Ne tik baigę studijas, daugelis žmonių susiduria su klausimu „Ką daryti?“, Ar tęsti studijas universitete. Eiti į darbą arba derinti ir mokymą, ir darbą. Daugelis turi galvoti apie aukštojo mokslo įgijimą jau nuo mažens dėl gyvenimo aplinkybių. Šiuolaikinės švietimo įstaigos visada siekia visų ir siūlo patogias studijų formas ir metodus universitete. Apsvarstykite, kokie jie gali būti, kokie yra tam tikros formos universitete pranašumai ir trūkumai.
Tradicinis dieninis
Tarp pagrindinių mokymo formų universitete galima įvardyti dieninį (ne visą darbo dieną) ir ne visą darbo dieną. Jie laikomi tradiciniais.
Kas yra dieninės studijos universitetuose? Ši mokymo forma yra klasikinė žinių įgijimo forma ne tik mūsų šalyje, bet ir visame pasaulyje. Dieninių studijų studentai pamažu gauna įvairių žinių apie specialybę, kurioje mokosi, lankydamiesi tiesioginėse paskaitose ir kasdien bendraudami su dėstytojais. Ištęstinės studijos yra labai panašios į tęstinę mokyklą, čia taip pat skiriami namų darbai.
Skirta visą darbo dieną nuo ketverių iki šešerių metų laikotarpiams. Studijuojant pagal specializuotą specialybę, laikotarpis gali būti sutrumpintas iki trejų metų. Pasirinkus šią studijų formą universitete ar technikos mokykloje (kolegijoje), numatomi savaitgaliai ir švenčių dienos, taip pat atostogos po sesijos.
Dieninių studijų studentai, be apsilankymų paskaitose ir seminaruose, laboratorijose ir egzaminuose, turi laiko apsilankyti bibliotekose, taip pat konferencijose, kurios prisideda prie gilesnės mokomosios medžiagos įsisavinimo ir sėkmingo tyrimo. Papildomos žinios, įgytos savarankiškai studijuojant knygas ir lankantis konferencijose, paprastai yra naudingos studentams atliekant savarankišką darbą, kurį gali vykdyti mokytojas.
Taip pat mokymai daugelyje universitetų paskutiniuose specialybės įgijimo kursuose suteikia galimybę susipažinti su išankstiniu diplomu ir praktine praktika pasirinktose įmonėse, mokymo įstaigos paskirties vietose arba specialiose švietimo įmonėse.
Teigiamos ir neigiamos pusės
Tarp pagrindinių dieninių (dieninių) studijų formos privalumų universitete yra:
- Galimybė įgyti gilių žinių pagal specialybę.
- Daugelis universitetų teikia nakvynę nerezidentams studentams.
- Studentai klasikine to žodžio prasme, su tuo susijęs ryškus, jaunas gyvenimas, dalyvavimas studentų atostogose ir renginiuose.
- Suteikiama galimybė gauti stipendijas su sąlyga, kad bus rengiamas biudžetas, ir gauti gerus pažymius, o puikiai studijavus, suteikiama padidinta stipendija.
- Visą darbo dieną jauni vyrai gali gauti atokvėpį nuo privalomos karo tarnybos. Bet tik tuo atveju, jei šis vėlavimas jam vis tiek būtų suteiktas. Sulaukęs 18 metų ir gavęs pirmąjį atidėjimą, antrasis nėra teikiamas, nors mokymai vis dar baigti.
- Daugelis darbdavių renkasi samdyti visą darbo dieną dirbančius specialistus dėl išsamesnio dalykų tyrimo (žinoma, remiantis vertinimais).
Atsižvelgiant į dieninių studijų trūkumus, galima pastebėti:
- Trūksta visaverčių galimybių dirbti ir užsidirbti.
- Visos dienos apmokamas mokslas yra pats brangiausias iš visų studijų organizavimo formų universitete.
- Ne visos teorinės žinios atitinka realią situaciją darbo procese įmonėje.
- Jokios darbo patirties pagal specialybę nebuvimas, ko dažnai reikalauja darbdaviai.Pirmiausia gali tekti pereiti stažuotojo kelią ir gauti laiką, kuris skiriasi nuo norimo atlyginimo.
Susirašinėjimas
Kita labai įprasta studentų mokymo forma universitete yra susirašinėjimo forma, kai didžiąją dalį mokomosios medžiagos studentai įvaldo patys, įstaiga dažniausiai lankosi lankydama egzaminų sesiją. Paprastai išsilavinimas pagal šį mokymo metodą yra šiek tiek ilgesnis ir yra 5-6 metai. Įgijus antrąjį išsilavinimą pagal specializuotą specialybę, studijų trukmė gali būti sutrumpinta iki 3–4 metų.
