžkime prie klausimo, kad direktorius negali neišvesti vaiko į mokyklą. Šiuo sprendimu jis pažeidžia konstitucinę asmens teisę į nemokamą mokslą. Šiuo atžvilgiu netgi numatyta atsakomybė, kurios pagrindas bus neteisėtas teisės į mokslą apribojimas.
Bausmė numatyta Administracinių teisės pažeidimų kodekse. Jame numatyta bausmė už:
- Neteisėtas teisės į mokslą apribojimas arba jo pažeidimas. Tai išreiškiama tuo, kad pažeidžiamos arba ribojamos vaiko konstitucinės teisės į nemokamą ir prieinamą išsilavinimą. Tai taip pat apima direktoriaus atsisakymą priimti vaiką mokykloje arba mokinio išsiuntimą iš įstaigos. Už netinkamą elgesį baudžiama bauda. Pareigūnai turės sumokėti nuo trisdešimt iki penkiasdešimt tūkstančių rublių, o juridiniai asmenys - nuo šimto iki dviejų šimtų tūkstančių.
- Neteisėtas su švietimu susijusių ir įstatymų nustatytų teisių ir laisvių apribojimas ar pažeidimas. Tai apima nustatytos šių teisių ir laisvių įgyvendinimo tvarkos pažeidimą. Už tokias veikas pareigūnai baudžiami administracine bauda nuo dešimties iki trisdešimt tūkstančių rublių. Juridiniai asmenys turės sumokėti baudą nuo penkiasdešimt iki šimto tūkstančių.
Be to, tame pačiame Administracinių teisės pažeidimų kodekse numatyta bausmė tiems, kurie nesilaiko sanitarinių normų. Būtent:
- Už taisyklių nesilaikymą pirmiausia asmeniui bus skiriamas įspėjimas, o už pakartotinį pažeidimą - bauda. Asmenims - nuo vieno šimto iki penkių šimtų rublių. Pareigūnams nuo penkių šimtų rublių iki tūkstančio. Tiems, kurie vykdo veiklą neturėdami juridinio asmens, bauda iki tūkstančio ir veiklos sustabdymas iki 90 dienų. Juridiniai asmenys turės sumokėti nuo dešimties iki dvidešimties tūkstančių rublių. Nesumokėjus, jie taip pat sustabdo veiklą tam pačiam laikotarpiui.
Atsakomybė už standartų laikymąsi tenka ne tik švietimo įstaigos vadovui, bet ir visiems darbuotojams. Tai yra, visa komanda yra atsakinga ne tik už klasių mokinių pilnatvę, bet ir už visų kitų normų laikymąsi.
Direktoriaus sprendimas
Kaip matėme, atsakomybė už konstitucinių teisių nesilaikymą yra daug didesnė už sanitarinių normų pažeidimą. T. y., Sprendimas, kiek žmonių užims maksimalų užsiėmimų skaičių, priklauso tik nuo įstaigos vadovo.
Pagal įstatymą, direktorius privalo priimti kiekvieną vaiką mokytis. Dabar mūsų šalyje gerėja demografinė padėtis, todėl kiekvienais metais vis daugiau vaikų eina į mokyklą. Jei šioje situacijoje direktorius vadovaujasi normatyviniu klasės užimtumu, ne kiekvienas vaikas eis į mokyklą.
Užsiėmimai kaimo mokyklose
Kaimo mokyklos išsiskiria, nes kaimuose gyventojų nedaug. Taigi, klasėse trūksta mokinių. Dažnai atsitinka, kad du ar trys žmonės mokosi klasėje.Tokiais atvejais įprasta sudaryti ištisas klases. Paprastai jungiamos kelios pradinės mokyklos klasės. Kad tokia sistema būtų kuo efektyvesnė, mes sukūrėme klasių derinimo schemą. Taigi, pirmoje klasėje dirba trečioji, antroje - trečioji, antroje - ketvirtoji.
Kad mokiniai neperkrautų darbo, jungtinės pamokos sutrumpinamos penkiomis ar dešimčia minučių. Tik fizinis lavinimas vyksta kaip įprasta, pamokų laikas nemažėja.
Jei kaime yra mažai vaikų, tada pradinių mokyklų atidarymo klausimas yra išspręstas vietos administracijos lygiu. Pilnos klasės pagal užimtumo standartus turėtų atrodyti taip:
- Pilną pirmosios klasės ir trečios klasės klasę turėtų sudaryti nuo aštuonių iki dešimties žmonių.