Universitetai, turintys korespondencijos kursus, gali tai organizuoti skirtingais būdais. Viskas lieka administracijos nuožiūra. Pavyzdžiui, daugelyje neakivaizdinių Maskvos universitetų buvo priimtos vadinamosios savaitgalio grupės. Šiuo atveju užsiėmimai vyksta kartą per savaitę ištisus metus, kad būtų galima mokytis dalyko kurso. Egzaminas ar testas yra „žinių segmentas“.
Klasikinė nuotolinio mokymosi versija yra dar labiau paplitusi, kai per sesiją, kuri paprastai trunka kelias savaites, universitetuose, kuriuose vyksta susirašinėjimo kursai, dėstytojai pateikia montavimo medžiagą trumpose paskaitose diegimo paskaitose ir tada laiko testus bei egzaminus. Studijuojant nedalyvaujant, tarp sesijų, studentams suteikiamos kontrolinės užduotys, esė, studijuojamos literatūros sąrašas ir kt., Kuriuos jie privalo paruošti sesijos pradžiai.
Trūkumai ir pranašumai
Daugelis klaidingai mano, kad užtenka susimokėti už mokslą ir lankyti egzaminus korespondencijos skyriuje. Tiesą sakant, jei jūsų tikrasis tikslas yra įgyti žinių, o ne „trupinti“, tuomet turėsite skirti laiko savireguliacijai ir savarankiškam mokymuisi.
In absentia gali mokytis ne tik jauni žmonės, bet ir pakankamai patirties turintys žmonės, kuriems iškilo klausimas dėl aukštojo ar antrojo aukštojo mokslo įgijimo.
Tarp akivaizdžių neakivaizdinių studijų universitete pranašumų yra šie:
- Galimybė derinti išsilavinimą ir pagrindinę veiklą, darbą ar vaiko priežiūrą.
- Gebėjimas įsisavinti teorines žinias ir jas pritaikyti praktikoje (darbe).
- Skirtingai nuo dieninės, priėmimo amžiaus nėra.
- Studijos yra daug žemesnės nei dieninės.
- Darbo įstatymai numato studijų atostogas sesijų laikotarpiui ir studijų įmokas. Tam universitetas turi pateikti studentui pažymėjimo skambutį.
- Ištęstinės studijos dažnai pasirenkamos kaip papildomas išsilavinimas, jau turintis vieną išsilavinimo diplomą.
Korespondencijos mokymo sistemos trūkumai gali būti šie:
- Išsilavinimas gali trukti ilgiau nei dieninis.
- Aukštas savęs organizavimas yra būtinas norint įsisavinti žinias mokymosi procese. Ne visiems žmonėms suteikiama ši kokybė.
- Trūksta atidėjimo nuo armijos jaunimui.
- Kai kurie darbdaviai nelaiko korespondencijos absolventų kaip specialistus, turinčius gilių žinių.
Dalis laiko
Pakalbėję apie populiariausias mokymo rūšis universitetuose, kreipiamės į mažiau žinomas, tačiau pastebimas mokymo formas. Ištęstinės studijos universitete atsirado sovietiniais metais. Kai pokario laikotarpiu trūko specialistų, turinčių išsilavinimą (net ir įgijusį vidurinį išsilavinimą) - sovietiniai žmonės dažniausiai baigdavo 7–9 klases ir eidavo į gamyklą, vadinamoji vakarinė mokymo forma buvo skirta ištaisyti šią situaciją šalyje. Buvo galima dirbti ir dienos metu, ir vakare nemokamai mokytis - bus noras.
Šiuo metu vakarinė studijų forma universitetuose yra dieninių ir neakivaizdinių studijų formų mišinys, kai vakare apie 2–4 dienas per savaitę studentai lankosi paskaitose su vėlesniais testais, egzaminais ir testais. Daugelis jų yra darbo dienos, tačiau mokytojai gali atidėti pamokas savaitgaliams, suderindami tai su mokiniais.Užsiėmimai prasideda 18–19 valandomis, o baigiasi ne vėliau kaip 22–00.
Neakivaizdinių studijų studentams, dieninių studijų studentams yra pateikiami esė ir testai savarankiškam įgyvendinimui. Atsižvelgiant į tai, kad akademinės valandos su šia mokymo forma vis dar yra trumpesnės nei dieninės, studijų trukmė pailgėja maždaug šešiais mėnesiais ar daugiau. Tuo pačiu metu stojant į universitetą vakarinio ugdymo sistemai studento amžius nėra svarbus.
Privalumai ir trūkumai
Prieš nusprendžiant studijuoti dienines studijas, būtina atidžiai palyginti teigiamus ir neigiamus tokio mokymo aspektus. Kaip rodo patirtis, vakarinio mokymosi sistema pareikalaus iš studento daug fizinių ir moralinių jėgų. Galų gale reikia daug nuveikti tiek darbe, tiek mokykloje. Būtina pasiruošti tam, kad studijų grafikas ir darbas gali nesutapti. Ne visi darbdaviai yra pasirengę leisti darbuotojui valandą anksčiau eiti įskaitymui. Geriau suderinti šį klausimą su darbdaviu ir iš anksto jį įspėti apie norą mokytis vakare.
Tokios mokymo sistemos trūkumai yra šie:
- Dažnas fizinis ir psichinis nuovargis.
- Nuolatinis miego trūkumas.
- Nuolatinės problemos tiek studijuojant, tiek darbe, laiko trūkumas.
- Trūksta laiko asmeniniam gyvenimui ar mėgstamam hobiui.
- Jauni karinio amžiaus vyrai neturi atidėjimo kariuomenei.
- Nerezidentai neturėtų pasikliauti vietų suteikimu nakvynės namuose.
Bet, laimei, norint gauti vakarinį išsilavinimą yra ir pliusų. Tai apima:
- Gana žemas balų skaičius.
- Už mokslą yra daugiau galimybių (palyginti su dieninėmis studijomis).
- Pakankamai vėlai priimamas. Tai leis jums pirmiausia išbandyti save dieniniame mokyme ir tik tada kreiptis dėl dieninės korespondencijos.
- Galimybė derinti studijas ir darbą, nes daugelis moka už studijas dėl savo darbo.
- Teisės aktuose numatytas lengvatų paketas (netaikomas visiems darbdaviams): apmokamos studijų atostogos egzaminams (iki 50 dienų per metus), 4 mėnesiai atostogų rašymui, diplomui ir baigiamiesiems egzaminams, taip pat sutrumpinta darbo diena (iki 7 valandų) paskutinę dieną 10 mėnesių studijų.
Nuotoliniu būdu
Kita moderni švietimo forma yra nuotolinis mokymasis naudojant šiuolaikines komunikacijos priemones. Paprasčiau tariant, mokymui studentui reikia asmeninio kompiuterio, turinčio prieigą prie pasaulinio interneto. Nuotolinio mokymo universitetai studentams dažniausiai teikia mokomąją medžiagą paskaitų, specialių programų ir internetinių seminarų forma.
Šiuolaikinis aukštųjų technologijų vystymasis pamažu lemia, kad ši švietimo forma tampa vis paklausesnė ir populiaresnė. Neseniai pradėjo atsirasti daugybė komercinių ir valstybinių universitetų, vykdančių nuotolinį mokymąsi. Lankstus ir patogus treniruočių tvarkaraštis labiausiai patraukia pareiškėjus renkantis tokią mokymo sistemą. Be to, beveik nėra problemų ieškant mokomosios literatūros šaltinių - studentas visus vadovėlius ir medžiagą gali gauti el. Paštu.
Nuotolinių technologijų dėka tapo prieinami bet kokie universitetai, turintys nuotolinio mokymosi formą bet kurioje šalies vietoje ir net pasaulyje. Tačiau daugelis žmonių mano, kad mokymasis nuotoliniu būdu reiškia, kad mokymai nebus labai aukštos kokybės, palyginti su kitomis mokymo formomis, o žinios, išmoktos internetu, bus tik paviršutiniškos. Tai toli gražu nėra. Valstybiniu lygmeniu buvo priimtos nutarimai, prilyginantys nuotolinį mokymąsi kitoms švietimo sistemoms.
Žinoma, ši mokymo forma yra gana nauja ir todėl vis dar plėtojama mūsų šalyje, tačiau nuo 2013 m. Reikalavimai sudaryti e. Mokymosi naudojimo sąlygas yra įtraukti į valstybinių švietimo standartų struktūrą.
Privalumai ir trūkumai
Kaip jau minėta aukščiau, nuotolinis mokymas yra patogus daugeliui ir yra patogus. Galite mokytis bet kuriuo dienos ar nakties metu. Bet tai dar ne visi tokios mokymo sistemos pranašumai. Jie taip pat apima:
- Treniruotės derinimas su pagrindine veikla. Švietimas naudojant nuotolinius ryšius yra vienodai prieinamas darbuotojams, motinoms, kurios yra motinystės atostogose, neįgaliems ar globojamiems žmonėms.