- Bendros antrosios pakopos ir pirmosios pakopos klasių pamokos yra įmanomos, jei joje bus ne mažiau kaip aštuoni ir ne daugiau kaip dešimt žmonių.
- Pirmai ir ketvirtai klasėms skaičius yra tas pats.
- Antrosios ir trečiosios klasės mokiniai turėtų turėti ne daugiau kaip dvylika, bet neturėtų būti mažiau nei dešimt vaikų.
- Veiks visos antrosios ir ketvirtosios klasės klasės, jei bus ne mažiau kaip dešimt vaikų ir ne daugiau kaip penkiolika žmonių.
- Trečioji ir ketvirtoji klasės mokiniai laiko tuos pačius skaičius.
Normos specialiems vaikams
Kaip ir įprastose mokyklose, didžiausias klasės užimtumas yra nustatytas ir vaikams su negalia. Tai lemia net ne sanitariniai standartai, bet kasdieninės problemos, kylančios didelėje klasėje. Ypatingi vaikai turi mokytis ten, kur niekas nesiblaško. Jiems reikia didesnio mokytojo dėmesio, papildomų paaiškinimų ir specialaus požiūrio.
Kadangi mokytojas turėtų žinoti apie kiekvieno mokinio ypatybes, neįgaliųjų klasėje užima tik dvidešimt žmonių. Dėl šios priežasties sanitarijos taisyklės klasifikavimą klasėje išskyrė pagal vaikų savybes.
Skiriamos šios grupės:
- Mokiniai su kurtumu. Jei klasėje yra vienas kurčias vaikas, žmonių skaičius negali būti didesnis nei dvidešimt. Jei yra du kurtieji vaikai, tada ne daugiau kaip penkiolika.
- Studentai, kurie vėliau yra kurčiųjų ar kurčiųjų. Klasėje gali būti ne daugiau kaip du vaikai, turintys tokias savybes. Jei vienas toks vaikas mokosi, bendras studentų skaičius neturėtų būti didesnis nei dvidešimt penki. Kai yra du vaikai, klasės užimtumas sumažėja iki dvidešimties žmonių.
- Aklieji studentai. Klasėje leidžiama mokytis ne daugiau kaip dviem neregiams studentams. Turėdamas vieną aklą vaiką, studentų skaičius sumažėja iki dvidešimt, o nuo dviejų iki penkiolikos.
- Regėjimo negalią turintys vaikinai. Klasėje leidžiami ne daugiau kaip du vaikai su regos negalia. Jei yra du vaikai su regos negalia, tada didžiausias klasės užimtumas yra dvidešimt žmonių. Kai mokosi vienas silpnaregis vaikas, klasėje turėtų būti ne daugiau kaip dvidešimt penki žmonės.
- Mokiniai, turintys sunkų kalbos sutrikimą. Tokių vaikų klasėje gali būti ne daugiau kaip penki. Tuomet didžiausias žmonių skaičius neturėtų viršyti dvidešimt penkių.
- Studentai, turintys raumenų ir kaulų sistemos problemas. Jei toks vaikas mokosi klasėje, vaikų skaičius neturėtų viršyti dvidešimties žmonių. Jei yra du vaikai, tada mokykloje bus tik penkiolika žmonių.
- Mokiniai, turintys protinį atsilikimą. Vienoje klasėje buvo leista mokytis keturiems iš šių vaikų. Tada visos klasės mokinių turėtų būti ne daugiau kaip dvidešimt penki.
- Vaikai, turintys autizmo sutrikimų. Yra keli scenarijai. Klasėje gali būti ne daugiau kaip du vaikai, turintys tokias savybes. Šiuo atveju žmonių skaičius klasėje negali būti didesnis nei penkiolika; jei vaikas yra vienas, užimtumas padidėja iki dvidešimties mokinių. Antrasis variantas numato ne daugiau kaip dvylika vaikų dviem specialiesiems studentams.Yra trečias variantas, kai vienas klasės draugas turi devynis klasės draugus. Ketvirtame variante bendras vaikų skaičius sumažinamas iki penkių, tačiau tokiu atveju neturėtų būti daugiau nei du vaikai, turintys tuos pačius sutrikimus.
- Vaikai, turintys protinį atsilikimą. Tokiems vaikams bendrosios klasės mokymai nėra teikiami. Jiems buvo sukurtos specialios mokyklos.