- Gebėjimas įsisavinti žinias individualiu režimu, nebijant atsilikti nuo klasės draugų. Pavyzdžiui, paskaitą nesuprantama tema galima kelis kartus peržiūrėti, užduoti mokytojui klausimus paštu. Svarbiausia yra sėkmingai išlaikyti tarpinį ir galutinį pažymėjimus.
- Treniruotes galima vykdyti bet kur - bute, biure, išvykę atostogų ar gyvendami atokesnių vietovių kaimo vietovėse. Viskas, ko jums reikia, yra prieiga prie pasaulinio tinklo ir jūsų noras.
- Tokius mokymus darbdaviai dažnai naudoja norėdami tobulinti savo darbuotojų įgūdžius ar dalyvauti bet kokiuose kursuose.
- Nuotoliniu būdu gaunamo švietimo kokybė nėra prastesnė ir kartais pralenkia tradicines švietimo sistemas. Studentas savarankiškai studijuoja mokomąją medžiagą, o tai reiškia, kad jis geriau prisimena. Jei studentas taip pat dirba prie profilio, jis turi galimybę pritaikyti žinias praktikoje.
- Finansine prasme nuotolinis mokymasis yra labiau prieinamas nei tradicinis dieninis. Į biudžeto sutaupymą taip pat įeina poreikis mokėti už apgyvendinimą ir keliones.
- Problemos dėl studentui aprūpinimo mokomąja medžiaga nebuvimas.
Atsižvelgdami į tokio mokymo trūkumus, galime atkreipti dėmesį:
- Daugelis negali sau leisti motyvuoti savarankiškai studijuoti disciplinų. Reikia aukšto savęs organizavimo ir noro mokytis.
- Atstumo sistema yra tinkama individualiems mokymams, tačiau komunikaciniai įgūdžiai iš esmės neišlavina ir nesudaro komandinio darbo įgūdžių.
- Nėra atidėjimo nuo armijos ir nemokama stipendija.
- Nėra galimybių atlikti praktinius pratimus. Dėl šios priežasties toks mokymas netinka daugeliui specialybių. Pavyzdžiui, jie nuotoliniu būdu nerengia gydytojo ar mokytojo.
- Norėdami įsitikinti, kad studentas savarankiškai išlaikė baigiamojo pažymėjimo egzaminus, jie gali pakviesti jį į universitetą, nes kyla vartotojo identifikavimo problemų.
Interaktyvus
Priešingai nei nuotolinio mokymosi sistemos, tai interaktyvios studijų formos universitete. Pati „interaktyvaus“ sąvoka reiškia sąveiką, aktyvių pokalbių ir diskusijų vedimą. Tai interaktyvus mokymas, apimantis intensyvų mokytojo ir studento bendravimą.
Interaktyvūs metodai nuo tradicinių skiriasi tuo, kad tokiose klasėse asmeninio ir profesinio potencialo atskleidimas ir plėtojimas vyksta sisteminant ir analizuojant informaciją. Interaktyvaus mokymosi metu studentas išmoksta formuoti savo nuomonę, reikšti savo mintis, vesti diskusiją, įsiklausyti į likusius dalykus ir gerbti kažkieno požiūrį.
Interaktyvumas pasireiškia tokiomis treniruotėmis kaip komandinis darbas (poromis, grupėmis ar komandomis), vaidmenų žaidimai ir dalykiniai žaidimai, diskusijos, darbas su įvairiais informacijos šaltiniais (paskaitos, knygos, muziejai, internetas ir kt.), Pristatymai, mokymai, įvairūs apklausos ir interviu.
Interaktyvios mokymo formos universitete atitinka šiuolaikinio informacinio pasaulio reikalavimus ir yra būtinos mokymo formos efektyviam įvairių sričių konkurencingų ir intelektualių specialistų mokymui.
Išorinis
Yra dar viena studijų forma universitetuose - tai pagreitinto studijų kurso, vadinamo „išorinėmis studijomis“, ištrauka. Išoriniai tyrimai rodo, kad studentas turėtų savarankiškai įsisavinti švietimo įstaigos švietimo programą, kuri vėliau vykdo atestaciją ir diplomo išdavimą.T. y., Švietimo įstaiga visiškai atleidžia save nuo studentų paskaitų valandų ir mokomosios medžiagos teikimo.
Per metus studentas gali vykdyti ne daugiau kaip dvidešimt disciplinų pagal valstybinio ugdymo standarto reikalavimus. Didelis tokio mokymo pliusas yra greitas būdas įgyti kvalifikaciją ar išsilavinimą. Tačiau reikšmingas išorinių studijų trūkumas yra didelis savarankiškas studijų programos sudėtingumas.