Kitos normos
Ne tik klasių pilnumo normos daro įtaką ugdymo kokybei. Technologijų amžiuje vaikai yra priklausomi nuo kompiuterių ir įtaisų. Tai lėmė, kad kas antras vaikas dabar turi regėjimo problemų ar nešioja akinius. Dabar klasėse yra įrengti skystųjų kristalų ekranai, todėl sanitariniai standartai, kurie buvo skirti monitoriams su katodinių spindulių lempomis, nebetaikomi. Nes taisyklės pasikeitė. Dabar studentas gali būti priešais monitorių:
- Ne daugiau kaip dvidešimt minučių (pirmieji ir antrieji greideriai).
- Ne daugiau kaip dvidešimt penkios minutės (trečiajam ir ketvirtajam greideriams).
- Laikas neturėtų būti ilgesnis nei pusvalandis (penktoms – šeštoms klasėms).
- Septintą-vienuoliktą, trisdešimt penkias minutes.
Kalbant apie interaktyviąją lentą, žemesnėms klasėms nepertraukiamą darbą leidžiama atlikti penkias minutes, o vidurinėms ir aukštesnėms - dešimt minučių. Bendra pirmosios klasės ir antrosios pakopos klasių pamokos su lenta trukmė neturėtų būti ilgesnė kaip dvidešimt penkios minutės. Trečiajai ir ketvirtai klasėms - ne daugiau kaip pusvalandį, bet su sąlyga, kad keičiasi veiklos rūšys.
Anksčiau taisyklės nebuvo tokios griežtos. Pirmiesiems greideriams buvo leista nepertraukiamai dirbti dešimt minučių.
Gydytojai skamba žadintuvu, todėl reikalauja, kad mokyklos per vieną pamoką nenaudotų kelių elektroninių mokymo priemonių.
Taip pat pridėta trečioji kūno kultūros pamoka. Dokumentuose tai paaiškinama tuo, kad vaikai turi patenkinti savo judėjimo poreikį. Taisyklės draudžia kitą dalyką pakeisti fizine kultūra.
Užklasinė veikla dabar išdėstyta švietimo standartuose. Todėl mokyklos stengiasi, kad vaikai būtų kuo užsiėmę. Dažniausiai nieko gero iš to neišeina - vaikai tiesiog perkrauti. Dabar mes nustatėme maksimalų tokios apkrovos dydį. Tai neturėtų viršyti dešimties valandų. Šį laiką galima paskirstyti tiek už klasės ribų, tiek švenčių dienomis, ne darbo dienomis ar atostogų metu. Svarbu atsiminti, kad popamokinė veikla turėtų būti vykdoma savanoriškai, o ne be prievartos.
Išvada
Apibendrindami pažymime, kad veltui taip lengvai susisiejame su užimtumo problema. Žinoma, daugelis prisimena, kaip jie mokėsi labai didelėse klasėse. Mokytojai vis tiek sako vieni kitiems, kad žurnaluose nepakanka eilučių. Ar tai gerai? Juk visos šios normos ir taisyklės nebuvo tiesiog sugalvotos.
Dabar yra daugybė veiksnių, neigiamai veikiančių vaikų sveikatą. Taigi, koks turėtų būti klasių užimtumas, klasių apšvietimas ir pan., Turi būti aiškiai pateiktas ir visada stebimas. Tėvai negali likti su savo vaiku dvidešimt keturias valandas, todėl švietimo įstaiga vaidina didžiulį vaidmenį auginant vaikus, mokantis ir stiprinant sveikatą.
Tegul mažiau mokinių būna geriau, nei mokosi, kad taptų neveiksmingi. Didelis žmonių skaičius klasėje lemia, kad mokytojas fiziškai negali pasiekti visos auditorijos. Todėl pusė studentų gerai neįsisavina medžiagos. Kad taip neatsitiktų, turite laikytis sanitarinių normų.
Ypatingiems vaikams reikia dar daugiau dėmesio ir laiko išmokti medžiagos. Didelėje klasėje tai labai sunku. Dažnai vaikai pamokoje nesielgia ramiai. Dėl šios priežasties vaikas, turintis klausos ar regėjimo problemų, apsunkina temos suvokimo procesą. Be to, kiekvienas vaikas turi prisitaikyti, tačiau geriau tai padaryti klasėje, kurioje yra nedaug vaikų.Dėl šios priežasties „SanPin“ pateikė atskiras taisykles specialiųjų poreikių vaikams.
Mokykla yra ta vieta, kur žmogus praleidžia svarbiausius savo gyvenimo metus. Tai yra vaikystė ir jaunystė, kurie prisimenami visą likusį gyvenimą. Tai labiau priklauso nuo mokyklos, kokie tai bus prisiminimai. Mokykla yra antri namai, kurie turėtų būti kuo patogesni vaikams.